Memorias convocatoria

Convocatoria de Innovación
Docente 2018/19

Relación de proyectos finalizados en la convocatoria de Innovación Docente 2018/19 de la Universidad de Zaragoza


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Para más información sobre cada proyecto, PULSAR sobre su título

Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Desarrollo de propuestas didácticas conjuntas con entidades museísticas para la materia de Educación Visual y Plástica.

Don Alfonso Revilla Carrasco (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Estrategias de gamificación, y aprendizaje entre pares, para la adquisición de competencias en la asignatura Criterios de Diseño de Máquinas, del grado de Ingeniería de Tecnologías Industriales

Don Daniel Elduque Viñuales (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

Introducción de perspectivas evolutivas, institucionales y de complejidad en la enseñanza de la teoría económica

Don Juan Perote Peña (Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico)

Orientación Laboral y Administración Electrónica para estudiantes del Grado de Gestión y Administración Pública

Doña María del Mar Villagrasa Rozas (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Derecho Público)

Visión 3D e imágenes anaglifas como apoyo para docencia en el aula de la cartografía geomorfológica, geoambiental y de los riesgos geológicos.

Doña Gloria Desir Valén (Facultad de Ciencias / Ciencias de la Tierra)

Diseño e implementación de cuestionarios Moodle en las asignaturas de Literatura Norteamericana del Grado en Estudios Ingleses.

Doña Carmen Laguarta Bueno (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)

Evaluación de las pautas de actuación docente planteadas para la creación del portafolio en la asignatura Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I

Doña María Orosia Lucha López (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

Recursos de enseñanza-aprendizaje que impulsan el desarrollo de pensamiento crítico de estudiantes de Trabajo Social: Aplicación de la teoría sociológica al análisis de la realidad social.

Doña Gabriela Delsignore Máspoli (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

Seguimiento de tutorías TFG y TFM a través de \"Hangouts\" como método de mejora de la comunicación y retroalimentación entre profesor/alumno

Don Pablo Usán Supervía (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)

El pensadero. Un portafolio coevaluado para fomentar la metacognición

Don José Mª Falcó Boudet (Facultad de Educación / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Superpoderes contra el Dr. Discriminador. Ludificación para mejorar la participación en el Máster en Profesorado de Secundaria

Don José Mª Falcó Boudet (Facultad de Educación / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Efectividad de la elaboración de Material Audiovisual Docente por parte de los estudiantes del Grado de Trabajo Social en el Rendimiento Académico y Satisfacción.

Doña Bárbara Oliván Blázquez (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

La perspectiva de género a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): la actualidad de la educación artística en el 2º curso del Grado de Maestro en Primaria de la Facultad de Educación.

Don Víctor Murillo Ligorred (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

CheKéate: la fisiología fuera del aula

Doña Marta Castro López (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Farmacología y Fisiología)

Nuevas herramientas multiplataforma para gestionar recursos digitales en la docencia: Symbaloo

Doña Victoria Luño Lázaro (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

Aprendizaje basado en el \"Efecto Trinquete\": Evolución Acumulativa del Conocimiento

Don Miguel Malo Urriés (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

Adquisición de habilidades clínicas y quirúrgicas durante el Grado en Medicina: percepción de los alumnos y docentes tras la realización del examen de Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE)

Don Daniel Orós López (Facultad de Medicina / Cirugía, Ginecología y Obstetricia)

Integración y coordinación de recursos audiovisuales en las asignaturas Mundo Actual y Derecho

Don Pablo León Aguinaga (Centro Universitario de la Defensa / CUD)

Percepción de competencias docentes adquiridas por estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: un estudio comparativo transfronterizo

Doña Sonia Asún Dieste (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Percepción de los estudiantes de los grados de la Facultad de Economía y Empresa sobre el uso y utilidad de las tutorías

Doña MarÍa Vargas Magallon (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)

Aplicación de la metodología Flip-teaching en Mercados Financieros para un aprendizaje activo del alumnado

Doña Patricia Bachiller Baroja (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)

Aplicación del Modelo Flipped Classroom en la docencia de la asignatura Anatomía e Histología Ocular

Doña Mª José Luesma Bartolomé (Facultad de Ciencias / Anatomía e Histología Humanas)

Cómo conseguir un aprendizaje continuo y profundo utilizando la plataforma Moodle: cuestionarios y actividades de aprendizaje significativo.

Don José Antonio Rojo Martínez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos)

Just in Time Teaching: Uso de las TIC para la adquisición de competencias clave para la redacción y defensa de TFM

Doña Silvia Collado Salas (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

El método Flipped Classroom en Introducción a la Economía. Una primera aproximación.

Don Sergio Gabás Torrente (EU de Turismo / Dpto. Genérico)

Combinando el modelo de aula inversa con el uso de TIC y metodologías activas

Doña Begoña Peña Pellicer (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

“Hasta un niño podría hacerlo”: interpretación artística de propuestas didácticas por estudiantes del Grado de Maestro de primaria y el Grado de Bellas Artes. Metodologías Aprendizaje Servicio a partir de Aprendizaje Basado en Proyectos.

