Resolución convocatoria

Convocatoria de Innovación
Docente 2017/18

Relación de proyectos informados favorablemente en la convocatoria de Innovación Docente 2017/18de la Universidad de Zaragoza

En relación a la Convocatoria de Proyectos de Innovación Docente 2017-18, y una vez concluido el proceso de evaluación de los proyectos por parte de la Comisión encargada de resolver la convocatoria, se ha procedido a remitir a cada solicitante la correspondiente resolución.
En el caso de evaluación favorable, la notificación enviada detalla la fecha de aceptación de realización del proyecto, así como la fecha límite para la finalización del mismo.
Agradecemos a todos los solicitantes el interés por esta convocatoria.

Un cordial saludo,

Gerardo Sanz Sáiz
Vicerrector de Política Académica
Universidad de Zaragoza

Centro:

Para más información sobre cada proyecto, PULSAR sobre su título

Facultad de Ciencias

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Implementación de un protocolo de medida de ruido intrínseco como experiencia integradora de conocimientos en Instrumentación Inteligente
Doña Belén Calvo López Centro:Facultad de Ciencias / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

Análisis del uso educativo de una WebQuest para el desarrollo de competencias en el ámbito de la Electrónica en educación superior
Doña Concepción Aldea Chagoyen Centro:Facultad de Ciencias / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

Adopción de una nueva estrategia de "aprendizaje inverso" en asignaturas de ciencias
Don José Manuel Carmona Martínez Centro:Facultad de Ciencias / Física Teórica

Física de partículas interactiva: desarrollo de simulaciones para el aprendizaje.
Doña Gloria Luzon Marco Centro:Facultad de Ciencias / Física Teórica

Equilibrio de solubilidad: esta vez sí lo voy a entender
Doña M. Raquel Andreu Solano Centro:Facultad de Ciencias / Química Orgánica

Análisis de las competencias adquiridas y del perfil de los estudiantes en los Grados de Física y de Óptica y Optometría (III)
Don Francisco Javier Salgado Remacha Centro:Facultad de Ciencias / Fisica Aplicada

Reglas de Davis-Green-Mingos de ataque nucleofílico sobre complejos organometálicos con ligandos tipo ? ? - Desarrollo de una herramienta de trabajo on-line para el estudio autónomo del estudiante de Grado en Química
Don Miguel Baya García Centro:Facultad de Ciencias / Química Inorgánica

Introducción al carbono asimétrico y las proyecciones de Fischer
Don Luis Salvatella Ibañez Centro:Facultad de Ciencias / Química Orgánica

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Análisis de la satisfacción de los estudiantes con la oferta de asignaturas optativas del grado en Física
Don Eduardo García Abancéns Centro:Facultad de Ciencias / Física Teórica

Estudio de la inserción laboral y adecuación del perfil de egreso del Grado en Óptica y Optometría
Don Juan Antonio Vallés Brau Centro:Facultad de Ciencias / Fisica Aplicada
Doña Laura Remón Martín Centro:Facultad de Ciencias / Otros

Facultad de Derecho

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Avances en el desarrollo de la competencia transversal aprender a aprender a partir de las experiencias realizadas en ocho grados sobre estilos y estrategias de aprendizaje por la red DEMETIC
Don Fernando Galindo Ayuda Centro:Facultad de Derecho / Derecho Penal, Filosofía del Derecho e Historia del Derecho

El humor como recurso didáctico en la enseñanza del Derecho Administrativo
Doña Mª del Carmen de Guerrero Manso Centro:Facultad de Derecho / Derecho Público

Los seminarios profesionales como herramienta de aprendizaje del Derecho civil
Doña Aurora Lopez Azcona Centro:Facultad de Derecho / Derecho Privado

Praxis de Derecho civil, integrada para estudiantes « Erasmus »
Don Isaac Tena Piazuelo Centro:Facultad de Derecho / Derecho Privado

Experiencias de aprendizaje interdisciplinar a través del análisis jurisprudencial en el Grado en Derecho
Doña Sabina de Miguel Arias Centro:Facultad de Derecho / Derecho de la Empresa

Elaboración de trabajos dirigidos en el grado en Derecho y coordinados por profesores pertenecientes a un grupo de investigación consolidado: la especialización del alumnado
Doña Lucía María Molinos Rubio Centro:Facultad de Derecho / Derecho de la Empresa

La utilización de Redes sociales y del recurso "PechaKucha" como metodologías docentes de última generación en la enseñanza del Derecho Internacional Privado
Doña Pilar Diago Diago Centro:Facultad de Derecho / Derecho Privado

Refuerzo de cohesión de grupo de estudiantes al adquirir competencias jurídicas comunes en Máster estratégico: Máster Universitario en Gestión Administrativa (MUGA).
Doña María Martínez Martínez Centro:Facultad de Derecho / Derecho Privado

Grupo de Innovación Docente sobre la Evaluación, Mejora y Difusión de un Espacio de Trabajo Interdisciplinario en las Ciencias Sociales y Jurídicas. Auditoría de resultados y aplicación de nuevas metodologías.
Don Asier Urruela Mora Centro:Facultad de Derecho / Derecho Penal, Filosofía del Derecho e Historia del Derecho

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

"Docencia práctica para la formación en las competencias básicas y generales, transversales y específicas del Grado en Derecho: análisis y propuestas de mejora"
Don Antonio José García Gómez Centro:Facultad de Derecho / Derecho de la Empresa
Don José Luis Bermejo Latre Centro:Facultad de Derecho / Derecho Público

Facultad de Filosofía y Letras

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Uso de vídeos disciplinares en inglés para el diseño de material docente en las asignaturas de Biología Humana impartidas en los grados de Medicina y Enfermería
Doña María José Luzón Marco Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana

Lingüística para todos IV: Mejorando "Zaragoza Lingüística a la Carta"
Doña Iraide Ibarretxe Antuñano Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Lingüística General e Hispánica

La literatura como estímulo para el aprendizaje de la historia del mundo actual
Don Gonzalo Vicente Pasamar Alzuria Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia Moderna y Contemporánea

Los dioses en el arte. Adaptación del estudio de casos y de las bases de datos a la representación iconográfica de las divinidades de la Antigüedad como instrumento para la comprensión de las culturas del pasado.
Doña Rebeca Carretero Calvo Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

Microblogging como herramienta de aprendizaje colaborativo online
Doña Beatriz Oria Gómez Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana

Del aula al archivo: estrategias para incorporar fuentes primarias en los procesos de aprendizaje del alumnado de Historia (Grado y Máster)
Don Mario Lafuente Gómez Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas y Estudios Árabes e Islámicos

Diálogo entre la literatura y el arte: aproximación a la producción artística a través de las fuentes escritas
Doña María Josefa Tarifa Castilla Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

El culto a las reliquias: interpretación, difusión y ritos
Doña Carolina Beatriz Naya Franco Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

Fotografía y Patrimonio Artístico
Don Vicente David Almazán Tomás Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

Geomentores: trabajo interuniversitario para el aprendizaje de cartografía temática (Universidad de Zaragoza - Universidad de Alicante)
Doña María Zuñiga Anton Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Geografía y Ordenación del Territorio

La imagen de la Edad Media en el cine como recurso docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Doña Concepción Villanueva Morte Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia Medieval, Ciencias y Técnicas Historiográficas y Estudios Árabes e Islámicos

Tutorías entre pares. Metodologías de aprendizaje colaborativo y horizontal (IV)
Doña Victoria Pérez Royo Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Filosofía

Desarrollo y aplicación de instrumentos de autoevaluación y reflexión sobre el proceso de aprendizaje de las competencias de comunicación oral y escrita en lengua inglesa para "Inglés Académico" (Doctorado)
Don Ignacio Guillén Galve Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Estrategias aplicadas a la adquisición de las competencias del Trabajo de Fin de Máster
Doña Elena María Maestro Zaldivar Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Ciencias de la Antigüedad

Aprendiendo de los compañeros del curso anterior: los Trabajos Fin de Máster como actividad formativa para los estudiantes del curso siguiente
Doña María Zuñiga Anton Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Geografía y Ordenación del Territorio

La investigación en Historia del Arte. El Máster en Estudios Avanzados en Historia del Arte y la proyección profesional de los egresados.
Doña Isabel Asunción Yeste Navarro Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

Lectura crítica, análisis y discusión: Programa de desarrollo de competencias generales en el Grado de Historia del Arte
Don Vicente David Almazán Tomás Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

Plan de visibilización del Grado de Información y Documentación: Análisis de factores que inciden en la matrícula de nuevo ingreso, propuesta de estrategias y diseño de un plan de visibilidad
Don Francisco Javier García Marco Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia

Programa de formación para el TFG de Historia del Arte
Don Vicente David Almazán Tomás Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

2.5- Programa de Recursos en Abierto para Centros (PRACUZ) (MOOCs y cursos cero virtuales) º

La risa. Historia y estética
Don Eliseo Serrano Martín Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia Moderna y Contemporánea
Don Luis Beltrán Almería Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Lingüística General e Hispánica

Segunda edición del MOOC 'Buenas Prácticas en el Uso Académico de la Propiedad Intelectual'.
Doña María Clara Ubieto Artur Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana

Facultad de Medicina

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Autopercepción de la competencia aprender a aprender en estudiantes de Medicina
Don Jesús Fernando Escanero Marcén Centro:Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología

Grupo multidisciplinar AprenRED: Evaluación de la adquisición de competencias transversales entre profesores anfitriones y visitantes
Don Jorge Vicente Romero Centro:Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología

¿Qué has aprendido hoy? creación de un banco de preguntas por parte del alumnado
Don Alejandro Sanz Paris Centro:Facultad de Medicina / Medicina, Psiquiatría y Dermatología

Utilización de app de diagnóstico por imágenes en la docencia de Oftalmología del grado de Medicina y de Óptica y Optometría
Doña Isabel Pinilla Lozano Centro:Facultad de Medicina / Cirugía, Ginecología y Obstetricia

2.2- Programa de Recursos en Abierto (PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Creación de material docente para asignaturas del Área de Fisiología.
Don Manuel Guerra Sánchez Centro:Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología

Facultad de Veterinaria

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Nuevas metodologías de aprendizaje y evaluación: utilización de la herramienta docente interactiva "Socrative"
Doña Victora Luño Lazaro Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

La coevaluación-autoevaluación como herramientas de formación y valoración del trabajo en grupo
Doña Victora Luño Lazaro Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Desarrollo y optimización de un modelo de evaluación de la condición corporal en mascotas para mejorar la adquisición de competencias específicas en el Grado de Veterinaria
Doña Araceli Loste Montoya Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Píldoras audiovisuales para mejorar las habilidades de comunicación en los postgraduados del Grado de Veterinaria:un proyecto interdisciplinar
Doña Olga María Mitjana Nerín Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Elaboración de una colección de vídeos que contribuyan a mejorar la adquisición de conocimientos sobre endocrinología en los estudiantes de 4º y 5º curso del Grado de Veterinaria
Doña María del Carmen Marca Andrés Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Red EuLES, Red interdisciplinar de investigación e innovación educativa en Entornos uLearning en Educación Superior
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla Centro:Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada

Flipped classroom en fisiología animal
Don Francisco Javier Miana Mena Centro:Facultad de Veterinaria / Farmacología y Fisiología

Evaluacion global de la docencia por parte del alumno. Ensayo en asignaturas integradas.
Doña María del Mar Campo Arribas Centro:Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos

Aplicación de un contexto clínico veterinario real en la docencia: interpretación del urianálisis para la adquisición de destrezas profesionales.
Doña Laura Navarro Combalia Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Estudio sobre la evolución de la Innovación Educativa en la Facultad de Veterinaria, su estado actual e implementación en los procesos de aprendizaje y calidad
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla Centro:Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada

Fomento de la participación activa de los estudiantes en las prácticas de Fisiología cardiovascular mediante la aplicación Socrative
Doña Laura Grasa López Centro:Facultad de Veterinaria / Farmacología y Fisiología

Flipped Classroom y Gamificación al servicio de la evaluación continua
Don José Luis Alejandre Marco Centro:Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Aplicación de herramientas basadas en competencias informacionales en un entorno interdisciplinar cooperativo para el desarrollo de actividades de aprendizaje en el Grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos: III
Don Diego García Gonzalo Centro:Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos
Doña M. Helena Resano Ezcaray Centro:Facultad de Veterinaria / Ciencias Agrarias y del Medio Natural

Difusión y registro sobre la inserción laboral tras los estudios de Veterinaria y Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Don Diego García Gonzalo Centro:Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos
Doña Cristina Acín Tresaco Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Actualización de materiales docentes digitales y la web de la Planta Piloto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Facultad de Veterinaria
Don Manuel Gascón Pérez Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla Centro:Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada

2.5- Programa de Recursos en Abierto para Centros (PRACUZ) (MOOCs y cursos cero virtuales) º

Curso 0 virtual de Ciencias Básicas para Veterinaria del Grado en Veterinaria.
Don Manuel Gascón Pérez Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

2.6- Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ (PIPOUZ)

Análisis del espacio POU en la web de la Facultad de Veterinaria
Doña Araceli Loste Montoya Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Facultad de Educación

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Traducción, adaptación y validación de un instrumento para la evaluación del aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios de nuevo ingreso
Doña Elena Escolano Pérez Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

Metodologías docentes en los Grados en Magisterio en Educación Infantil y Primaria, y su adecuación al proceso de enseñanza-aprendizaje y a la futura actividad profesional de los estudiantes.
Don Pedro Allueva Torres Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

Ludificación en el Máster en profesorado
Don José Mª Falcó Boudet Centro:Facultad de Educación / Informática e Ingeniería de Sistemas

Sendas hacia la virtualización de la tutoría académica
Don Abel Merino Orozco Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

Diseño, implementación y evaluación de metodologías activas en la asignatura Inglés en Educación Primaria II
Doña Pilar Mur Dueñas Centro:Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana

La caja de herramientas y el pensadero. Una aportación de la literatura fantástica al Máster en profesorado
Don José Mª Falcó Boudet Centro:Facultad de Educación / Informática e Ingeniería de Sistemas

El desarrollo de proyectos de colaboración interinstitucional como contribución a la formación educativa musical del estudiante de magisterio en Educación Infantil
Don Luis del Barrio Aranda Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Aprendiendo a aprender matemáticas: ¿qué nos enseñan los niños con discapacidad intelectual?
Doña Elena Gil Clemente Centro:Facultad de Educación / Matemáticas

Diseño e implementación de materiales en la asignatura English in Primary Education III: Del aula al contexto académico-profesional del Maestro de Inglés
Doña Silvia Pellicer Ortín Centro:Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana

Tareas orales en lengua inglesa para el desarrollo de la competencia argumentativa en matemáticas y psicología en el grado de magisterio en educación primaria
Don Alberto Arnal Bailera Centro:Facultad de Educación / Matemáticas

La Realidad Aumentada y m-learning en didáctica de la educación física en el Grado de Magisterio de Educación Primaria
Don Carlos Peñarrubia Lozano Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Los sentidos en la Educación Infantil: Experimentación con alimentos y materiales.
Doña Beatriz Mazas Gil Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Ciencias Experimentales

¿Qué hay de nuevo, MaharaZar? Estudio evaluativo de la experiencia de uso en la Universidad de Zaragoza
Don Alfredo Berbegal Vázquez Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

Una formación crítica del profesorado para el apoyo en una escuela inclusiva
Doña Begoña Vigo Arrazola Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

Outdoor learning, geoposicionamiento y educación para el desarrollo sostenible
Don Rafael de Miguel González Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales

El arte chino contemporáneo como recurso didáctico en el Grado de Maestro de Primaria: transversalidad, multiculturalidad y narrativas migratorias. Arte y sociedad en el contexto global.
Don Juan Cruz Resano López Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Educación e impacto social: Programación de una experiencia educativa transformadora en un Colegio de Educación Infantil y Primaria de Zaragoza (FASE II)
Doña Carmen María Elboj Saso Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

Gamificación, Flipped Learning y TIC en la enseñanza musical universitaria para un aprendizaje activo y significativo del alumnado
Doña Rosa María Serrano Pastor Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

La actualización de las metodologías activas para la enseñanza de la lengua y la literatura en distintos contextos educativos
Don Ismael López Martín Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales

La experiencia del design thinking en el desarrollo de la competencia iniciativa y espíritu emprendedor
Don Jesús Cuevas Salvador Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales

Gestión de aula, aprendizaje activo y difusión de materiales en 26611 Inglés en educación primaria I: acciones de mejora
Doña Violeta Delgado Crespo Centro:Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana

Google Apps: los formularios como recurso interactivo para orientar la elección del TFG en Plástica y Música (Grados de Maestro). Itinerarios diferenciados 2.0 para el Arte y su Educación.
Don VÍctor Murillo Ligorred Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

I Muestra de Juegos Tradicionales en la Facultad de Educación de Zaragoza: De estudiantes de la Mención en Educación Musical a alumnos de escuelas de Educación Primaria
Doña Carmen Fernández Amat Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Mejorando las competencias a través de la Psicología positiva. Una experiencia compartida.
Don Miguel Ángel Cañete Lairla Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

