El proyecto \\\"el uso de recursos audiovisuales para mejorar la evaluación de presentaciones orales en lengua inglesa\\\" surge como una experiencia piloto que comienza a desarrollarse en el primer cuatrimestre con los estudiantes de la asignatura Resoruces for EFL en la mención bilingue del Grado de Maestro en Ed. Infantil. En esta experiencia proponemos mejorar el proceso mediante el cual se vienen valorando las exposiciones prácticas en muchas de las asignaturas de esta mención. Proponemos grabar a los estudiantes (previo acuerdo de todos ellos) mientras implementan varios lesson plans en nuestro aula (tres por alumno durante la asignatura) y visionar, corregir, consensuar y proporcionar feedback de manera coordinada entre los dos profesores implicados en esta asignatura en particular. Además de mejorar la calidad y la cantidad de feedback que proporcionaremos a los estudiantes, trataremos de medir: a) si hay consecuencias directas de esta forma de evaluación en la consecución de los objetivos de esta asignatura por parte del alumnado (comprobando la evolución de sus notas a lo largo del cuatrimestre y las del examen final), b) si los alumnos consideran que un mejor y más completo feedback les lleva a una mejora de sus destrezas comunicativas, c) si esta experiencia piloto supone una amplia mejora en la evaluación de actividades orales por parte de profesores diferentes (evitando la subjetividad, utilizando criterios claros y coherentes, etc.). Así pues, el recurso audiovisual se convierte en este proyecto en una herramienta que puede repercutir en la mejora de la enseñanza, de la evalución y del proceso de aprendizaje de nuestros futuros maestros.