Doña Nora Ramos Vallecillo (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Diseño y elaboración de pruebas objetivas de evaluación basadas en TICs para la evaluación de competencias en fisiología del ejercicio.

Doña Nuria Garatachea Vallejo (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)

Aprendizaje activo del alumno de Matemáticas I en Grados de Ingeniería: flip teaching mediante la creación de material audiovisual y tests en Moodle para el repaso de conocimientos previos

Doña Ester Pérez Sinusía (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Matemática Aplicada)

Extensión del análisis gráfico pormenorizado de los resultados académicos de primer curso del Grado de Ingeniería en Organización Industrial (IOI) - perfil Defensa, del Centro Universitario de la Defensa (CUD Zaragoza).

Don Sergio Pérez Gaviro (Centro Universitario de la Defensa / CUD)

KAHOOT CONTEST para Derecho del Trabajo. Curso 2018/19

Doña María Carmen Aguilar Martin (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Derecho de la Empresa)

Análisis de la utilización de las experiencias y recursos creados en el PIIDUZ_17_313 en la formación de maestros.

Doña María José Sáez Bondía (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Didáctica de las Ciencias Experimentales)

Aprendizaje basado en la realidad social. Noticias como herramienta de aprendizaje

Don Miguel Malo Urriés (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

TIC aplicadas a la evaluación docente: Diseño de una herramienta ofimática como feedback del proceso evaluativo

Don José Antonio Casajús Mallén (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

Aplicación del aprendizaje basado en problemas en la asignatura de 'Fisiología Animal'

Don Francisco Javier Miana Mena (Facultad de Veterinaria / Farmacología y Fisiología)

Docencia de Bases de Datos en diferentes centros y titulaciones utilizando Flipped Classroom

Don Julio A. Sangüesa Escorihuela (Centro Universitario de la Defensa / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Uso de Edpuzzle y la clase invertida para la mejora de redacción de trabajos académicos en el grado de Magisterio.

Doña Camino Álvarez Fidalgo (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

Ecocampus saludable y sostenible: Avanzando en una universidad alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Doña María Alexia Sanz Hernández (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

Mentorización entre iguales con alumnos de 5ª y 6ª convocatoria en las asignaturas de lengua inglesa en los grados de magisterio

Don José María Yebra Pertusa (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Filología Inglesa y Alemana)

Introducción de la gamificación y los videojuegos activos como metodologías activas de aprendizaje en un programa interdisciplinar para el Grado en Magisterio de Educación Primaria

Don Alejandro Quintas Hijós (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Elaboración de un trabajo de investigación como método de aprendizaje en la asignatura de Optometría Clínica

Doña María Isabel Fuertes Lazaro (Facultad de Medicina / Cirugía, Ginecología y Obstetricia)

Learning to use ‘teaching naked’ techniques: a practical approach to designing better classes / Aprendiendo a usar la técnicas del modelo "teaching naked": un enfoque práctico para diseñar mejores clases

Don Chaime Marcuello Servós (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

Fomento del trabajo autónomo y continuo del estudiante aplicando como metodología la clase invertida.

Doña Natalia Boal Sánchez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Matemática Aplicada)

Herramientas TIC para potenciar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el grado de ADE: los software educativos Nearpord y Remind

Don Javier Puche Gil (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)

NUEVOS CONTENIDOS DIGITALES SOBRE INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA Y SU DIFUSIÓN A TRAVÉS DE TWITTER

Don Pedro José Satústegui Dordá (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

Elaboración de un banco de preguntas como herramienta para la mejora de la implicación, motivación y adquisición de conocimientos en el área de Educación Física

Doña Alba María Gómez Cabello (Centro Universitario de la Defensa / CUD)

Promoviendo la reflexión entre docentes acerca de las bases fundamentales sobre las que construir la ciudadanía digital

Doña Ines Escario Jover (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Empoderamiento gamificador del alumnado en la formación inicial docente desde el enfoque Flipped Learning

Doña Rosa María Serrano Pastor (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Objetivos de Desarrollo Sostenible y tu Universidad: Un desafío de todos

Doña Silvia Collado Salas (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

La evaluación individualizada a través de las competencias transversales en la mención de Educación Física

Don Carlos Peñarrubia Lozano (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Incorporación del urianálisis como técnica laboratorial en el abordaje diagnóstico de casos clínicos (ABP) para la adquisición de competencias profesionales

Doña Laura Navarro Combalía (Hospital Clínico Veterinario / Patología Animal)

Aprendizaje según el modelo Flip Teaching en Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador

Don Marcos Pueo Arteta (Centro Universitario de la Defensa / CUD)

Escape room en el aula de Fisiología

Doña Marta Sofía Valero Gracia (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Farmacología y Fisiología)

“La gamificación en el aula para la mejora de la participación del alumno en el estudio de la asignatura de esplacnología”

Don Alberto García Barrios (Facultad de Medicina / Anatomía e Histología Humanas)

INCLUZ Teruel: Mejora de la formación académica y las competencias profesionales del estudiante de mención en aspectos relativos a la atención a la diversidad y escuela inclusiva.

