Resolución convocatoria

Convocatoria de Innovación
Docente 2019/20

Relación de proyectos informados favorablemente en la convocatoria de Innovación Docente 2019/20 de la Universidad de Zaragoza

En relación a la Convocatoria de Proyectos de Innovación Docente 2019-20, y una vez concluido el proceso de evaluación de los proyectos por parte de la Comisión encargada de resolver la convocatoria, se ha procedido a remitir a cada solicitante la correspondiente resolución.
En el caso de evaluación favorable, la notificación enviada detalla la fecha de aceptación de realización del proyecto, así como la fecha límite para la finalización del mismo.
Agradecemos a todos los solicitantes el interés por esta convocatoria.

Un cordial saludo,

Gerardo Sanz Sáiz
Vicerrector de Política Académica
Universidad de Zaragoza


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Para más información sobre cada proyecto, PULSAR sobre su título

Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)
*Utilización de la aplicación Plickers en la asignatura de derecho administrativo del turismo*
Don Nicolás Alejandro Guillén Navarro (EU de Turismo / Derecho Público)

*Consolidación y expansión en Unizar del proyecto Aprendizaje-Servicio “MicroMundo”*
Doña Ainhoa Lucía Quintana (Facultad de Medicina / Microbiología, Medicina Preventiva y Salud Pública)

*Innovar en el aula universitaria con Flipped Classroom: ¿afecta el tipo de estudios a la aceptación de la metodología de enseñanza-aprendizaje?*
Doña Cecilia Latorre Cosculluela (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación)

*La utilización de SOCRATIVE como herramienta para fomentar la participación y el aprendizaje activo del alumno*
Doña Mercedes Marzo Navarro (Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)

Aprendizaje basado en proyectos en el Grado en Veterinaria: “Los alumnos como responsables del diseño experimental y la ejecución de los estudios necesarios para predecir la vida útil de los alimentos”
Don Guillermo Cebrián Auré (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

*#Digital-Storytelling-Unizar: Mejorando el aprendizaje en la docencia de psicología social*
Don Javier Martín Peña (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

*CONTINENTE DESBORDANTE / CONTENIDOS EXPANDIDOS. MÁS ALLÁ DEL AULA: EXPLORACIONES EN LA LITERATURA HISPANOAMERICANA 1*
Don Daniel Mesa Gancedo (Facultad de Filosofía y Letras / Lingüistica y Literatura Hispánicas)

*El uso de TIC\'s en el aula para la mejora de la participación del alumno en el estudio de la asignatura de Anatomia Humana:Aparato Locomotor.*
Don Alberto García Barrios (Facultad de Medicina / Anatomía e Histología Humanas)

*¿Hay vida más allá de IBM SPSS? Prácticas de Bioestadística con el software de uso libre y gratuito jamovi para estudiantes de Grado y Postgrado de Medicina.*
Don Javier Santabárbara Serrano (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Microbiología, Medicina Preventiva y Salud Pública)

*¿Cuáles son las actitudes hacia la bioestadística de los estudiantes de Grado y Postgrado en Medicina?*
Don Javier Santabárbara Serrano (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Microbiología, Medicina Preventiva y Salud Pública)

*Comunidad de aprendizaje para compartir la aplicación de cuestionarios en Moodle que fomenten el trabajo continuo del estudiante y la mejora de la docencia*
Don José Antonio Rojo Martínez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos)

*Aprendizaje Servicio en Toxicología Veterinaria*
Doña Natalia Guillén Monzón (Facultad de Veterinaria / Bioquímica y Biología Molecular y Celular)

*Objetivos del Desarrollo Sostenible y tu Universidad: avanzando hacia un futuro sostenible y saludable*
Doña Silvia Collado Salas (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*La innovación docente como herramienta para superar la ansiedad y aumentar la eficacia ante la redacción y defensa del Trabajo Fin De Máster*
Doña Silvia Collado Salas (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

