Convocatoria de Innovación
Docente 2017/18

Relación de proyectos finalizados en la convocatoria de Innovación Docente 2017/18 de la Universidad de Zaragoza
 
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       Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Traducción, adaptación y validación de un instrumento para la evaluación del aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios de nuevo ingreso
Doña Elena Escolano Pérez (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)
 
Metodologías docentes en los Grados en Magisterio en Educación Infantil y Primaria, y su adecuación al proceso de enseñanza-aprendizaje y a la futura actividad profesional de los estudiantes.
Don Pedro Allueva Torres (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)
 
¿ La participación activa en clase mejora el proceso de aprendizaje del estudiante ?
Doña Natalia Dejo Oricain (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)
 
Ludificación en el Máster en profesorado
Don José Mª Falcó Boudet (Facultad de Educación / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Nuevas metodologías de aprendizaje y evaluación: utilización de la herramienta docente interactiva "Socrative"
Doña Victora Luño Lazaro (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)
 
La coevaluación-autoevaluación como herramientas de formación y valoración del trabajo en grupo
Doña Victora Luño Lazaro (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)
 
Percepción de los estudiantes del grado en ADE acerca del trabajo en equipo
Doña Mercedes Alda García (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)
 
Demostraciones experimentales en las sesiones magistrales de las asignaturas fundamentos de física y mecánica de los Grados en Ingeniería Mecatrónica y en Física
Don Víctor Berdejo Arceiz (EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina / Fisica Aplicada)
 
Experiencia piloto de metodología "Flip-teaching" en Física de Ciencias Básicas para Veterinaria
Don Francisco José Torcal Milla (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Fisica Aplicada)
 
Estrategias ágiles de trabajo en equipo en los Proyectos de Módulo de primer curso, primer semestre del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto.
Doña Ana Serrano Tierz (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)
 
Valoración del grado de experimentalidad, la realización de maquetas de producto y el reparto de las notas de los grupos en el trabajo de módulo de las asignaturas de 2º curso 2º cuatrimestre del Grado de Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto
Don José María Agudo Valiente (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Dirección y Organización de Empresas)
 
Aproximando 'Introducción a la Economía' a la comunidad Studyblr y Studygram
Don Sergio Gabás Torrente (EU de Turismo / Otros)
 
El alumnado chino ante las asignaturas jurídicas
Don Nicolás Alejandro Guillén Navarro (EU de Turismo / Derecho Público)
 
Sendas hacia la virtualización de la tutoría académica
Don Abel Merino Orozco (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)
 
Diseño, implementación y evaluación de metodologías activas en la asignatura Inglés en Educación Primaria II
Doña Pilar Mur Dueñas (Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana)
 
Aprender a investigar: el uso de las TIC en la adquisición de competencias clave para la realización y defensa de Trabajos Fin de Máster en el Máster de profesorado
Doña Silvia Collado Salas (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)
 
Implementación de un protocolo de medida de ruido intrínseco como experiencia integradora de conocimientos en Instrumentación Inteligente
Doña Belén Calvo López (Facultad de Ciencias / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)
 
Ampliación y optimización de la evaluación formativa realizada a través de la plataforma Socrative
Doña Ginesa Ana López Crespo (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)
 
La caja de herramientas y el pensadero. Una aportación de la literatura fantástica al Máster en profesorado
Don José Mª Falcó Boudet (Facultad de Educación / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Evaluación de competencias de los estudiantes de Recursos Humanos mediante assessment center
Don Pedro José Ramos Villagrasa (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)
 
¿Qué efecto tienen las TICs en la evaluación continua?
Doña Vanesa Hidalgo Calvo (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)
 
Estudio de la efectividad del Mindfulness en el desarrollo de competencias para el alto rendimiento en los alumnos
Doña Estrella Bernal Cuenca (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)
 
El 'efecto Kodak' en la digitalización de la docencia universitaria: análisis comparado y buenas prácticas en el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
Don Chaime Marcuello Servos (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)
 
Recursos Educativos para la implementación de la Gamificación como Metodología Activa Complementaria en el Aula Universitaria. Una Experiencia Interdisciplinar en Ingeniería.
Don Jesús Sergio Artal Sevil (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica)
 
Realidad aumentada y redes sociales en el aula como medio para motivar el aprendizaje activo y colaborativo del alumno.
Don Raúl Pérez López (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)
 
Análisis del uso educativo de una WebQuest para el desarrollo de competencias en el ámbito de la Electrónica en educación superior
Doña Concepción Aldea Chagoyen (Facultad de Ciencias / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)
 
Aplicación de conceptos y conocimientos de cursos anteriores en Tecnología Culinaria: Diseño de cuestionarios en Moodle para mejorar los resultados de aprendizaje.
Don Antonio Vercet Tormo (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)
 
Conocimientos, percepciones y actitudes medioambientales en el ámbito universitario: un estudio en la Universidad de Zaragoza
Doña Cristina Sarasa Fernández (Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico)
 
Uso de vídeos disciplinares en inglés para el diseño de material docente en las asignaturas de Biología Humana impartidas en los grados de Medicina y Enfermería
Doña María José Luzón Marco (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)
 