Don David Pérez Castejón (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación)

La especificación de la competencia aprender a aprender atendiendo a titulaciones, calificaciones, estilos y facetas del aprendizaje

Don Fernando Galindo Ayuda (Facultad de Derecho / Derecho Penal, Filosofía del Derecho e Historia del Derecho)

Construcción de equipo (team building) y desarrollo de la capacidad de trabajo en grupo a través de la gamificación

Doña Pilar Martín Hernández (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

Gamificación a través de diferentes aplicaciones como innovación docente en el grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

Don Ángel Matute Llorente (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)

Aplicación de la plataforma Moodle para incentivar el aprendizaje no presencial y la evaluación de competencias en las clases prácticas de la asignatura Biotecnología Microbiana del Grado en Biotecnología.

Don Andrés González Rodríguez (Facultad de Ciencias / Bioquímica y Biología Molecular y Celular)

La importancia del aprendizaje cooperativo en el rendimiento académico del estudiante. Una aplicación interuniversitaria en asignaturas de contabilidad.

Doña Cristina Ferrer García (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas)

Fomentando el emprendimiento con el alumnado de la mención de Educación Físi-ca: “Reta-Revoluciona-Visualiza” (2ª año)

Doña Berta Murillo Pardo (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Los dioses en el arte (II). Adaptación del estudio de casos a la representación iconográfica de las divinidades de la Antigüedad como instrumento para la comprensión de las culturas del pasado.

Doña Rebeca Carretero Calvo (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

Diseño de un entorno virtual de aprendizaje colaborativo internacional(COIL) como metodología de aprendizaje activo y de desarrollo de las competencias del estudiante

Don Carlos Orús Sanclemente (Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)

Introducción de material audiovisual en la docencia práctica de endocrinología veterinaria: valoración de su aceptación por parte de los estudiantes implicados.

Doña Mª Carmen Marca Andrés (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

De la palabra a la imagen / De Magisterio a Bellas Artes: creación colaborativa de libros-álbum en el marco del campus de Teruel

Don Juan Senís Fernández (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)

Efecto de la incorporación de un modelo de valoración de la condición corporal en mascotas sobre la adquisición de competencias específicas en el Grado en Veterinaria

Doña Araceli Loste Montoya (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

Cómo conseguir un aprendizaje más profundo y la difusión de resultados mediante la exposición y defensa de los modelos funcional y formal del trabajo de módulo de 2º curso 2º cuatrimestre.

Don José María Agudo Valiente (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Dirección y Organización de Empresas)

Recursos visuales y narrativos para la enseñanza de las matemáticas a niños con discapacidad intelectual: contar y describir el mundo a través de la aritmética y de la geometría.

Doña Elena Gil Clemente (Facultad de Educación / Matemáticas)

Posibilidades de la ingeniería y la arquitectura en Infraestructuras Científicas y Técnicas Singulares (ICTS): Visita al laboratorio subterráneo de canfranc (LSC)

Don Víctor Berdejo Arceiz (EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina / Fisica Aplicada)

¿La participación activa en clase mejora el proceso de aprendizaje del estudiante? (II)

Doña Natalia Dejo Oricain (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

Periodismo para la cooperación al desarrollo. Una propuesta de Aprendizaje-Servicio y empleo de TICs con la Federación Aragonesa de Solidaridad

Doña Antonia Isabel Nogales Bocio (Facultad de Filosofía y Letras / Lingüística General e Hispánica)

Aplicación de la práctica del mindfulness para facilitar la atención, comprensión y memoria visual en la asignatura de Expresión Artística I.

Doña Ana Serrano Tierz (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

Aplicación de técnicas de “Flipped classroom” en las asignaturas de Microbiología e Inmunología en Veterinaria y en Microbiología en Ciencia y Tecnología de los Alimentos

Don Raúl Carlos Mainar Jaime (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

Evaluación del ambiente educacional y aprendizaje teórico-práctico en el Grado de Enfermería de Zaragoza y Cádiz

Doña Mercedes Ruidiaz Peña (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

Fomentando el emprendimiento social en las aulas de futuros trabajadores sociales

Doña Esperanza García Uceda (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Dirección y Organización de Empresas)

Academic e-learning & e-mentoring. Talleres y tutorías semi-presenciales para la mejora de la competencia investigadora del alumnado de Estudios Ingleses

Doña Laura Roldán Sevillano (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)

Desarrollando el Laboratorio de Economía Social LAB_ES: Escuela de Cooperación y Trabajo en Equipo

Don Millán Díaz Foncea (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

Promoción del aprendizaje metacognitivo en la didáctica de la expresión musical.