Implementación de nuevas herramientas y de las T.I.C. para fomentar el aprendizaje activo y mejora de las habilidades espaciales y la comprensión del dibujo técnico en las asignaturas relacionadas con el dibujo industrial
Don Ramon Miralbes Buil (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*Implantación simultánea de Aprendizaje Basado en Problemas en cuatro asignaturas del segundo curso del Grado de Ingeniería Química*
Don Javier Amadeo Blasco Alberto (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos)

*Elaboración de un vídeo sobre la estereoquímica de la reacción de Diels-Alder*
Don Luis Salvatella Ibáñez (Facultad de Ciencias / Química Orgánica)

*Evaluación de la formación de los alumnos internos del Servicio Clínico de Rumiantes a través del seguimiento de sus egresados.*
Don Juan Jose Ramos Anton (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

*El proceso de creación grupal en un proyecto interdisciplinar: el acroesport*
Doña María Inmaculada Canales Lacruz (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*Aplicación de técnicas de “Flipped classroom” en la asignatura de Microbiología e Inmunología del Grado de Veterinaria (II)*
Don Raul Carlos Mainar Jaime (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

*Análisis de clases de música (TIC)*
Doña Susana Alicia Sarfson Gleizer (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*Integración de asignaturas de ingeniería de sistemas y automática dentro de una red nacional de laboratorios interactivos UNILabs para el fomento de las metodologías activas*
Don Antonio González Sorribes (EU Politécnica de Teruel / Informática e Ingeniería de Sistemas)

*El método Flipped Classsroom en Introducción a la Economía. Un segundo acercamiento.*
Don Sergio Gabás Torrente (EU de Turismo / Dpto. Genérico)

*Educar en evaluación participativa a través de metodologías activas basadas en Aprender a aprender y autopercepción desarrollo competencias*
Don Javier Álvarez Medina (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)

*Compartiendo enfoques comunitarios en Terapia Ocupacional a través de la cooperación interuniversitaria.*
Doña María Isabel Vidal Sánchez (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*La investigación científica de las competencias emocionales en la formación universitaria*
Doña Eva María Lira Rodríguez (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)

*Desarrollo y evaluación de un modelo de exploración de oído canino para mejorar la adquisición de competencias específicas en el Grado en Veterinaria*
Doña Marta Borobia Frías (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

*Los dioses en el arte (III). Adaptación del estudio de casos a la representación iconográfica de las divinidades de la Antigüedad como instrumento para la comprensión de las culturas del pasado*
Doña Rebeca Carretero Calvo (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

*Creación, implementación y evaluación de un curso semi-virtual para preparar el TFG en cursos intermedios de los Grados en Magisterio.*
Don Alejandro Marcos Quintas Hijós (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación)

*La evaluación por pares como parte del aprendizaje en la traducción audiovisual*
Doña María Pilar González Vera (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Filología Inglesa y Alemana)

*Evaluación entre iguales en las asignaturas de Diseño Asistido por Ordenador mediante la actividad de Taller de MOODLE*
Don David Ranz Angulo (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*COMPARACIÓN DE RESULTADOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE OBTENIDOS CON DIFERENTES CUESTIONARIOS EN ALUMNOS DE MEDICINA*
Doña María Soledad Soria Aznar (Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología)

*La investigación-acción como estrategia de aprendizaje en Educación Infantil*
Doña Noelia Del Rosario Sánchez Pérez (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*Aprendizaje centrado en el alumno: combinación de estrategias para un aprendizaje activo*
Doña Ginesa Ana López Crespo (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*Aplicación del método estudio de casos y aprendizaje basado en problemas en la Didáctica de las Ciencias Sociales*
Don José Manuel González González (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)

*Acercando los ODS al Aula: Incorporación de los principios de la Agenda 2030 al currículo de las asignaturas de contabilidad y finanzas del grado de ADE*
Don Aitor Salesa Rubira (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)