El desarrollo de proyectos de colaboración interinstitucional como contribución a la formación educativa musical del estudiante de magisterio en Educación Infantil
Don Luis del Barrio Aranda (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Fomento de las competencias transversales y específicas de la difusión científica en alumnos de máster: "UZ Journal Club"
Don Alberto Aibar Solana (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Diez años del Grado de Psicología: ¿cómo lo ven los alumnos y profesores?
Don Ángel Castro Vázquez (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)
 
Tecnologías semánticas y técnicas de representación del conocimiento para evaluar a los estudiantes según su estilo de aprendizaje
Don Pedro Álvarez Pérez-Aradros (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Lingüística para todos IV: Mejorando "Zaragoza Lingüística a la Carta"
Doña Iraide Ibarretxe Antuñano (Facultad de Filosofía y Letras / Lingüística General e Hispánica)
 
Aprendiendo a aprender matemáticas: ¿qué nos enseñan los niños con discapacidad intelectual?
Doña Elena Gil Clemente (Facultad de Educación / Matemáticas)
 
Aprendizaje práctico de Psicopatología Clínica a través de una APP: Resolución de casos clínicos con pacientes para estudiantes universitarios
Doña Adriana Jiménez-Muro Franco (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)
 
Aplicación Interuniversitaria del desarrollo de la competencia de trabajo en equipo y trabajo cooperativo en asignaturas de contabilidad
Doña Cristina Ferrer García (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas)
 
La literatura como estímulo para el aprendizaje de la historia del mundo actual
Don Gonzalo Vicente Pasamar Alzuria (Facultad de Filosofía y Letras / Historia Moderna y Contemporánea)
 
Adopción de una nueva estrategia de "aprendizaje inverso" en asignaturas de ciencias
Don José Manuel Carmona Martínez (Facultad de Ciencias / Física Teórica)
 
Avances en el desarrollo de la competencia transversal aprender a aprender a partir de las experiencias realizadas en ocho grados sobre estilos y estrategias de aprendizaje por la red DEMETIC
Don Fernando Galindo Ayuda (Facultad de Derecho / Derecho Penal, Filosofía del Derecho e Historia del Derecho)
 
Motivación y enfoques de aprendizaje de los estudiantes de contabilidad: Factores determinantes e impacto
Doña Isabel Brusca Alijarde (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)
 
Diseño e implementación de materiales en la asignatura English in Primary Education III: Del aula al contexto académico-profesional del Maestro de Inglés
Doña Silvia Pellicer Ortín (Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana)
 
El humor como recurso didáctico en la enseñanza del Derecho Administrativo
Doña Mª del Carmen de Guerrero Manso (Facultad de Derecho / Derecho Público)
 
Tareas orales en lengua inglesa para el desarrollo de la competencia argumentativa en matemáticas y psicología en el grado de magisterio en educación primaria
Don Alberto Arnal Bailera (Facultad de Educación / Matemáticas)
 
Los dioses en el arte. Adaptación del estudio de casos y de las bases de datos a la representación iconográfica de las divinidades de la Antigüedad como instrumento para la comprensión de las culturas del pasado.
Doña Rebeca Carretero Calvo (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)
 
Física de partículas interactiva: desarrollo de simulaciones para el aprendizaje.
Doña Gloria Luzon Marco (Facultad de Ciencias / Física Teórica)
 
La investigación científica de las competencias emocionales en la formación de maestros de educación infantil y primaria.
Doña Eva María Lira Rodriguez (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)
 
El uso del Smartphone como estrategia para fomentar la evaluación formativa: Kahoot!
Doña Caridad López Granero (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)
 
Instagram como instrumento de aprendizaje colaborativo en la asignatura Decisiones sobre Producto y Marca
Don Daniel Belanche Gracia (Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)
 
Optimización de una herramienta docente para la distribución y seguimiento del trabajo de los estudiantes y análisis de su efecto en la mejora de la docencia
Don Miguel Samplón Chalmeta (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica)
 
La Realidad Aumentada y m-learning en didáctica de la educación física en el Grado de Magisterio de Educación Primaria
Don Carlos Peñarrubia Lozano (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Creación de un canal de contenido digital sobre juegos tradicionales.
Doña Marta Rapún López (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Efectividad de la metodología FLIPPED CLASSROOM en la motivación y resultados académicos en la asignatura de Trabajo Social con grupos.
Doña Bárbara Oliván Blázquez (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)
 
Desafío para la sostenibilidad: aprendizaje cooperativo y colaborativo mediante el trabajo en grupo de tipo caja blanca.
Doña María Benita Murillo Esteban (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)
 
Creación de libros-álbum: de la palabra a la imagen
Don Juan Senís Fernández (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)
 
La redacción de artículos sobre experiencias didácticas reales como medio para mejorar la expresión escrita académica y la comprensión de los textos científicos.
Don Adrián Ponz Miranda (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didáctica de las Ciencias Experimentales)
 
Los seminarios profesionales como herramienta de aprendizaje del Derecho civil
Doña Aurora Lopez Azcona (Facultad de Derecho / Derecho Privado)
 
Aplicación de software libre en asignaturas del Grado de Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto
Doña Natalia Muñoz Lopez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)
 
La gamificación como herramienta de fomento del aprendizaje activo y la construcción de equipo (Team Building)
Doña Pilar Martín Hernández (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)
 