Don Luis del Barrio Aranda (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Relacionar Imágenes y Comunicar creativamente la Complejidad Social y sus Futuros

Doña Mª Lourdes Casajus Murillo (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

Utilización de videos Eddpuzzle en Moodle para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de conocimientos requeridos en las prácticas de la asignatura "Criterios de diseño de máquinas"

Don David Valladares Hernando (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

SIMULACIÓN TEATRALIZADA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN GESTIÓN AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA. APLICACIÓN AL CASO: COMERCIO DE DERECHOS DE EMISIÓN DE GEI.

Doña María Benita Murillo Esteban (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

Lingüística para todos V: Ampliando ‘Zaragoza Lingüística a la Carta’

Doña Iraide Ibarretxe Antuñano (Facultad de Filosofía y Letras / Lingüística General e Hispánica)

Evaluación del programa de mentoría en Aprendizaje Servicio para profesores universitarios en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

Doña Marta Liesa Orús (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación)

Evaluación de competencias en un programa de prácticas en un entorno rural

Doña María Nieves García Casarejos (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

Uso de Herramientas Activas para estimular el aprendizaje y la participación del estudiante de forma continuada en la asignatura de Física II de diversos Grados en Ingeniería de la Universidad de Zaragoza

Don Francisco José Torcal Milla (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Fisica Aplicada)

Mejora de la competencia de expresión oral a través de la autograbación

Doña Elena Fernández del Río (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

Creación de un repositorio de vídeos sobre estrategias y actividades en el aula de inglés y en el aula bilingüe en Educación Infantil y Primaria

Doña Pilar Mur Dueñas (Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana)

Aproximación multidisciplinar a la docencia de electrónica biomédica

Don Oscar Lucia Gil (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)

Nuevas estrategias para la mejora de competencias de los alumnos de la asignatura Diseño avanzado de reactores (Máster Universitario en Ingeniería Química)

Doña Lucía García Nieto (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

Plataforma Multi-Asignatura para la Mejora del Aprendizaje en el Grado en Ingeniería Informática: Ensayo con Alumnos (Continuación de PIIDUZ_17_365)

Don Rubén Gran Tejero (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Elaboración de material didáctico con los contenidos previos requeridos para cursar la materia de la Educación Plástica y Visual en los Grados de Magisterio en Educación Infantil y Primaria

Don Alfonso Revilla Carrasco (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Marketing a través de Instagram desde la asignatura Decisiones sobre Producto y Marca

Don Daniel Belanche Gracia (Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)

El paisaje sonoro histórico en la Edad Media: un proyecto interdisciplinar desde la Educación Musical y las Ciencias Sociales en el Grado de Educación Primaria

Doña Carmen María Zavala Arnal (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Chem_Escape: La clave es la química

Doña María Abián Vicén (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

Equilibrio redox: cálculo del potencial de una disolución

Doña Raquel Andreu Solano (Facultad de Ciencias / Química Orgánica)

Aprender enseñando: un cambio de roles en el proceso de enseñanza-aprendizaje, desde el diseño a la evaluación

Doña Sandra Baldassarri (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Guía audiovisual de una granja de gallinas ponedoras

Doña María Ángeles Latorre Górriz (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

INTERCAMBIO INTER-UNIVERSITARIO DE EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE RELACIONADAS CON COMPETENCIAS TRANSVERSALES: FOMENTANDO LA INSERCIÓN LABORAL DEL ESTUDIANTE

Doña Blanca Hernández Ortega (Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)

Desarrollo de proyectos de ingeniería por roles. Análisis y mejora de carga de trabajo y resultados

Don Pedro Ubieto Artur (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

Diseño de estrategias e instrumentos de evaluación de competencias transversales desde la visión multidisciplinar de AprenRED

Don Jorge Vicente Romero (Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología)

Consumer Law Tube

Doña Loreto Carmen Mate Satué (Facultad de Derecho / Derecho Privado)

Compartir para construir: la narrativa como instrumento de aprendizaje transversal.

Doña Alba Cambra Aliaga (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

Competencia Digital para estudiantes de la Universidad de Zaragoza (fase 1)

Doña Laura Bordonaba Plou (Facultad de Filosofía y Letras / Biblioteca)

Hacia un aprendizaje activo y autorregulado: combinación de estrategias basadas en la clase invertida, el aprendizaje cooperativo y procesos metacognitivos

Doña Ginesa Ana López Crespo (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en aula mediante el uso de nuevas herramientas TIC en asignaturas relacionadas con la Seguridad alimentaria.

Doña Marta Herrera Sánchez (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

Grupo MultiFlipTech: nuevas aplicaciones y herramientas TIC para el desarrollo del entorno "Flipped Learning" y de la enseñanza online.