*La Ciencia: Asignatura pendiente entre nuestros futuros maestros ¿Podemos hacer algo?*
Doña María Pilar García Pardo (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*Aplicación del Portafolio como método de construcción del aprendizaje y evaluación en la asignatura Psicología del Desarrollo II del Grado de Psicología*
Doña María Del Carmen Blanco Gandía (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*PROTOTIPO DE APRENDIZAJE BASADO EN LA MICROENSEÑANZA PARA LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES CON REGISTRO DE INDICADORES CLAVES*
Doña Amparo Gracia Bernal (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

*Análisis de la carga de trabajo soportada por los estudiantes del grado en Administración y Dirección de Empresas de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Zaragoza*
Doña Isabel Marco Sanjuán (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)

*Estrategias de mejora de la participación, cooperación y evaluación de los estudiantes con ayuda de tecnología*
Don Oscar Casanova López (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*El aprendizaje de los estudiantes de Educación Infantil en la mención de Atención a la Diversidad desde la transferencia del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)*
Doña Ana Cristina Blasco Serrano (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*Entre la innovación y la investigación: Formando maestros para responder a la diversidad desde una perspectiva inclusiva*
Don María Begoña Vigo Arrazola (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*Aprendizaje de la técnica deportiva de esquí alpino y snowboard en el Grado de CCAFD. Metodología observacional por pares, análisis y corrección de errores.*
Don Víctor Murillo Lorente (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)

*Matemáticas para más: propuestas formativas para una enseñanza inclusiva de las matemáticas*
Doña María Elena Gil Clemente (Facultad de Educación / Matemáticas)

*La programación didáctica en Educación Física en Educación Primaria: coordinación de los procesos e instrumentos de evaluación del profesorado.*
Doña María Pilar Founaud Cabeza (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*Incorporación de las e-rúbricas en la evaluación de competencias*
Doña Victoria Luño Lázaro (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

*Creación de un portfolio digital dentro de la asignatura de Bases Celulares y Moleculares de la Fisiopatología Humana del Grado de Enfermería.*
Doña Ana Belén Martínez Martínez (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*Acercando al alumnado de Terapia Ocupacional a la comunicación científica*
Doña Ana Alejandra Laborda Soriano (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*Estudio de la perspectiva de género en estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Zaragoza*
Doña Cristina Sarasa Fernádez (Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico)

*Digitalización y enseñanza superior: ¿sin clases, sin profesores, sin horario?*
Don Jaime Marcuello Servós (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

Grupo ETI Innovación Docente Evaluación, Mejora y Difusión de un Espacio de Trabajo Interdisc en las Ciencias Sociales y Jurídicas. Acercamiento del aprendizaje interdisc al futuro profesional del egresado (ETI EGRE)
Doña Ana Katia Fach Gómez (Facultad de Derecho / Derecho Privado)

*Reflexión del estudiante sobre la presencia de objetivos de desarrollo sostenible ODS en el diseño de productos en el marco de los trabajos de módulo*
Doña Ana Serrano Tierz (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*La función docente en el Departamento de Ciencias de la Educación: acompañamiento y asesoramiento para la mejora y desarrollo de competencias profesionales.*
Doña Sandra Vázquez Toledo (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación)

*Uso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizaje*
Don Ramón Hermoso Traba (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Informática e Ingeniería de Sistemas)

*Evaluación de competencias matemáticas en la exposición oral de trabajos dirigidos en Grados de Ingeniería a partir de rúbricas*
Doña Ester Pérez Sinusía (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Matemática Aplicada)

*Nuevo enfoque en los casos clínicos: Escape room*
Doña Marta Sofía Valero Gracia (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Farmacología y Fisiología)

*Aprendizaje basado en proyectos y estrategias de gamificación en la asignatura Ingeniería del Medio Ambiente*
Doña Rosa Mosteo Abad (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

*Juego de retos para preparar a alumnos del grado de Marketing e Investigación de Mercados para su salida al mercado laboral*
Doña Laura Lucia Palacios (Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)