Desarrollo y optimización de un modelo de evaluación de la condición corporal en mascotas para mejorar la adquisición de competencias específicas en el Grado de Veterinaria
Doña Araceli Loste Montoya (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)
 
Aplicación de la metodología ApS en estudiantes de finanzas. Valoración desde la perspectiva del estudiante y de la entidad receptora de la ApS
Doña María Nieves García Casarejos (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)
 
Mejora de la competencia del estudiante para la resolución de problemas de la asignatura Diseño avanzado de reactores (Máster Universitario en Ingeniería Química).
Doña Lucía García Nieto (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)
 
Microblogging como herramienta de aprendizaje colaborativo online
Doña Beatriz Oria Gómez (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)
 
Los sentidos en la Educación Infantil: Experimentación con alimentos y materiales.
Doña Beatriz Mazas Gil (Facultad de Educación / Didáctica de las Ciencias Experimentales)
 
La competencia de comunicación intercultural en la formación de egresados: Un estudio comparativo en varios grados de la UZ
Doña Concepción Orna Montesinos (Centro Universitario de la Defensa / CUD)
 
Adquisición de competencias transversales a través del "Trabajo Tutelado" de Fundamentos de Administración de Empresas en los Grados de Ingeniería
Doña Sophie Gorgemans (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Dirección y Organización de Empresas)
 
¿Qué hay de nuevo, MaharaZar? Estudio evaluativo de la experiencia de uso en la Universidad de Zaragoza
Don Alfredo Berbegal Vázquez (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)
 
Del aula al archivo: estrategias para incorporar fuentes primarias en los procesos de aprendizaje del alumnado de Historia (Grado y Máster)
Don Mario Lafuente Gómez (Facultad de Filosofía y Letras / Historia Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas y Estudios Árabes e Islámicos)
 
Equilibrio de solubilidad: esta vez sí lo voy a entender
Doña M. Raquel Andreu Solano (Facultad de Ciencias / Química Orgánica)
 
Diálogo entre la literatura y el arte: aproximación a la producción artística a través de las fuentes escritas
Doña María Josefa Tarifa Castilla (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)
 
Píldoras audiovisuales para mejorar las habilidades de comunicación en los postgraduados del Grado de Veterinaria:un proyecto interdisciplinar
Doña Olga María Mitjana Nerín (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)
 
Programa de colaboración entre los profesores del Grado de Terapia Ocupacional y Profesores Asociados Clínicos para crear nuevos contextos de mejora para el aprendizaje significativo de los alumnos del Grado de Terapia Ocupacional.
Doña Reyes Torres Sánchez (Facultad de Ciencias de la Salud / Psicología y Sociología)
 
Adaptación de las prácticas de la asignatura de Instrumentación Electrónica del grado en Ingeniería Electrónica y Automática a la modalidad semipresencial utilizando moodle para su gestión y evaluación
Don Carlos Tomás Medrano Sánchez (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)
 
Análisis de resultados tras la implementación de SOCRATIVE en todas las asignaturas del módulo de Recursos Humanos del Grado en Ingeniería de Organización Industrial (perfil Defensa)
Doña María Ángeles Rubio Pastor (Centro Universitario de la Defensa / CUD)
 
Seguimiento y mejora de la metodología de CoEvaluación (CE) en las actividades calificativas de la asignatura Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador (EG-DAO).
Doña Myriam Cilla Hernández (Centro Universitario de la Defensa / CUD)
 
Quiet Book: Desarrollo de competencias docentes en didáctica de la expresión musical y plástica..
Doña Susana Alicia Sarfson Gleizer (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Compilación y Elaboración de Material Docente para la Asignatura Sistemas de Ayuda a la toma de Decisiones
Don Gregorio de Miguel Casado (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Elaboración de una colección de vídeos que contribuyan a mejorar la adquisición de conocimientos sobre endocrinología en los estudiantes de 4º y 5º curso del Grado de Veterinaria
Doña María del Carmen Marca Andrés (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)
 
El culto a las reliquias: interpretación, difusión y ritos
Doña Carolina Beatriz Naya Franco (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)
 
Análisis gráfico pormenorizado de los resultados académicos de primer curso del Grado de Ingeniería en Organización Industrial (IOI) - perfil Defensa, del Centro Universitario de la Defensa (CUD Zaragoza).
Don Sergio Pérez Gaviro (Centro Universitario de la Defensa / CUD)
 
Influencia del relator en el mejora de las estrategias de aprendizaje del alumno. Aplicación a la auto-eficacia, expectativas, personalización, creatividad, pensamiento crítico, transferencia, uso de recursos y de información
Doña Carmina Fandos Herrera (Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)
 
Generación y corrección automática de tests mediante el uso de códigos QR
Don Danilo Tardioli (Centro Universitario de la Defensa / CUD)
 
Desarrollo de una APP para trabajar el e-aprendizaje basado en problemas dentro y fuera del aula
Doña Amaya Martinez Gracia (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)
 
Relacionar Imágenes y Comunicar creativamente la Complejidad Social y sus Futuros
Doña Mª Lourdes Casajus Murillo (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)
 
Herramientas innovadoras para mejorar la comunicación académica y la evaluación del aprendizaje: las aplicaciones REMIND y SOCRATIVE
Don Javier Puche Gil (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)
 