Evaluación cualitativa del Máster en Profesorado (II)
Doña María Pilar Rivero Gracia Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales

El coro como herramienta inclusiva
Doña Iciar Nadal García Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Coordinación transversal en la especialidad de Física y Química del Máster de Profesorado para una co-dirección integradora en Trabajos Fin de Máster.
Doña Esther Cascarosa Salillas Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Ciencias Experimentales

Diseño de actividades prácticas orientadas al seguimiento continuo de la asignatura de Interacción y Convivencia en el Aula
Doña Eva Vicente Sánchez Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

Fomentando el emprendimiento con el alumnado de la mención de Educación Física: "Reta-Revoluciona-Visualiza"
Doña Berta Murillo Pardo Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Aplicación de la metodología FLIPPED CLASSROOM (clase invertida), gamificación desde una perspectiva socioconstructivista para la competencia digital docente y el fomento de métodos pedagógicos activos en educación superior
Doña Ana Cristina Blasco Serrano Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

El cuaderno del laboratorio científico-escolar: Un instrumento para la reflexión didáctica en la formación de Maestros de Primaria
Doña Ana Carmen de Echave Sanz Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Ciencias Experimentales

La Luz y el Color: Propuestas de trabajo interdisciplinares e interdepartamentales en la formación de Maestros de infantil, primaria y el futuro Profesorado de Secundaria.
Don Francisco Serón Torrecilla Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Ciencias Experimentales

Los mapas conceptuales en la evaluación por competencias
Don Jesús Cuevas Salvador Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales

2.2- Programa de Recursos en Abierto (PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Unidades didácticas para la educación literaria basada en canciones
Doña Marta Sanjuán Álvarez Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Mejoras en los procesos de coordinación docente en las titulaciones en Magisterio en Educación Infantil y Magisterios en Educación Primaria de la Facultad de Educación
Doña María Teresa Fernández Turrado Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología
Don Juan Carlos Bustamante Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

Del aula al máster II
Doña María Pilar Rivero Gracia Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales

Orientación profesional para estudiantes del máster en profesorado
Doña María Pilar Rivero Gracia Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Plan integral para la visualización y transferencia de la Facultad de Educación
Don Julio Latorre Peña Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal
Doña María Pilar Alejandra Cortés Pascual Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

2.6- Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ (PIPOUZ)

10 MIRRORS: El acompañamiento y la orientación formativa de los estudiantes de los Grados en Magisterio desde la experiencia profesional
Don Manuel Lizalde Gil Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Evaluación de competencias de los estudiantes de Recursos Humanos mediante assessment center
Don Pedro José Ramos Villagrasa Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología

El 'efecto Kodak' en la digitalización de la docencia universitaria: análisis comparado y buenas prácticas en el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
Don Chaime Marcuello Servos Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología

Efectividad de la metodología FLIPPED CLASSROOM en la motivación y resultados académicos en la asignatura de Trabajo Social con grupos.
Doña Bárbara Oliván Blázquez Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología

Relacionar Imágenes y Comunicar creativamente la Complejidad Social y sus Futuros
Doña Mª Lourdes Casajus Murillo Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología

Competencias informáticas de apoyo a las competencias informacionales (fase 4)
Doña Inés Escario Jover Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Informática e Ingeniería de Sistemas

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Difusión de las salidas profesionales para los Graduados de Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Análisis de la inserción laboral del Grado de RRLL y RRHH
Doña Olga Urbina Pérez Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Dirección y Organización de Empresas
Doña Pilar Latorre Martínez Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Dirección y Organización de Empresas

Facultad de Economía y Empresa

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

¿ La participación activa en clase mejora el proceso de aprendizaje del estudiante ?
Doña Natalia Dejo Oricain Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

Percepción de los estudiantes del grado en ADE acerca del trabajo en equipo
Doña Mercedes Alda García Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

Gestión de una cartera de inversión en el grado de Economía
Doña Patricia Bachiller Baroja Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

Estudio de la efectividad del Mindfulness en el desarrollo de competencias para el alto rendimiento en los alumnos
Doña Estrella Bernal Cuenca Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

Conocimientos, percepciones y actitudes medioambientales en el ámbito universitario: un estudio en la Universidad de Zaragoza
Doña Cristina Sarasa Fernández Centro:Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico

Motivación y enfoques de aprendizaje de los estudiantes de contabilidad: Factores determinantes e impacto
Doña Isabel Brusca Alijarde Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

Instagram como instrumento de aprendizaje colaborativo en la asignatura Decisiones sobre Producto y Marca
Don Daniel Belanche Gracia Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados

Aplicación de la metodología ApS en estudiantes de finanzas. Valoración desde la perspectiva del estudiante y de la entidad receptora de la ApS
Doña María Nieves García Casarejos Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

Influencia del relator en el mejora de las estrategias de aprendizaje del alumno. Aplicación a la auto-eficacia, expectativas, personalización, creatividad, pensamiento crítico, transferencia, uso de recursos y de información
Doña Carmina Fandos Herrera Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados

Elaboración de un manual interactivo para el proceso de autoaprendizaje en la asignatura Organización y Gestión Interna
Doña Marta Fernández Olmos Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

Implantación de la metodología "ApS en los Grados de la FEE: una aplicación en la asignatura de Prácticas en Empresas".
Doña Gemma Larramona Ballarin Centro:Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico

Mejora de competencias profesionales en el ámbito de la fiscalidad para los alumnos del Grado de Economía de la UZ: curso 2017-2018 (Segunda parte)
Don Fernando Rodrigo Sauco Centro:Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública

Implementación y desarrollo de actividades de aprendizaje activo en la asignatura de Creación y Gestión de PYMES
Doña Consuelo Gonzalez Gil Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