Don Enrique Romero Pascual (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

Implantación de un sistema de gestión documental comercial para la gestión de los planos en los proyectos en la asignatura Oficina Técnica

Doña Ana Cristina Royo Sánchez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

El método hipotético-deductivo como estrategia de aprendizaje activo y crítico en Geología

Don José Luis Simón Gómez (Facultad de Ciencias / Ciencias de la Tierra)

Nueva experimentación asociada a los contenidos de "Química Organometálica"

Don Miguel Baya García (Facultad de Ciencias / Química Inorgánica)

Aprendiendo matemáticas a través de la resolución de un problema económico concreto en la asignatura Matemáticas I de los grados de carácter económico

Doña Mª Trinidad Zabal Cortés (Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico)

Uso de nuevas herramientas para favorecer la integración de los conocimientos de higiene alimentaria en las actividades realizadas en la línea de cárnicos de la planta piloto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos

Doña Susana Lorán Ayala (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

Análisis de las competencias adquiridas y del perfil de los estudiantes en Grados de Física y de Óptica y Optometría (IV): Conclusiones y análisis final

Don Francisco Javier Salgado Remacha (Facultad de Ciencias / Fisica Aplicada)

Fotografía y Patrimonio Artístico

Don Vicente David Almazán Tomás (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

El conocimiento de los artistas y sus obras de arte a través de la lectura de fuentes escritas

Doña María Josefa Tarifa Castilla (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

Aplicación de nuevas herramientas TIC y evaluación de su influencia en los resultados académicos en Ingeniería

Don Jesús Ceamanos Lavilla (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

Red EuLES, Red interdisciplinar de investigación e innovación educativa en Entornos uLearning en Educación Superior

Doña Ana Isabel Allueva Pinilla (Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada)

Incorporación de actividades prácticas complementarias basadas en el aprendizaje por proyectos y el aprendizaje experiencial

Doña Eva Vicente Sánchez (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)

Coordinación horizontal entre cuatro asignaturas de tercer curso del Grado en Ingeniería Química

Doña Gloria Gea Galindo (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

EducaFísicaTe: La Mención Curricular de Educación Física como espacio compartido e innovador de aprendizaje. Efecto de una intervención sobre el compromiso con los estudios y la autonomía del alumnado (III)

Don Alberto Abarca Sos (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

El uso del Blog como aprendizaje transversal y soporte para los proyectos expositivos de la asignatura de Metodología de Proyectos Espacio del Grado de Bellas Artes

Doña Silvia Martí Marí (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

¿Qué percepción de la Bioquímica tienen los estudiantes de grados en ciencias de la salud?

Doña Patricia Meade Huerta (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Bioquímica y Biología Molecular y Celular)

El equilibrio redox y el pH: Potencial condicional, no te tengo miedo

Doña Raquel Andreu Solano (Facultad de Ciencias / Química Orgánica)

Mejora de la comunicación oral y del trabajo en equipo en el campo de la ingeniería energética.

Don Sergio Usón Gil (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

¿Influye el género en la evaluación entre iguales? Exploración en el trabajo en equipo

Doña Montse Navarrete Lorenzo (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

Actividades de difusión y formación dirigidas a maestros en activo y a estudiantes de Magisterio y egresados, diseñadas para detectar y contribuir a superar la discapacidad visual en la escuela

Doña María Lucía Puey Bernués (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Fisica Aplicada)

El custumer journey map en la competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

Don Jesús Cuevas Salvador (Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)

Ayuda al aprendizaje a través de cuestionarios de autoevaluación de Moodle.

Don Adrián Ponz Miranda (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didáctica de las Ciencias Experimentales)

Mejora de las competencias comunicacionales a través de un proceso de investigación en el marco del sociotipo para alumnos del Grado de Turismo

Don Agustín Albesa Cartagena (EU de Turismo / Psicología y Sociología)

Flipped classroom en fisiología animal (II)

Don Francisco Javier Miana Mena (Facultad de Veterinaria / Farmacología y Fisiología)

II MUESTRA DE JUEGOS TRADICIONALES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN: Una experiencia con alumnos de Primaria con diferentes capacidades y ritmos de aprendizaje

Doña Carmen Fernández Amat (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Física de partículas interactiva: desarrollo de simulaciones para el aprendizaje

Doña Gloria Luzón Marco (Facultad de Ciencias / Física Teórica)

El mapa de empatía en la mejora de la actividad docente

Don Jesús Cuevas Salvador (Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)

Learning languages for social inclusion: bridging theory and professional practice / El aprendizaje de lenguas para la inclusión social: acercando la teoría a la práctica profesional

Doña María José Luzón Marco (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)

Propuesta de intervención en el aula basada en recursos educativos de libre acceso (REA)

Doña Concepción Aldea Chagoyen (Facultad de Ciencias / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)

RETOS PARA LA SOSTENIBILIDAD. LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO DE INGENIERÍA TIENEN ALGO QUE CONTARTE. VERSIÓN 2.0