Autopercepción de la competencia aprender a aprender en estudiantes de Medicina
Don Jesús Fernando Escanero Marcén (Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología)
 
Praxis de Derecho civil, integrada para estudiantes « Erasmus »
Don Isaac Tena Piazuelo (Facultad de Derecho / Derecho Privado)
 
Aprender escribiendo (en) las Prácticas Docentes. La narración como dispositivo de producción de saberes a través de los diarios de campo.
Doña Mara Socolovski Batista (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)
 
Una formación crítica del profesorado para el apoyo en una escuela inclusiva
Doña Begoña Vigo Arrazola (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)
 
Gamificación con Kahoot en el Grado de Gestión y Administración Pública
Doña Isabel Artero Escartin (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)
 
El tratamiento de los alimentos en la cocina. Su utilidad en el aprendizaje de ciencias en el grado de Magisterio.
Doña María Victoria Álvarez Sevilla (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didáctica de las Ciencias Experimentales)
 
Experiencias de aprendizaje interdisciplinar a través del análisis jurisprudencial en el Grado en Derecho
Doña Sabina de Miguel Arias (Facultad de Derecho / Derecho de la Empresa)
 
Red interdisciplinar para la coordinación de contenidos entre asignaturas afines e implementación de los objetivos docentes en el Grado de Ingeniería de Organización Industrial con el apoyo de nuevas tecnologías (II
Don Sergio Pérez Gaviro (Centro Universitario de la Defensa / CUD)
 
Grupo multidisciplinar AprenRED: Evaluación de la adquisición de competencias transversales entre profesores anfitriones y visitantes
Don Jorge Vicente Romero (Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología)
 
El arte chino contemporáneo como recurso didáctico en el Grado de Maestro de Primaria: transversalidad, multiculturalidad y narrativas migratorias. Arte y sociedad en el contexto global.
Don Juan Cruz Resano López (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Aplicación del Marco General de Competencia Digital Docente.
Doña Ana Lucía Esteban Sánchez (EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina / Eupla)
 
Red EuLES, Red interdisciplinar de investigación e innovación educativa en Entornos uLearning en Educación Superior
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla (Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada)
 
Flipped classroom en fisiología animal
Don Francisco Javier Miana Mena (Facultad de Veterinaria / Farmacología y Fisiología)
 
El uso de la narrativa en el aprendizaje y la visualización de la Terapia Ocupacional
Doña Ana Alejandra Laborda Soriano (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)
 
Las prácticas escolares en el Grado de Magisterio en Educación Infantil componente formativo: la importancia de la creación de equipos docentes tutor académico, maestros administración para un Prácticum de calidad
Doña Rosario Marta Ramo Garzarán (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación)
 
Aprendizaje de competencias en relación con la óptica y la inteligencia emocional en los Grados en Magisterio, para utilizarlas en la detección temprana de la discapacidad visual en la escuela
Doña María Lucía Puey Bernués (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Fisica Aplicada)
 
Estudio y aplicación de nuevas herramientas audiovisuales para la formación en el Grado de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación
Don José Ramón Beltrán Blázquez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)
 
Participación de los alumnos de grado trabajando en colaboración con las niñas y niños de la ciudad en la construcción de entornos saludables.
Doña Ester Ayllón Negrillo (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)
 
Análisis de las competencias adquiridas y del perfil de los estudiantes en los Grados de Física y de Óptica y Optometría (III)
Don Francisco Javier Salgado Remacha (Facultad de Ciencias / Fisica Aplicada)
 
Evaluacion global de la docencia por parte del alumno. Ensayo en asignaturas integradas.
Doña María del Mar Campo Arribas (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)
 
Gamificación, Flipped Learning y TIC en la enseñanza musical universitaria para un aprendizaje activo y significativo del alumnado
Doña Rosa María Serrano Pastor (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
La coevaluación como herramienta de evaluación para las presentaciones orales en la asignatura Valoración II
Doña Mª Concepción Sanz Rubio (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)
 
La actualización de las metodologías activas para la enseñanza de la lengua y la literatura en distintos contextos educativos
Don Ismael López Martín (Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)
 
Fotografía y Patrimonio Artístico
Don Vicente David Almazán Tomás (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)
 
Investigación y generación cartográfica como herramienta de aprendizaje de la arquitectura clásica. Aplicación a la asignatura de Composición Arquitectónica 1
Don Luis Miguel Lus Arana (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Unidad Predepartamental de Arquitectura)
 
Creatividad y arte para favorecer la integración del alumnado con necesidades educativas especiales.
Doña Ana Moreno Pueyo (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)
 
Aplicación de un contexto clínico veterinario real en la docencia: interpretación del urianálisis para la adquisición de destrezas profesionales.
Doña Laura Navarro Combalia (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)
 
Coaching educativo: Análisis de necesidades en estudiantes del Grado en Psicología
Doña Sonsoles Valdivia Salas (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)
 
Aplicación del modelo pedagógico de aula inversa (flipped classroom) en asignaturas del ámbito de la Ingeniería Térmica y evaluación de la adquisición de competencias
Doña María Begoña Peña Pellicer (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)
 
Geomentores: trabajo interuniversitario para el aprendizaje de cartografía temática (Universidad de Zaragoza - Universidad de Alicante)
Doña María Zuñiga Anton (Facultad de Filosofía y Letras / Geografía y Ordenación del Territorio)
 