*Evaluación del impacto de un proyecto de diseño sobre los ODS*
Don Ignacio López Forniés (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*Estudio del impacto de diferentes estrategias para fomentar el estudio continuo de los estudiantes en la adquisición de competencias.*
Don Guillermo Azuara Guillén (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)

*El maletín del Maestro: Aprender a enseñar, aprendiendo*
Doña María Cruz Pérez Yus (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)

*Lingüística para todos VI: Actualizando 'Zaragoza Lingüística a la Carta’*
Doña Blanca Iraide Ibarretxe Antuñano (Facultad de Filosofía y Letras / Lingüistica y Literatura Hispánicas)

*Listas de reproducción de vídeos como apoyo al aprendizaje en asignaturas de Física y Óptica y Optometría*
Don Enrique Carretero Chamarro (Facultad de Ciencias / Fisica Aplicada)

*Experiencia de aprendizaje interdiciplinar: el estudio del alemán aplicado al canto*
Doña María Sanz Julián (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)

*Acercando perfiles universitarios al entorno rural. Medición de la satisfacción con la práctica y con el entorno.*
Doña María Nieves García Casarejos (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

*Software de simulación fisiopatológico interactivo en tiempo real para el aprendizaje de fármacos en el Grado en Medicina*
Don Jorge Vicente Romero (Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología)

*KAHOOT CONTEST para Derecho del Trabajo (II) y Prevención de Riesgos Laborales. Curso 2019/2020*
Doña María Carmen Aguilar Martín (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Derecho de la Empresa)

*Desarrollo de un proyecto de Aprendizaje Servicio en las menciones de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica en el Grado de Magisterio en Educación Primaria*
Don Sergio Cored Bandrés (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación)

*Experiencias de aprendizaje con el apoyo de las TICs: nuevo material docente en Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador*
Doña Silvia Guillén Lambea (Centro Universitario de la Defensa / Otros)

*Desarrollo de la creatividad en el alumnado de Educación Infantil: estrategias y procesos de enseñanza y aprendizaje implicados.*
Doña Natalia Larraz Rábanos (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)

*Producción de artículos científico-técnicos para el desarrollo de competencias de expresión escrita en estudiantes de posgrado*
Don Claudio Carretero Chamarro (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Fisica Aplicada)

*Flipped classroom a través de Facebook para mejorar la redacción de trabajos académicos en alumnos de magisterio*
Doña Camino Álvarez Fidalgo (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

Aprendizaje Activo y mejora de las habilidades espaciales mediante realidad aumentada e implementación de las T.I.C., para la comprensión del dibujo técnico, en la asignatura de Expresión Gráfica en la Ingenier&iacu
Doña Laura Diago Ferrer (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

Uso de herramientas TIC y técnicas de gamificación, para fomentar la obtención de competencias en la asignatura Criterios de Diseño de Máquinas, del Máster Universitario en Ingeniería Industrial
Don Daniel Elduque Viñuales (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

*Nueva metodología de aprendizaje de la lengua árabe: desarrollo del método "árabe integrado" (variedad escrita y variedades de comunicación)*
Doña María ángeles Vicente Sánchez (Facultad de Filosofía y Letras / Lingüistica y Literatura Hispánicas)

Desarrollo de competencias transversales en las titulaciones de grado: Ingeniería en Diseño Industrial y desarrollo de producto e Ingeniería Electrónica y Automática, vinculado al aprendizaje de técnicas de i
Don Manuel Torres Portero (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*Utilidad del aprendizaje personalizado mediante el uso de herramientas de la plataforma Moodle en el área de Farmacología*
Doña Sonia Santander Ballestín (Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología)

*Microbios en acción*
Don Jesús Andrés Arenas Busto (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

