La integración curricular y la evaluación de las competencias transversales siguen constituyendo un reto importante para el diseño curricular de los grados universitarios. El objetivo de este proyecto es analizar de la competencia de comunicación intercultural (CCI). Específicamente, el proyecto se centra en el desarrollo e implementación de un cuestionario que evalúe la CCI en una muestra de tres grados de la Universidad de Zaragoza. El proyecto busca que todos los agentes implicados en el desarrollo de este proyecto (profesores experimentados, noveles y los propios estudiantes) inicien un proceso de reflexión y sensibilización hacia la necesidad de formar futuros egresados que sean capaces de comunicarse en un entorno profesional internacional caracterizado por una creciente diversidad lingüística y cultural. La propuesta busca contribuir con evidencias a demostrar el interés de la institución universitaria en fomentar la empleabilidad y el compromiso cívico en la formación de estudiantes.