Diseño de itinerarios de aprendizaje personalizado en Moodle para el desarrollo de competencias genéricas y comunicación oral en lengua inglesa
Doña Oana Carciu (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Filología Inglesa y Alemana)
 
La experiencia del design thinking en el desarrollo de la competencia iniciativa y espíritu emprendedor
Don Jesús Cuevas Salvador (Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)
 
Reglas de Davis-Green-Mingos de ataque nucleofílico sobre complejos organometálicos con ligandos tipo ? ? - Desarrollo de una herramienta de trabajo on-line para el estudio autónomo del estudiante de Grado en Química
Don Miguel Baya García (Facultad de Ciencias / Química Inorgánica)
 
Utilización de experiencias reales de aprendizaje de ciencias en Primaria en la formación de maestros y fortalecimiento de lazos Escuela-Universidad
Don Pedro Lucha López (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Didáctica de las Ciencias Experimentales)
 
Gestión de aula, aprendizaje activo y difusión de materiales en 26611 Inglés en educación primaria I: acciones de mejora
Doña Violeta Delgado Crespo (Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana)
 
Implantación de la metodología "ApS en los Grados de la FEE: una aplicación en la asignatura de Prácticas en Empresas".
Doña Gemma Larramona Ballarin (Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico)
 
Flippeando Economía con ActivePresenter
Doña Melania Mur Sangrá (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)
 
Entrenamiento de la inteligencia espacial: sinergia entre Química y Expresión Gráfica
Doña Rosa María Tejedor Bielsa (Centro Universitario de la Defensa / CUD)
 
Implantación de la planificación y programación global de los trabajos desarrollados durante el séptimo semestre del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto
Don Pedro Ubieto Artur (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)
 
Profundizando en nuevas aplicaciones de vídeos cortos realizados por los alumnos como herramienta de aprendizaje en la educación superior.
Don Guillermo Azuara Guillén (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)
 
Hacia la enseñanza online: nuevas herramientas y aplicaciones. Grupo MULTIFLIPTECH.
Don Enrique Romero Pascual (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)
 
Importancia de las tutorías académicas: El papel del docente
Doña Ana Felicitas Gargallo Castel (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas)
 
Creación de un protocolo de evaluación para las prácticas de Liderazgo
Doña Montserrat Aiger Vallés (Centro Universitario de la Defensa / Psicología y Sociología)
 
Elaboración de trabajos dirigidos en el grado en Derecho y coordinados por profesores pertenecientes a un grupo de investigación consolidado: la especialización del alumnado
Doña Lucía María Molinos Rubio (Facultad de Derecho / Derecho de la Empresa)
 
Introducción al carbono asimétrico y las proyecciones de Fischer
Don Luis Salvatella Ibañez (Facultad de Ciencias / Química Orgánica)
 
¿Qué has aprendido hoy? creación de un banco de preguntas por parte del alumnado
Don Alejandro Sanz Paris (Facultad de Medicina / Medicina, Psiquiatría y Dermatología)
 
I Muestra de Juegos Tradicionales en la Facultad de Educación de Zaragoza: De estudiantes de la Mención en Educación Musical a alumnos de escuelas de Educación Primaria
Doña Carmen Fernández Amat (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Estudio sobre la evolución de la Innovación Educativa en la Facultad de Veterinaria, su estado actual e implementación en los procesos de aprendizaje y calidad
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla (Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada)
 
Desarrollo de seminarios activos en las asignaturas del "Afecciones médico-quirúrgicas" del grado de Fisioterapia
Doña Ana Carmen Coarasa Lirón de Robles (Facultad de Ciencias de la Salud / Cirugía, Ginecología y Obstetricia)
 
Aprendizaje mediante coordinación de asignaturas de tercer curso del Grado en Ingeniería Química
Doña Gloria Gea Galindo (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)
 
Valoración de las competencias sociales y comunicativas para la mejora curricular en el ámbito laboral, en el grupo de Grado de ADE en Zaragoza y Huesca, de la asignatura de Dirección de Recursos Humanos
Doña Jara Bernues Olivan (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Dirección y Organización de Empresas)
 
Fomento de la participación activa de los estudiantes en las prácticas de Fisiología cardiovascular mediante la aplicación Socrative
Doña Laura Grasa López (Facultad de Veterinaria / Farmacología y Fisiología)
 
Las prácticas escolares en el Grado de Magisterio en Educación Primaria: creación de equipos docentes con tutores académico y profesorado de los centros para un Prácticum de calidad
Don Alberto Abarca Sos (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Mejorando las competencias a través de la Psicología positiva. Una experiencia compartida.
Don Miguel Ángel Cañete Lairla (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)
 
Definición de un perfil profesional dentro del Marco Europeo de Competencias Electrónicas (e-CF) asociado a los profesionales del ámbito de la Interacción Persona-Ordenador.
Doña Raquel Lacuesta Gilaberte (EU Politécnica de Teruel / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Competencias informáticas de apoyo a las competencias informacionales (fase 4)
Doña Inés Escario Jover (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
La imagen de la Edad Media en el cine como recurso docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Doña Concepción Villanueva Morte (Facultad de Filosofía y Letras / Historia Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas y Estudios Árabes e Islámicos)
 