“Porque Existís, soy” - Capacitación en cuidados de salud congruentes con la diversidad cultural en la titulación de Grado en Enfermería desde el autoconocimiento y el paradigma africano ubuntu.
Don Guillermo Martínez Pérez (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*Influencia del Ambiente educativo en la adquisición de Competencias profesionales en Ciencias de la salud*
Doña Mercedes Ruidíaz Peña (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*Fotografía y Patrimonio Artístico*
Don Vicente David Almazán Tomás (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

*Una mejora en el manejo clínico dental del paciente pediátrico:curso cero en el manejo del programa Gesden*
Don Alejandro Carlos de la Parte Serna (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Cirugía, Ginecología y Obstetricia)

*Aprendizaje basado en proyectos, implantación y percepciones del alumnado universitario.*
Don Alejandro González de Agüero Lafuente (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)

*Competencia Digital para estudiantes de la Universidad de Zaragoza (fase 2)*
Doña Laura Bordonaba Plou (Facultad de Filosofía y Letras / Biblioteca)

*Evaluación del impacto y acciones de mejora del Curso Cero Virtual de Ciencias Básicas para Veterinaria en el curso 19/20*
Don Francisco José Torcal Milla (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Fisica Aplicada)

*Aprender a diseñar actividades y materiales para la enseñanza de la pronunciación de inglés en la Mención Bilingüe en el Grado de Magisterio Infantil*
Don José María Yebra Pertusa (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Filología Inglesa y Alemana)

*Las pruebas objetivas intermedias en plataformas virtuales como sistema de evaluación continua de la asignatura Contabilidad de Combinaciones de Negocios. Una aplicación intercentros*
Doña Cristina Ferrer García (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas)

*La percepción del estudiante sobre el desarrollo de la competencia de trabajo en equipo en asignaturas de contabilidad. Una aplicación Interuniversitaria*
Doña Cristina Ferrer García (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas)

Elaboración y evaluación de un portfolio para aprendizaje de conceptos de física basado en problemas en la asignatura Contenidos Disciplinares de Física del Master de Profesorado de Educación Secundaria
Don Jesús Atencia Carrizo (Facultad de Ciencias / Fisica Aplicada)

*Design for change como metodología para disponer resultados de aprendizaje de la asignatura de fotografía, composición y edición de imágenes al servicio de un fin social*
Doña Ana Serrano Tierz (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*Educación y responsabilidad social. Formando docentes socialmente comprometidos a partir del análisis de un centro educativo*
Doña Tatiana Iñiguez Berrozpe (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)

*Valoración del proceso de transposición didáctica en el aula mediante Google Forms*
Don Adrián Ponz Miranda (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didácticas Específicas)

*El pensadero II. Metacognición y coevaluación*
Don José María Falcó Boudet (Facultad de Educación / Informática e Ingeniería de Sistemas)

*Destruir el atontolinador del Dr. Discriminador. Ludificación en el Máster en Profesorado de Secundaria (3ª edición)*
Don José María Falcó Boudet (Facultad de Educación / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Mejora de la comunicación y retroalimentación entre profesor/alumno en el proceso de tutorización de TFGs y TFMs a través de Hangouts: Expansión y difusión en nuevo profesorado, titulaciones y centros.
Don Pablo Usán Supervía (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)

*Seminario Interdisciplinar en Pensamiento Económico Crítico*
Don Juan Velázquez González (Facultad de Filosofía y Letras / Unidad Predepartamental de Filosofía)

*Puesta en marcha de un proceso estructurado de pruebas para el aprendizaje de la asignatura de Verificación y Validación*
Don Javier Nogueras Iso (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)

*Creación de visitas virtuales y su aplicación a la docencia*
Don José Luis Bernal Agustín (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica)

*Píldoras de conocimiento compartido de Terapia Ocupacional.*
Don Jesús Marta Moreno (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*Una propuesta STEAM en actividades de pensamiento sistémico para la formación de Maestras/os de Enseñanza primaria: Luz, Color, Electricidad*
Don Francisco Javier Serón Torrecilla (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)