2.2- Programa de Recursos en Abierto (PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Curso Cero de Matemáticas para los grados de ADE, Economía, FICO y MIM
Doña Gloria Jarne Jarne Centro:Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Mejora de la evaluación de las competencias de comunicación académica en lengua inglesa en el grupo con docencia en inglés en el Grado de Administración y Dirección de Empresas.
Doña María Nieves García Casarejos Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas
Doña Eva Pardos Martínez Centro:Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública

III Experiencias Profesionales de los Egresados en Finanzas y Contabilidad
Doña Laura Andreu Sánchez Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

II Ciclo de Conferencias en Finanzas y Contabilidad
Doña Laura Andreu Sánchez Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Adquisición de Competencias Transversales en los alumnos de la Facultad de Economía y Empresa de Zaragoza
Don José Mariano Moneva Abadía Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas
Doña Isabel Acero Fraile Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

2.6- Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ (PIPOUZ)

Desarrollo del POU de la Facultad de Economía y Empresa 2017-2018: explorar vías de colaboración tutores y mentores para implementar mejoras en la gestión y desarrollo del TFG
Doña Marta Melguizo Garde Centro:Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública

Escuela de Ingeniería y Arquitectura

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Experiencia piloto de metodología "Flip-teaching" en Física de Ciencias Básicas para Veterinaria
Don Francisco José Torcal Milla Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Fisica Aplicada

Estrategias ágiles de trabajo en equipo en los Proyectos de Módulo de primer curso, primer semestre del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto.
Doña Ana Serrano Tierz Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Valoración del grado de experimentalidad, la realización de maquetas de producto y el reparto de las notas de los grupos en el trabajo de módulo de las asignaturas de 2º curso 2º cuatrimestre del Grado de Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto
Don José María Agudo Valiente Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Dirección y Organización de Empresas

Recursos Educativos para la implementación de la Gamificación como Metodología Activa Complementaria en el Aula Universitaria. Una Experiencia Interdisciplinar en Ingeniería.
Don Jesús Sergio Artal Sevil Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica

Tecnologías semánticas y técnicas de representación del conocimiento para evaluar a los estudiantes según su estilo de aprendizaje
Don Pedro Álvarez Pérez-Aradros Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

Aprender preguntando online. Realizar cuestionarios y actividades utilizando la plataforma Moodle.
Don José Antonio Rojo Martínez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos

Optimización de una herramienta docente para la distribución y seguimiento del trabajo de los estudiantes y análisis de su efecto en la mejora de la docencia
Don Miguel Samplón Chalmeta Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica

Desafío para la sostenibilidad: aprendizaje cooperativo y colaborativo mediante el trabajo en grupo de tipo caja blanca.
Doña María Benita Murillo Esteban Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

Aplicación de software libre en asignaturas del Grado de Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto
Doña Natalia Muñoz Lopez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Mejora de la competencia del estudiante para la resolución de problemas de la asignatura Diseño avanzado de reactores (Máster Universitario en Ingeniería Química).
Doña Lucía García Nieto Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

Adquisición de competencias transversales a través del "Trabajo Tutelado" de Fundamentos de Administración de Empresas en los Grados de Ingeniería
Doña Sophie Gorgemans Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Dirección y Organización de Empresas

Compilación y Elaboración de Material Docente para la Asignatura Sistemas de Ayuda a la toma de Decisiones
Don Gregorio de Miguel Casado Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

Desarrollo de una APP para trabajar el e-aprendizaje basado en problemas dentro y fuera del aula
Doña Amaya Martinez Gracia Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

Introducción de herramientas de trabajo colaborativo en el desarrollo de un proyecto multidisciplinar de la asignatura Videojuegos
Doña Belen Masia Corcoy Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

PROYECTO EXPRESS: Creación de grupos interdisciplinares cohesionados a través de un proyecto dentro de asignaturas de distintos grados en las que se desarrollan productos en colaboración.
Don Roberto Casas Nebra Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

Implantación progresiva de tecnologías de prototipado rápido en la asignatura Redes de Computadores de Ingeniería Informática
Doña Natalia Ayuso Escuer Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

Estudio y aplicación de nuevas herramientas audiovisuales para la formación en el Grado de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación
Don José Ramón Beltrán Blázquez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

Investigación y generación cartográfica como herramienta de aprendizaje de la arquitectura clásica. Aplicación a la asignatura de Composición Arquitectónica 1
Don Luis Miguel Lus Arana Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Unidad Predepartamental de Arquitectura

Aplicación del modelo pedagógico de aula inversa (flipped classroom) en asignaturas del ámbito de la Ingeniería Térmica y evaluación de la adquisición de competencias
Doña María Begoña Peña Pellicer Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

Implantación de la planificación y programación global de los trabajos desarrollados durante el séptimo semestre del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto
Don Pedro Ubieto Artur Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Hacia la enseñanza online: nuevas herramientas y aplicaciones. Grupo MULTIFLIPTECH.
Don Enrique Romero Pascual Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

Aprendizaje mediante coordinación de asignaturas de tercer curso del Grado en Ingeniería Química
Doña Gloria Gea Galindo Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

Experimentación y Difusión de una Plataforma Común de Trabajo para la Mejora del Aprendizaje en el Grado en Ingeniería Informática (Continuación de PIIDUZ_16_270)
Don Alejandro Valero Bresó Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

Grupo interdisciplinar de formación para la orientación a la profesión
Don Rubén Rebollar Rubio Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Aprendizaje activo y evaluación entre iguales
Doña Laura Diago Ferrer Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la aplicación de técnicas de inteligencia de negocio a la formación virtual
Don Francisco Javier Fabra Caro Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

Control de la contaminación en un sistema industrial
Doña María Ujue Alzueta Anía Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