Doña María Benita Murillo Esteban (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

Del aula al archivo: estrategias para incorporar fuentes primarias en los procesos de aprendizaje del alumnado de Historia (II)

Don Mario Lafuente Gómez (Facultad de Filosofía y Letras / Historia Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas y Estudios Árabes e Islámicos)

Implantación de la metodología observacional y evaluación por pares en el aprendizaje de la técnica deportiva en la asignatura de Actividades Físico-Deportivas en la Naturaleza del Grado de CCAFD

Don Victor Murillo Lorente (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)

Diseño de actividades multidisciplinares de Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas

Don Luis Miguel Ferrer Bueno (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Didáctica de las Ciencias Experimentales)

Desarrollo y valoración de herramientas audiovisuales interactivas para la formación en el Grado de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación

Don José Ramón Beltrán Blázquez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)

Una aproximación al manga, al anime y a los videojuegos nipones y a su utilidad como instrumentos para conocer la historia y las artes tradicionales de Japón.

Doña Elena Barlés Báguena (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

Evaluación participativa y adquisición de las competencias transversales

Don Javier Álvarez Medina (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)

Creación y desarrollo de negocio a través de e-commerce. Aprendizaje activo, innovación y emprendimiento.

Doña Carmen Berne Manero (Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)

El aprendizaje colaborativo como herramienta para mejorar el rendimiento académico de la asignatura Química Física II (Grado en Química)

Don Victoriano Polo Ortiz (Facultad de Ciencias / Quimica Física)

La biblioteca de aula para conocer la LIJ (Literatura Infantil y Juvenil) actual y clásica

Doña Elena Albesa Pedrola (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)

Evaluación formativa y feedback: incrementando el rendimiento académico a través del aprendizaje cooperativo, entorno wiki y foro.

Doña Caridad López Granero (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

GEOMENTORES: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL MEDIANTE EL USO DE LA CARTOGRAFÍA TEMÁTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

Doña María Sebastián López (Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)

Implementación aplicada en el aula de Píldoras de Economía Circular de carácter multidisciplinar para el fomento de la sostenibilidad medioambiental en el aula.

Doña Sabina Scarpellini (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)

Huella hídrica y sostenibilidad en el grado de Magisterio Educación Infantil.

Doña Mª Victoria Álvarez Sevilla (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didáctica de las Ciencias Experimentales)

Creatividad, arte, arteterapia para favorecer la integración de alumnos con necesidades educativas especiales.

Doña Ana Moreno Pueyo (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)

Organización de las tutorías: El programador de moodle o Wejoinin

Doña Miriam Marcen Pérez (Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico)

Estudio piloto para la implantación del sistema ECOE (Examen Clínico Objetivo Estructurado) en la evaluación de las asignaturas de métodos específicos de intervención y de especialidades de Fisioterapia

Doña Elena Estébanez de Miguel (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

Estrategias de introducción de los usos sociales del pasado dentro de los procesos de aprendizaje del alumnado de Historia

Don Guillermo Tomás Faci (Facultad de Filosofía y Letras / Historia Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas y Estudios Árabes e Islámicos)

CANTATUTTI: UN MODELO DE PRÁCTICA INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

Doña Icíar Nadal García (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Filmación y edición de seminarios de investigación para uso docente

Don José Manuel Carmona Martínez (Facultad de Ciencias / Física Teórica)

EMPLEO DE LA RÚBRICA DE LA DEFENSA DEL TRABAJO FIN DE GRADO COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LA EXPOSICIÓN DE LOS TRABAJOS EN DIFERENTES ASIGNATURAS DEL GRADO EN ODONTOLOGIA

Don Javier Aznar Arraiz (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Cirugía, Ginecología y Obstetricia)

Red interdisciplinar sobre empleo de la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) como catalizadora de la adquisición de competencias específicas y transversales. Innovación y calidad formativa con compromiso social.

Doña Pilar Arranz Martínez (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

Análisis y evaluación de la mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje en formación virtual a partir de un proceso de inteligencia de negocio

Don Francisco Javier Fabra Caro (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Materiales y dinámicas para la inclusión a través de la música coral

Doña Belén López Casanova (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

La inclusión del personal investigador en formación en la evaluación de trabajos de recesión científica

Don Germán Vicente Rodríguez (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)

Las tutorías virtuales académicas: cambio de modelo en la acción tutorial como herramienta de mejora y aumento de utilidad en el aprendizaje de calidad en la educación superior.