*Estudio del impacto de la autoevaluación en el desempeño en un curso básico de introducción a la programación*
Doña Belén Masiá Corcoy (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)

INCLUZ II Teruel: Mejora de la formación académica y las competencias profesionales del estudiante de mención de atención a la Diversidad del Grado en Magisterio de Educación Infantil en Escuela inclusiva.
Don David Pérez Castejón (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación)

*Jugando con la corriente eléctrica. Análisis de la transposición didáctica de futuros maestros de Educación Primaria.*
Doña María Esther Cascarosa Salillas (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)

*Dinámicas de Información y Sensibilización en Sostenibilidad desde un Marketing Responsable: Un análisis de la problemática del desperdicio de alimentos*
Doña Elena Fraj Andrés (Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)

*Promoviendo una educación multicultural e interdisciplinar: Químicos Británicos e Ingenieros Químicos Españoles trabajando juntos en nuevos procesos de bio-refineria sostenible*
Don Jesús Arauzo Pérez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

*EDUCACIÓN EMOCIONAL: EJE DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA*
Doña Virginia Domingo Cebrián (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación)

Languages for social inclusion: Design and implementation of learning tasks based on a real case study. Lenguas para la inclusión social: Diseño e implementación de tareas de aprendizaje a partir de un estudio de caso
Doña Concepción Orna Montesinos (Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana)

*La utilización de vídeos para conseguir el efecto WOW. Aplicación en la asignatura de Diseño Bioinspirado.*
Don Ignacio López Forniés (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

FASE . Recursos de enseñanza-aprendizaje para impulsar el desarrollo de pensamiento crítico para al análisis de la realidad social: Medición, ampliación a 4 áreas de conocimiento y consolidación.
Doña Gabriela María Delsignore Máspoli (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

*Estrategias, recursos y metodologías para la implementación efectiva del aula inversa en el ámbito de la Ingeniería*
Doña María Begoña Peña Pellicer (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

*Uso de Realidad Virtual en Psicología: metodologías de innovación en tratamiento psicológico*
Doña Sandra Sánchez Muñoz (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE REFUERZO E ITINERARIOS DE APRENDIZAJE: NUEVOS RECURSOS Y HERRAMIENTAS TIC PARA AFRONTAR EL DESAFÍO DE LA ENSEÑANZA EN EL SIGLO XXI.*
Don Jesús Sergio Artal Sevil (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica)

EducaFísicaTe: La Mención Curricular de Educación Física como espacio compartido e innovador de aprendizaje. Efecto de una intervención sobre el compromiso con los estudios y la autonomía del alumnado (IV)
Don Alberto Abarca Sos (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*¿La participación activa en clase mejora el proceso de aprendizaje del estudiante? (III): Una aplicación práctica.*
Doña Natalia María Dejo Oricain (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

*Neurociencia: dinámicas de grupo para aumentar la atención y la motivación en las clases.*
Don Juan José Mejías Abad (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*Píldoras experienciales sobre envejecimiento: \"traer al aula el envejecimiento a través del juego y el cine\"*
Doña Sandra Sánchez Muñoz (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*Formación de adultos de diversos contextos socioculturales como Objetivo de Desarrollo Sostenible. Metodologías docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desarrollo e implementación.*
Don Pedro Allueva Torres (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)

*El COMPROMISO ETICO EN EL ALUMNADO DE ADE*
Doña Marisa Ramírez Alesón (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

*Consumer Law Tube*
Doña Loreto Carmen Mate Satué (Facultad de Derecho / Derecho Privado)

*Continuando el Laboratorio de Economía Social (LAB_ES): Pensamiento crítico, trabajo en equipo, y los Objetivos de Desarrollo Sostenible*
Don Ignacio Bretos Fernández (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

*Diseño de herramientas interactivas audiovisuales para un museo tecnológico como metodología formativa transversal*
Don José Ramón Beltrán Blázquez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)