2.2- Programa de Recursos en Abierto (PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Creación de un curso ADD en abierto con material audiovisual de apoyo al estudio de la termodinámica y la ingeniería térmica
Don Ignacio Zabalza Bribián Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Exposición de proyectos de estudiantes de diseño industrial
Don Ignacio López Forniés Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación
Don Eduardo José Manchado Pérez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

X Semana del Diseño en la EINA: 10 años de diseño y cultura de diseño.
Don Ignacio López Forniés Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación
Don Eduardo José Manchado Pérez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Análisis estratégico del Master Universitario en Ingeniería Industrial.
Don Miguel Ángel Martínez Barca Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

Mejora de la matrícula en los másteres universitarios de la rama TIC en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza
Don Enrique José Masgrau Gómez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
Don Francisco Javier Zarazaga Soria Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Estructuración para la adquisición sistemática de las competencias transversales en los Grados de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Don José Ángel Castellanos Gómez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas
Don José Antonio Yagüe Fabra Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

2.5- Programa de Recursos en Abierto para Centros (PRACUZ) (MOOCs y cursos cero virtuales) º

Seguimiento y mejora del Curso cero de matemáticas para estudiantes de primer curso de la EINA
Don Emiliano Bernués del Río Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
Don José Ángel Castellanos Gómez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

Curso 0 virtual de Ciencias Básicas para Veterinaria del Grado en Veterinaria.
Don Francisco José Torcal Milla Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Fisica Aplicada

Curso 0 virtual para Estadística y Probabilidad en Ingeniería
Don José Ángel Castellanos Gómez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas
Don Jesus Asin Lafuente Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Métodos Estadísticos

Curso 0 virtual de Fundamentos de Informática
Don José Ángel Castellanos Gómez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas
Don Alberto Ciriano Sebastián Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

2.6- Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ (PIPOUZ)

Programa “Mujer y tecnología” de “mentoring” específico para alumnas de la EINA
Don Antonio Joaquín Montañés Espinosa Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica

Facultad de Ciencias de la Salud

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Programa de colaboración entre los profesores del Grado de Terapia Ocupacional y Profesores Asociados Clínicos para crear nuevos contextos de mejora para el aprendizaje significativo de los alumnos del Grado de Terapia Ocupacional.
Doña Reyes Torres Sánchez Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Psicología y Sociología

El uso de la narrativa en el aprendizaje y la visualización de la Terapia Ocupacional
Doña Ana Alejandra Laborda Soriano Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

La coevaluación como herramienta de evaluación para las presentaciones orales en la asignatura Valoración II
Doña Mª Concepción Sanz Rubio Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Desarrollo de seminarios activos en las asignaturas del "Afecciones médico-quirúrgicas" del grado de Fisioterapia
Doña Ana Carmen Coarasa Lirón de Robles Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Cirugía, Ginecología y Obstetricia

“Análisis y valoración de la Boccia como ocupación significativa para deportistas con Parálisis Cerebral”
Don Rafael Sánchez Arizcuren Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)

2.5- Programa de Recursos en Abierto para Centros (PRACUZ) (MOOCs y cursos cero virtuales) º

Segunda edición del MOOC 'Buenas Prácticas en el Uso Académico de la Propiedad Intelectual'.
Doña Ana Rosa Abadía Valle Centro:Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) / Otros

EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Demostraciones experimentales en las sesiones magistrales de las asignaturas fundamentos de física y mecánica de los Grados en Ingeniería Mecatrónica y en Física
Don Víctor Berdejo Arceiz Centro:EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina / Fisica Aplicada

Aplicación del Marco General de Competencia Digital Docente.
Doña Ana Lucía Esteban Sánchez Centro:EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina / Eupla

EU de Turismo

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Aproximando 'Introducción a la Economía' a la comunidad Studyblr y Studygram
Don Sergio Gabás Torrente Centro:EU de Turismo / Otros

El alumnado chino ante las asignaturas jurídicas
Don Nicolás Alejandro Guillén Navarro Centro:EU de Turismo / Derecho Público

Flipping class como herramienta para la didáctica de Historia del Arte en el Grado de Turismo
Doña Lara María Iñiguez Berrozpe Centro:EU de Turismo / Historia del Arte

Centro Universitario de la Defensa

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Aplicación del estudio de casos a la asignatura Ingeniería del Medio Ambiente del Centro Universitario de la Defensa
Don Óscar de la Iglesia Pedraza Centro:Centro Universitario de la Defensa / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

La competencia de comunicación intercultural en la formación de egresados: Un estudio comparativo en varios grados de la UZ
Doña Concepción Orna Montesinos Centro:Centro Universitario de la Defensa / CUD

Análisis de resultados tras la implementación de SOCRATIVE en todas las asignaturas del módulo de Recursos Humanos del Grado en Ingeniería de Organización Industrial (perfil Defensa)
Doña María Ángeles Rubio Pastor Centro:Centro Universitario de la Defensa / CUD

Seguimiento y mejora de la metodología de CoEvaluación (CE) en las actividades calificativas de la asignatura Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador (EG-DAO).
Doña Myriam Cilla Hernández Centro:Centro Universitario de la Defensa / CUD

Análisis gráfico pormenorizado de los resultados académicos de primer curso del Grado de Ingeniería en Organización Industrial (IOI) - perfil Defensa, del Centro Universitario de la Defensa (CUD Zaragoza).
Don Sergio Pérez Gaviro Centro:Centro Universitario de la Defensa / CUD

Generación y corrección automática de tests mediante el uso de códigos QR
Don Danilo Tardioli Centro:Centro Universitario de la Defensa / CUD

Red interdisciplinar para la coordinación de contenidos entre asignaturas afines e implementación de los objetivos docentes en el Grado de Ingeniería de Organización Industrial con el apoyo de nuevas tecnologías (II
Don Sergio Pérez Gaviro Centro:Centro Universitario de la Defensa / CUD