Don Francisco Javier Pérez Sanz (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas)

Selección y tratamiento de fuentes históricas con fines docentes: Historia Moderna. (II)

Don Francisco José Alfaro Pérez (Facultad de Filosofía y Letras / Historia Moderna y Contemporánea)

Diseño de infografías para la organización de la información en proyectos colaborativos

Doña Carmen Rodrigo Cardiel (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Matemática Aplicada)

Las reliquias y sus cultos (II)

Don Francisco José Alfaro Pérez (Facultad de Filosofía y Letras / Historia Moderna y Contemporánea)

APRENDIZAJE ACTIVO Y MEJORA DE LAS HABILIDADES ESPACIALES Y LA COMPRENSIÓN DEL DIBUJO TÉCNICO EN LA ASIGNATURA DE EXPRESIÓN GRÁFICA

Doña Laura Diago Ferrer (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

Twitter for learning: Uso de la red social Twitter para incrementar el aprendizaje significativo en el alumnado

Doña Yolanda López del Hoyo (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

La tutoría académica desde la evaluación: un espacio de aprendizaje híbrido.

Don Abel Merino Orozco (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

Aumentar la motivación y la responsabilidad social a través de metodologías activas y creativas

Doña Ana María Bellido Bellé (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

Thermonator: diseño, desarrollo y aplicación de una app para el e-aprendizaje basado en problemas en el ámbito de la Ingeniería Térmica.

Doña Amaya Martínez Gracia (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

Innovación e investigación en torno al uso de plataformas de aprendizaje en línea para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas: una experiencia comparativa entre Moodle y Edmodo

Don Pablo Beltrán Pellicer (Facultad de Educación / Matemáticas)

Programa de Recursos en Abierto(PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Ampliación del material audiovisual del curso ADD en abierto de apoyo al estudio de la termodinámica y la ingeniería térmica

Don Ignacio Zabalza Bribián (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

Problemas de Programación Estructurada para Físicas y Matemáticas

Don José Carlos Ciria Cosculluela (Facultad de Ciencias / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Repositorio Multimedia Grado en Enfermería 1.

Doña Ana Carmen Lucha López (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

Curso abierto sobre Identidad Digital del Investigador

Doña María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Matemática Aplicada)

Ofimática con Open Office: Procesador de textos Writer

Doña María Antonia Zapata Abad (Facultad de Ciencias / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Materiales de soporte para la creación de contenidos educativos multimedia.

Doña Ana María López Torres (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)

Tutorial de Estereoquímica de los compuestos orgánicos

Don Luis Salvatella Ibáñez (Facultad de Ciencias / Química Orgánica)

Materiales en abierto para el uso responsable de la Propiedad Intelectual

Doña Concepción Bueno García (Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) / Ciencias de la Educación)

Grupo de trabajo interdisciplinar para el desarrollo de propuestas didácticas orientadas al Grado de Maestro en Educación Primaria que integren los contenidos de las asignaturas de Didáctica de la Lengua y la Literatura Infantil

Doña Iris Orosia Campos Bandrés (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)

Paso a paso en la investigación: Desde la búsqueda de información a la divulgación científica

Doña Nieves Moyano Muñoz (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)

Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Coordinación de contenidos en el Grado de Ingeniería Electrónica y Automática en la EINA y en la EUPT

Don Antonio Romeo Tello (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Don Mariano Ube Sanjuan (EU Politécnica de Teruel / Dirección y Organización de Empresas)

Análisis del trabajo en Competencias Transversales (CT) en la titulación. ¿Cómo evaluar y registrar su adquisición? Carné CT.

Doña Ana Lucía Esteban Sánchez (EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina / Eupla)

Doña Monica Remacha Andrés (EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina / Eupla)

Mejora de la visibilidad del Grado en Información y Documentación entre los estudiantes de secundaria: análisis de los canales de comunicación y desarrollo de un proyecto piloto de presentaciones en los centros docentes

Don Francisco Javier García Marco (Facultad de Filosofía y Letras / Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia)

Análisis del primer año de implantación de la modalidad a distancia en el Grado de Gestión y Administración Pública de la Facultad de Empresa y Gestión Pública (Universidad de Zaragoza)

Doña Nuria Domeque Claver (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)

El ciclo de vida, el perfil del egresado y la inserción laboral del Grado de ADE en la FCSH de Teruel. Curso 2018/19

Doña Cristina Ferrer García (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas)

Exposición de proyectos de estudiantes de diseño industrial

Don Ignacio López Forniés (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

Don Eduardo José Manchado Pérez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

Aplicación de herramientas basadas en competencias informacionales en un entorno interdisciplinar cooperativo para el desarrollo de actividades de aprendizaje en el Grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos: IV

Doña Helena Resano Ezcaray (Facultad de Veterinaria / Ciencias Agrarias y del Medio Natural)

Don Diego García Gonzalo (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

Seguimiento del abandono inicial y del TFG en el Grado en Ingeniería Mecánica

Don Emilio Julián Royo Vázquez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

Difusión y registro sobre la inserción laboral tras los estudios de Veterinaria y Ciencia y Tecnología de los Alimentos (edición 2018)

Doña Cristina Acín Tresaco (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

Don Diego García Gonzalo (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

Implementación y evaluación de estrategias y actividades para el desarrollo de competencias de comunicación en inglés académico en el grupo con docencia en inglés en el Grado de ADE