La utilización de Redes sociales y del recurso "PechaKucha" como metodologías docentes de última generación en la enseñanza del Derecho Internacional Privado
Doña Pilar Diago Diago (Facultad de Derecho / Derecho Privado)
 
Experimentación y Difusión de una Plataforma Común de Trabajo para la Mejora del Aprendizaje en el Grado en Ingeniería Informática (Continuación de PIIDUZ_16_270)
Don Alejandro Valero Bresó (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
La evaluación como medio de aprendizaje en la enseñanza de los deportes en la Educación Superior
Don Javier Alvarez Medina (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)
 
Refuerzo de cohesión de grupo de estudiantes al adquirir competencias jurídicas comunes en Máster estratégico: Máster Universitario en Gestión Administrativa (MUGA).
Doña María Martínez Martínez (Facultad de Derecho / Derecho Privado)
 
Mejora de competencias profesionales en el ámbito de la fiscalidad para los alumnos del Grado de Economía de la UZ: curso 2017-2018 (Segunda parte)
Don Fernando Rodrigo Sauco (Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)
 
El coro como herramienta inclusiva
Doña Iciar Nadal García (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Tutorías entre pares. Metodologías de aprendizaje colaborativo y horizontal (IV)
Doña Victoria Pérez Royo (Facultad de Filosofía y Letras / Filosofía)
 
EducaFísicaTe: La Mención Curricular de Educación Física como espacio compartido e innovador de aprendizaje. Efecto de una intervención sobre el compromiso con los estudios y la autonomía del alumnado (II)
Don José Antonio Julián Clemente (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Coordinación transversal en la especialidad de Física y Química del Máster de Profesorado para una co-dirección integradora en Trabajos Fin de Máster.
Doña Esther Cascarosa Salillas (Facultad de Educación / Didáctica de las Ciencias Experimentales)
 
“Análisis y valoración de la Boccia como ocupación significativa para deportistas con Parálisis Cerebral”
Don Rafael Sánchez Arizcuren (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)
 
Desarrollo y aplicación de instrumentos de autoevaluación y reflexión sobre el proceso de aprendizaje de las competencias de comunicación oral y escrita en lengua inglesa para "Inglés Académico" (Doctorado)
Don Ignacio Guillén Galve (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)
 
Participación del estudiante en la valoración del aprendizaje: elaboración de una rúbrica por parte de los alumnos para la evaluación de seminarios presentados en clase
Doña Patricia Meade Huerta (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Bioquímica y Biología Molecular y Celular)
 
Grupo de Innovación Docente sobre la Evaluación, Mejora y Difusión de un Espacio de Trabajo Interdisciplinario en las Ciencias Sociales y Jurídicas. Auditoría de resultados y aplicación de nuevas metodologías.
Don Asier Urruela Mora (Facultad de Derecho / Derecho Penal, Filosofía del Derecho e Historia del Derecho)
 
La evaluación formativa para mejorar la competencia de trabajo en equipo, facilitando su organización y el reparto de la calificación individual.
Doña Marta Rapún López (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Estrategias para afrontar la detección de la multidisciplinaridad educativa. El ejemplo de las Ciencias Naturales y las Matemáticas en la Educación Infantil.
Doña María Eugenia Dies Álvarez (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Didáctica de las Ciencias Experimentales)
 
Implementación y desarrollo de actividades de aprendizaje activo en la asignatura de Creación y Gestión de PYMES
Doña Consuelo Gonzalez Gil (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)
 
Grupo interdisciplinar de formación para la orientación a la profesión
Don Rubén Rebollar Rubio (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)
 
Aprendizaje-servicio en asignaturas del departamento de Dirección y Organización de empresas en campus de Teruel: hacia una continuación de prácticas solidarias y positivas.
Doña Mª Isabel Saz Gil (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas)
 
Diseño de actividades prácticas orientadas al seguimiento continuo de la asignatura de Interacción y Convivencia en el Aula
Doña Eva Vicente Sánchez (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)
 
Incentivación de la clínica dental diaria: utilización de dispostivos de fluorescencia láser para el diagnóstico de la caries dental.
Don Alejandro Carlos de la Parte Serna (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Cirugía, Ginecología y Obstetricia)
 
Diferencias de aprendizaje de lengua china entre hombres y mujeres
Doña Fang Pan (Centro de Lenguas Modernas / Otros)
 
Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la aplicación de técnicas de inteligencia de negocio a la formación virtual
Don Francisco Javier Fabra Caro (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Flipping class como herramienta para la didáctica de Historia del Arte en el Grado de Turismo
Doña Lara María Iñiguez Berrozpe (EU de Turismo / Historia del Arte)
 
Flipped Classroom y Gamificación al servicio de la evaluación continua
Don José Luis Alejandre Marco (Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada)
 
Control de la contaminación en un sistema industrial
Doña María Ujue Alzueta Anía (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)
 
Fomentando el emprendimiento con el alumnado de la mención de Educación Física: "Reta-Revoluciona-Visualiza"
Doña Berta Murillo Pardo (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Aplicación de la metodología FLIPPED CLASSROOM (clase invertida), gamificación desde una perspectiva socioconstructivista para la competencia digital docente y el fomento de métodos pedagógicos activos en educación superior
Doña Ana Cristina Blasco Serrano (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)
 