Entrenamiento de la inteligencia espacial: sinergia entre Química y Expresión Gráfica
Doña Rosa María Tejedor Bielsa Centro:Centro Universitario de la Defensa / CUD

Creación de un protocolo de evaluación para las prácticas de Liderazgo
Doña Montserrat Aiger Vallés Centro:Centro Universitario de la Defensa / Psicología y Sociología

2.2- Programa de Recursos en Abierto (PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Actualización del curso ADD en abierto "Una web pública de vídeos de matemáticas básicas"
Don Rubén Vigara Benito Centro:Centro Universitario de la Defensa / CUD

Escuela Politécnica Superior

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Planificación, puesta en práctica y evaluación de resultados de una experiencia de coordinación de materias en los últimos cursos del Grado en Ciencias Ambientales de la Escuela Politécnica Superior (2ª Fase)
Doña María Dolores Cepero Ascaso Centro:Escuela Politécnica Superior / Fisica Aplicada

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Fomento de las competencias transversales y específicas de la difusión científica en alumnos de máster: "UZ Journal Club"
Don Alberto Aibar Solana Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal

La investigación científica de las competencias emocionales en la formación de maestros de educación infantil y primaria.
Doña Eva María Lira Rodriguez Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología

Quiet Book: Desarrollo de competencias docentes en didáctica de la expresión musical y plástica..
Doña Susana Alicia Sarfson Gleizer Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Aprender escribiendo (en) las Prácticas Docentes. La narración como dispositivo de producción de saberes a través de los diarios de campo.
Doña Mara Socolovski Batista Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología

Aprendizaje de competencias en relación con la óptica y la inteligencia emocional en los Grados en Magisterio, para utilizarlas en la detección temprana de la discapacidad visual en la escuela
Doña María Lucía Puey Bernués Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Fisica Aplicada

Participación de los alumnos de grado trabajando en colaboración con las niñas y niños de la ciudad en la construcción de entornos saludables.
Doña Ester Ayllón Negrillo Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología

Creatividad y arte para favorecer la integración del alumnado con necesidades educativas especiales.
Doña Ana Moreno Pueyo Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología

Diseño de itinerarios de aprendizaje personalizado en Moodle para el desarrollo de competencias genéricas y comunicación oral en lengua inglesa
Doña Oana Carciu Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Filología Inglesa y Alemana

Utilización de experiencias reales de aprendizaje de ciencias en Primaria en la formación de maestros y fortalecimiento de lazos Escuela-Universidad
Don Pedro Lucha López Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Didáctica de las Ciencias Experimentales

Las prácticas escolares en el Grado de Magisterio en Educación Primaria: creación de equipos docentes con tutores académico y profesorado de los centros para un Prácticum de calidad
Don Alberto Abarca Sos Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Estrategias para afrontar la detección de la multidisciplinaridad educativa. El ejemplo de las Ciencias Naturales y las Matemáticas en la Educación Infantil.
Doña María Eugenia Dies Álvarez Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Didáctica de las Ciencias Experimentales

Facultad de Empresa y Gestión Pública

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Gamificación con Kahoot en el Grado de Gestión y Administración Pública
Doña Isabel Artero Escartin Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública

Flippeando Economía con ActivePresenter
Doña Melania Mur Sangrá Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública

Valoración de las competencias sociales y comunicativas para la mejora curricular en el ámbito laboral, en el grupo de Grado de ADE en Zaragoza y Huesca, de la asignatura de Dirección de Recursos Humanos
Doña Jara Bernues Olivan Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Dirección y Organización de Empresas

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Análisis de las causas del bajo rendimiento en algunas asignaturas del Grado en ADE
Doña María José Barlés Arizón Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados

Análisis y mejora de los resultados académicos en el Grado en Gestión y Administración Pública (GAP)
Doña Nuria Domeque Claver Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública

Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Aplicación de conceptos y conocimientos de cursos anteriores en Tecnología Culinaria: Diseño de cuestionarios en Moodle para mejorar los resultados de aprendizaje.
Don Antonio Vercet Tormo Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos

Creación de un canal de contenido digital sobre juegos tradicionales.
Doña Marta Rapún López Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Expresión Musical, Plástica y Corporal

La evaluación como medio de aprendizaje en la enseñanza de los deportes en la Educación Superior
Don Javier Alvarez Medina Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería

Participación del estudiante en la valoración del aprendizaje: elaboración de una rúbrica por parte de los alumnos para la evaluación de seminarios presentados en clase
Doña Patricia Meade Huerta Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Bioquímica y Biología Molecular y Celular

La evaluación formativa para mejorar la competencia de trabajo en equipo, facilitando su organización y el reparto de la calificación individual.
Doña Marta Rapún López Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Incentivación de la clínica dental diaria: utilización de dispostivos de fluorescencia láser para el diagnóstico de la caries dental.
Don Alejandro Carlos de la Parte Serna Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Cirugía, Ginecología y Obstetricia

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Experiencia piloto de coordinación horizontal de asignaturas del tercer curso del Grado en Nutrición Humana y Dietética
Doña Patricia Meade Huerta Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Bioquímica y Biología Molecular y Celular
Doña Marta Castro López Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Farmacología y Fisiología

Análisis y reflexión sobre las tasas de éxito y rendimiento de las asignaturas troncales y obligatorias del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Doña María Carmen Mayolas Pi Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería
Don Alejandro González De Agüero Lafuente Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería

Análisis de la secuenciación de competencias transversales en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Doña Susana Lapetra Costa Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería
Don Alejandro González De Agüero Lafuente Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Formación para el tratamiento multidisciplinar de trastornos de conducta.
Don Germán Vicente Rodríguez Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería
Don Fernando Gimeno Marco Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Psicología y Sociología