Doña Eva Pardos Martínez (Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)

Don Javier García Bernal (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

Mecanismos para la evaluación de la carga de trabajo en el segundo cuatrimestre del Máster en Ingeniería Biomédica

Doña María de los Angeles Pérez Anson (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

Aprendizaje de la práctica profesional docente en Educación desde una nueva perspectiva de coordinación entre varias áreas de conocimiento

Don Juan Carlos Bustamante (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)

Don Manuel Lizalde Gil (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Utilidad y valoración de las prácticas en empresa y actividades fuera del aula en la inserción laboral de los egresados del Grado en ADE (FEGP Huesca)

Doña Melania Mur Sangrá (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)

Doña María José Barlés Arizón (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)

Prospección del Máster Universitario en Ingeniería Química de la Universidad de Zaragoza

Don Carlos Tellez Ariso (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

Programa de formación para el TFG de Historia del Arte

Don Vicente David Almazán Tomás (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

Lectura crítica, análisis y discusión: Programa de desarrollo de competencias generales en el Grado de Historia del Arte

Don Vicente David Almazán Tomás (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

Coordinación horizontal de asignaturas del segundo curso del Grado en Nutrición Humana y Dietética

Doña Montserrat Martínez Pineda (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

Doña Patricia Meade Huerta (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Bioquímica y Biología Molecular y Celular)

La investigación en Historia del Arte. El Máster en Estudios Avanzados en Historia del Arte y la proyección profesional de los egresados.

Doña Carolina Naya Franco (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

Doña Isabel Asunción Yeste Navarro (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

Curso de formación para elaborar el trabajo de fin de grado en Historia en el curso 2018/2019

Don Jesús Gascón Pérez (Facultad de Filosofía y Letras / Historia Moderna y Contemporánea)

Análisis estratégico del Máster de Ingeniería Industrial. Propuestas de mejora de la titulación.

Doña María del Carmen Galé Pola (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Métodos Estadísticos)

Don Miguel Ángel Martínez Barca (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

Análisis del nivel de competencias transversales de los estudiantes de 1º del Grado en Finanzas y Contabilidad (FICO)

Doña Laura Andreu Sánchez (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)

Actualización de los procesos de evaluación de las prácticas escolares en los Grados en Educación Primaria y en Educación Infantil: coordinación entre los servicios provinciales de educación, inspección y facultades de la provincia de Huesca y Teruel

Doña Rosario Marta Ramo Garzarán (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación)

Don Alberto Aibar Solana (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Acompañamiento en la función docente universitaria para la mejora y desarrollo de competencias profesionales

Doña Sandra Vázquez Toledo (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación)

Plan integral para la visualización y transferencia de la Facultad de Educación: continuación.

Doña María Pilar Alejandra Cortés Pascual (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

ApS en la Facultad de Economía y Empresa de Zaragoza: Desarrollo de prácticas y Trabajos Fin de Grado con orientación social.

Doña Isabel Acero Fraile (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

Gestión de actividades extracurriculares para el desarrollo de competencias transversales en la EINA

Don José Ángel Castellanos Gómez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Estandarización de las competencias transversales en las actividades curriculares de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura

Don José Ángel Castellanos Gómez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Implantación interdisciplinar del desarrollo de competencias transversales en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Doña Cristina Ferrer García (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas)

Formación en la red social LinkedIn para futuros egresados de la Facultad de Veterinaria

Doña Ana Isabel Allueva Pinilla (Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada)

Materiales audiovisuales para la mejora de competencias transversales en la Facultad de Veterinaria: manejo de hojas de cálculo

Doña Ana Isabel Allueva Pinilla (Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada)

Evaluación del uso que hace el personal de la Facultad de Veterinaria de las Redes Sociales institucionales del Centro

Doña Ana Isabel Allueva Pinilla (Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada)

Programa de Recursos en Abierto para Centros (PRACUZ) (MOOCs y cursos cero virtuales)

Seguimiento y mejora del Curso 0 virtual de Ciencias Básicas para Veterinaria del Grado en Veterinaria.

Don Francisco José Torcal Milla (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Fisica Aplicada)

Creación de materiales virtuales para el curso cero de la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel. Fase de consolidación

Doña Ana María López Torres (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)

Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ(PIPOUZ)

Plan de tutorización para la integración de estudiantes de grado asiáticos en la UZ.

Don Antonio Joaquín Montañés Espinosa (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica)

POU de la Facultad de Economía y Empresa 2018-19: del “Orienta Day” al “Orienta Break”.

Doña Marta Melguizo Garde (Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)

11 Mirrors: La orientación en el desarrollo profesional y en empleabilidad de los estudiantes y egresados de los Grados en Magisterio desde la experiencia profesional de maestros jubilados

Don Manuel Lizalde Gil (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Creación de un aula virtual para la optimización de la gestión del POU de la Facultad de Veterinaria

Doña Araceli Loste Montoya (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)