El cuaderno del laboratorio científico-escolar: Un instrumento para la reflexión didáctica en la formación de Maestros de Primaria
Doña Ana Carmen de Echave Sanz (Facultad de Educación / Didáctica de las Ciencias Experimentales)
 
La Luz y el Color: Propuestas de trabajo interdisciplinares e interdepartamentales en la formación de Maestros de infantil, primaria y el futuro Profesorado de Secundaria.
Don Francisco Serón Torrecilla (Facultad de Educación / Didáctica de las Ciencias Experimentales)
 
Utilización de app de diagnóstico por imágenes en la docencia de Oftalmología del grado de Medicina y de Óptica y Optometría
Doña Isabel Pinilla Lozano (Facultad de Medicina / Cirugía, Ginecología y Obstetricia)
 
Los mapas conceptuales en la evaluación por competencias
Don Jesús Cuevas Salvador (Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)
 
       Programa de Recursos en Abierto(PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Creación de un curso ADD en abierto con material audiovisual de apoyo al estudio de la termodinámica y la ingeniería térmica
Don Ignacio Zabalza Bribián (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)
 
Diseño y publicación en abierto de prácticas de redes resistivas en circuitos eléctricos adaptadas a su realización autónoma o semipresencial
Don Raul Igual Catalán (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Eléctrica)
 
Curso Cero de Matemáticas para los grados de ADE, Economía, FICO y MIM
Doña Gloria Jarne Jarne (Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico)
 
Unidades didácticas para la educación literaria basada en canciones
Doña Marta Sanjuán Álvarez (Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)
 
       Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Mejora de la evaluación de las competencias de comunicación académica en lengua inglesa en el grupo con docencia en inglés en el Grado de Administración y Dirección de Empresas.
Doña Eva Pardos Martínez (Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)
 
Doña María Nieves García Casarejos (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)
 
Estrategias aplicadas a la adquisición de las competencias del Trabajo de Fin de Máster
Doña Elena María Maestro Zaldivar (Facultad de Filosofía y Letras / Ciencias de la Antigüedad)
 
Planificación, puesta en práctica y evaluación de resultados de una experiencia de coordinación de materias en los últimos cursos del Grado en Ciencias Ambientales de la Escuela Politécnica Superior (2ª Fase)
Doña María Dolores Cepero Ascaso (Escuela Politécnica Superior / Fisica Aplicada)
 
Experiencia piloto de coordinación horizontal de asignaturas del tercer curso del Grado en Nutrición Humana y Dietética
Doña Marta Castro López (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Farmacología y Fisiología)
 
Doña Patricia Meade Huerta (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Bioquímica y Biología Molecular y Celular)
 
Análisis de la satisfacción de los estudiantes con la oferta de asignaturas optativas del grado en Física
Don Eduardo García Abancéns (Facultad de Ciencias / Física Teórica)
 
El ciclo de vida, el perfil del egresado y la inserción laboral del Grado de ADE en la FCSH de Teruel. Curso 2017/18
Doña Cristina Ferrer García (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas)
 
Exposición de proyectos de estudiantes de diseño industrial
Don Eduardo José Manchado Pérez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)
 
Don Ignacio López Forniés (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)
 
X Semana del Diseño en la EINA: 10 años de diseño y cultura de diseño.
Don Eduardo José Manchado Pérez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)
 
Don Ignacio López Forniés (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)
 
Aprendiendo de los compañeros del curso anterior: los Trabajos Fin de Máster como actividad formativa para los estudiantes del curso siguiente
Doña María Zuñiga Anton (Facultad de Filosofía y Letras / Geografía y Ordenación del Territorio)
 
Análisis estratégico del Master Universitario en Ingeniería Industrial.
Don Miguel Ángel Martínez Barca (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)
 
Difusión de las salidas profesionales para los Graduados de Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Análisis de la inserción laboral del Grado de RRLL y RRHH
Doña Pilar Latorre Martínez (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Dirección y Organización de Empresas)
 
Doña Olga Urbina Pérez (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Dirección y Organización de Empresas)
 
Mejoras en los procesos de coordinación docente en las titulaciones en Magisterio en Educación Infantil y Magisterios en Educación Primaria de la Facultad de Educación
Don Juan Carlos Bustamante (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)
 
Doña María Teresa Fernández Turrado (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)
 
La investigación en Historia del Arte. El Máster en Estudios Avanzados en Historia del Arte y la proyección profesional de los egresados.
Doña Isabel Asunción Yeste Navarro (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)
 
Análisis y reflexión sobre las tasas de éxito y rendimiento de las asignaturas troncales y obligatorias del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Don Alejandro González De Agüero Lafuente (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)
 
Doña María Carmen Mayolas Pi (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)
 
Lectura crítica, análisis y discusión: Programa de desarrollo de competencias generales en el Grado de Historia del Arte
Don Vicente David Almazán Tomás (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)
 
Plan de visibilización del Grado de Información y Documentación: Análisis de factores que inciden en la matrícula de nuevo ingreso, propuesta de estrategias y diseño de un plan de visibilidad
Don Francisco Javier García Marco (Facultad de Filosofía y Letras / Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia)
 
Programa de formación para el TFG de Historia del Arte
Don Vicente David Almazán Tomás (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)
 