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Aprender a investigar: el uso de las TIC en la adquisición de competencias clave para la realización y defensa de Trabajos Fin de Máster en el Máster de profesorado
Doña Silvia Collado Salas Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Ampliación y optimización de la evaluación formativa realizada a través de la plataforma Socrative
Doña Ginesa Ana López Crespo Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

¿Qué efecto tienen las TICs en la evaluación continua?
Doña Vanesa Hidalgo Calvo Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Realidad aumentada y redes sociales en el aula como medio para motivar el aprendizaje activo y colaborativo del alumno.
Don Raúl Pérez López Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados

Diez años del Grado de Psicología: ¿cómo lo ven los alumnos y profesores?
Don Ángel Castro Vázquez Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Aprendizaje práctico de Psicopatología Clínica a través de una APP: Resolución de casos clínicos con pacientes para estudiantes universitarios
Doña Adriana Jiménez-Muro Franco Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Aplicación Interuniversitaria del desarrollo de la competencia de trabajo en equipo y trabajo cooperativo en asignaturas de contabilidad
Doña Cristina Ferrer García Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas

El uso del Smartphone como estrategia para fomentar la evaluación formativa: Kahoot!
Doña Caridad López Granero Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Creación de libros-álbum: de la palabra a la imagen
Don Juan Senís Fernández Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales

La redacción de artículos sobre experiencias didácticas reales como medio para mejorar la expresión escrita académica y la comprensión de los textos científicos.
Don Adrián Ponz Miranda Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didáctica de las Ciencias Experimentales

La gamificación como herramienta de fomento del aprendizaje activo y la construcción de equipo (Team Building)
Doña Pilar Martín Hernández Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Herramientas innovadoras para mejorar la comunicación académica y la evaluación del aprendizaje: las aplicaciones REMIND y SOCRATIVE
Don Javier Puche Gil Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Estructura e Historia Económica y Economía Pública

El tratamiento de los alimentos en la cocina. Su utilidad en el aprendizaje de ciencias en el grado de Magisterio.
Doña María Victoria Álvarez Sevilla Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didáctica de las Ciencias Experimentales

Las prácticas escolares en el Grado de Magisterio en Educación Infantil componente formativo: la importancia de la creación de equipos docentes tutor académico, maestros administración para un Prácticum de calidad
Doña Rosario Marta Ramo Garzarán Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación

Coaching educativo: Análisis de necesidades en estudiantes del Grado en Psicología
Doña Sonsoles Valdivia Salas Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Este proyecto innovación da continuidad al proyecto desarrollado en el año académico 2016/2017 sobre El libro de artista- libro objeto en serigrafía, con el desarrollo de Realidad Aumentada (animación y nuevas
Don Francisco López Alonso Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Importancia de las tutorías académicas: El papel del docente
Doña Ana Felicitas Gargallo Castel Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas

EducaFísicaTe: La Mención Curricular de Educación Física como espacio compartido e innovador de aprendizaje. Efecto de una intervención sobre el compromiso con los estudios y la autonomía del alumnado (II)
Don José Antonio Julián Clemente Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Aprendizaje-servicio en asignaturas del departamento de Dirección y Organización de empresas en campus de Teruel: hacia una continuación de prácticas solidarias y positivas.
Doña Mª Isabel Saz Gil Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

El ciclo de vida, el perfil del egresado y la inserción laboral del Grado de ADE en la FCSH de Teruel. Curso 2017/18
Doña Cristina Ferrer García Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Iniciación a la Institucionalización del Aprendizaje-Servicio en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Don José Martín-Albo Lucas Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología
Doña Mª Isabel Saz Gil Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas

Innovación estratégica a través del Aprendizaje-Servicio en la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel. Avanzando en el servicio hacia la Sociedad.
Doña Mª Isabel Saz Gil Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas

EU Politécnica de Teruel

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Desarrollo de un sistema de simulación de un proceso de producción industrial para la realización de prácticas en modalidad semipresencial en asignaturas del área de Ingeniería de Sistemas Automáticos
Don Eduardo Gil Herrando Centro:EU Politécnica de Teruel / Informática e Ingeniería de Sistemas

Adaptación de las prácticas de la asignatura de Instrumentación Electrónica del grado en Ingeniería Electrónica y Automática a la modalidad semipresencial utilizando moodle para su gestión y evaluación
Don Carlos Tomás Medrano Sánchez Centro:EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

Profundizando en nuevas aplicaciones de vídeos cortos realizados por los alumnos como herramienta de aprendizaje en la educación superior.
Don Guillermo Azuara Guillén Centro:EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

Definición de un perfil profesional dentro del Marco Europeo de Competencias Electrónicas (e-CF) asociado a los profesionales del ámbito de la Interacción Persona-Ordenador.
Doña Raquel Lacuesta Gilaberte Centro:EU Politécnica de Teruel / Informática e Ingeniería de Sistemas

2.2- Programa de Recursos en Abierto (PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Diseño y publicación en abierto de prácticas de redes resistivas en circuitos eléctricos adaptadas a su realización autónoma o semipresencial
Don Raul Igual Catalán Centro:EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Eléctrica

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Innovación estratégica a través del Aprendizaje-Servicio en la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel. Avanzando en el servicio hacia la Sociedad.
Doña Inmaculada Plaza García Centro:EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

2.5- Programa de Recursos en Abierto para Centros (PRACUZ) (MOOCs y cursos cero virtuales) º

Curso cero. EUPT
Doña Inmaculada Plaza García Centro:EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
Doña Ana María López Torres Centro:EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

Centro de Lenguas Modernas

2.1- Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Diferencias de aprendizaje de lengua china entre hombres y mujeres
Doña Fang Pan Centro:Centro de Lenguas Modernas / Otros