III Experiencias Profesionales de los Egresados en Finanzas y Contabilidad
Doña Laura Andreu Sánchez (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)
 
Mejora de la matrícula en los másteres universitarios de la rama TIC en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza
Don Francisco Javier Zarazaga Soria (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Don Enrique José Masgrau Gómez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)
 
"Docencia práctica para la formación en las competencias básicas y generales, transversales y específicas del Grado en Derecho: análisis y propuestas de mejora"
Don José Luis Bermejo Latre (Facultad de Derecho / Derecho Público)
 
Don Antonio José García Gómez (Facultad de Derecho / Derecho de la Empresa)
 
Estudio de la inserción laboral y adecuación del perfil de egreso del Grado en Óptica y Optometría
Doña Laura Remón Martín (Facultad de Ciencias / Otros)
 
Don Juan Antonio Vallés Brau (Facultad de Ciencias / Fisica Aplicada)
 
Análisis de las causas del bajo rendimiento en algunas asignaturas del Grado en ADE
Doña María José Barlés Arizón (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)
 
Análisis de la secuenciación de competencias transversales en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Don Alejandro González De Agüero Lafuente (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)
 
Doña Susana Lapetra Costa (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)
 
Aplicación de herramientas basadas en competencias informacionales en un entorno interdisciplinar cooperativo para el desarrollo de actividades de aprendizaje en el Grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos: III
Doña M. Helena Resano Ezcaray (Facultad de Veterinaria / Ciencias Agrarias y del Medio Natural)
 
Don Diego García Gonzalo (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)
 
Análisis y mejora de los resultados académicos en el Grado en Gestión y Administración Pública (GAP)
Doña Nuria Domeque Claver (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)
 
Difusión y registro sobre la inserción laboral tras los estudios de Veterinaria y Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Doña Cristina Acín Tresaco (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)
 
Don Diego García Gonzalo (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)
 
II Ciclo de Conferencias en Finanzas y Contabilidad
Doña Laura Andreu Sánchez (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)
 
Del aula al máster II
Doña María Pilar Rivero Gracia (Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)
 
       Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Plan integral para la visualización y transferencia de la Facultad de Educación
Doña María Pilar Alejandra Cortés Pascual (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)
 
Don Julio Latorre Peña (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Adquisición de Competencias Transversales en los alumnos de la Facultad de Economía y Empresa de Zaragoza
Doña Isabel Acero Fraile (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)
 
Don José Mariano Moneva Abadía (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)
 
Iniciación a la Institucionalización del Aprendizaje-Servicio en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Doña Mª Isabel Saz Gil (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas)
 
Don José Martín-Albo Lucas (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)
 
Estructuración para la adquisición sistemática de las competencias transversales en los Grados de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Don José Antonio Yagüe Fabra (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)
 
Don José Ángel Castellanos Gómez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Innovación estratégica a través del Aprendizaje-Servicio en la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel. Avanzando en el servicio hacia la Sociedad.
Doña Mª Isabel Saz Gil (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas)
 
Doña Inmaculada Plaza García (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)
 
Actualización de materiales docentes digitales y la web de la Planta Piloto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Facultad de Veterinaria
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla (Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada)
 
Don Manuel Gascón Pérez (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)
 
Formación para el tratamiento multidisciplinar de trastornos de conducta.
Don Fernando Gimeno Marco (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Psicología y Sociología)
 
Don Germán Vicente Rodríguez (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)
 
       Programa de Recursos en Abierto para Centros (PRACUZ) (MOOCs y cursos cero virtuales)

Seguimiento y mejora del Curso cero de matemáticas para estudiantes de primer curso de la EINA
Don José Ángel Castellanos Gómez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Don Emiliano Bernués del Río (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)
 
Curso 0 virtual de Ciencias Básicas para Veterinaria del Grado en Veterinaria.
Don Francisco José Torcal Milla (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Fisica Aplicada)
 
Don Manuel Gascón Pérez (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)
 
Curso 0 virtual para Estadística y Probabilidad en Ingeniería
Don Jesus Asin Lafuente (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Métodos Estadísticos)
 
Don José Ángel Castellanos Gómez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Curso 0 virtual de Fundamentos de Informática
Don Alberto Ciriano Sebastián (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Don José Ángel Castellanos Gómez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)
 
Curso cero. EUPT
Doña Ana María López Torres (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)
 
Doña Inmaculada Plaza García (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)
 
Segunda edición del MOOC 'Buenas Prácticas en el Uso Académico de la Propiedad Intelectual'.
Doña María Clara Ubieto Artur (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)
 
Doña Ana Rosa Abadía Valle (Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) / Otros)
 
       Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ(PIPOUZ)

Programa “Mujer y tecnología” de “mentoring” específico para alumnas de la EINA
Don Antonio Joaquín Montañés Espinosa (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica)
 
10 MIRRORS: El acompañamiento y la orientación formativa de los estudiantes de los Grados en Magisterio desde la experiencia profesional
Don Manuel Lizalde Gil (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
 
Desarrollo del POU de la Facultad de Economía y Empresa 2017-2018: explorar vías de colaboración tutores y mentores para implementar mejoras en la gestión y desarrollo del TFG
Doña Marta Melguizo Garde (Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)
 
Análisis del espacio POU en la web de la Facultad de Veterinaria
Doña Araceli Loste Montoya (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)
 


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