Consecución de ciclos didácticos del área de didáctica de Física y Química: Experiencias innovadoras, del aula universitaria a los centros escolares en el Grado de Maestros de Primaria y el Máster de Profesorado de Secundaría, explorando buenas práct
Don Francisco Javier Serón Torrecilla (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)

Calificación obtenida en el examen y autoevaluación del alumno: análisis de diferencias en el contexto de los Grados de Turismo, Periodismo, ADEi y Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Zaragoza
Don Victor Orive Serrano (EU de Turismo / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)

*LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS MEDIANTE LAS PRÁCTICAS EN EMPRESAS: UNA APLICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA CONTABILIDAD*
Doña Isabel Brusca Alijarde (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)

*Estrategias para implementación de ODS en Educación Superior: Tool Box Kit*
Doña María Alexia Sanz Hernández (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*GEISERDigital: Grupo para la Educación en la Interacción Segura, Eficiente y Responsable con el entorno Digital*
Doña Inés Concepción Escario Jover (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Informática e Ingeniería de Sistemas)

*Potenciación de la metodología de aprendizaje basado en proyectos interdisciplinares mediante la incorporación de herramientas para la gestión de equipos*
Don David Ranz Angulo (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*Escuchar la diversidad. El canto coral como práctica inclusiva de responsabilidad social*
Doña Iciar Nadal García (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*Puesta en marcha de un entorno virtual de aprendizaje colaborativo internacional (COIL) como metodología de aprendizaje activa y de desarrollo de las competencias del estudiante*
Don Julio Antonio Jiménez Martínez (Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)

*Desarrollo de una herramienta en Moodle para el trabajo autónomo de los estudiantes de la asignatura "Química Inorgánica 1" (I)*
Don Miguel Baya García (Facultad de Ciencias / Química Inorgánica)

*Chekéate: la Fisiología fuera del aula (Parte 2)*
Doña Marta Castro López (Facultad de Veterinaria / Farmacología y Fisiología)

*La educación de la praxis docente en la didáctica de la expresión musical y su aplicación en el contexto educativo escolar*
Don Luis del Barrio Aranda (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*Incorporación de la herramienta Kahoot! a la asignatura Tecnología del Papel del Máster Universitario en Ingeniería Química*
Don Alberto Ignacio Gonzalo Callejo (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

*Aprender a divulgar la Economía Social: creación de un proyecto de comunicación digital entre los grados de Periodismo y Administración y Dirección de Empresas*
Doña Antonia Isabel Nogales Bocio (Facultad de Filosofía y Letras / Unidad Predepartamental de Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad)

*Implantación multimedia avanzada y en red de Píldoras de Economía Circular en el aula, para estimular el aprendizaje colaborativo multidisciplinar, su alcance, y su potencial profesionalizante.*
Don Miguel Ángel Marco Fondevila (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)

*LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO RACIONAL APOYADA POR METODOLOGIAS ACTIVAS BASADAS EN EL USO DEL VIDEO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO*
Doña Carmen Julve Tiestos (Facultad de Educación / Matemáticas)

*Apadrinamiento internivelar*
Doña Ana Rodríguez Martínez (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE ENTRE PARES EN CONTABILIDAD FINANCIERA II DE LOS GRADOS EN ADE, DADE, FICO Y MIM EN LA FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA*
Doña Mar Rueda Tomas (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)

*La Emblemática: una herramienta docente*
Don Alberto Montaner Frutos (Facultad de Filosofía y Letras / Lingüistica y Literatura Hispánicas)

*Aplicación de la clase invertida en docencia práctica de la asignatura de Reproducción y Obstetricia del Grado de Veterinaria*
Don José Ignacio Martí Jiménez (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

*Método de refuerzo docente basado en el desarrollo de materiales audiovisuales por parte del alumno*
Doña Sara Oliván García (Facultad de Medicina / Anatomía e Histología Humanas)

*La incorporación de la perspectiva de género en la docencia de la arquitectura. Una propuesta de revisión histórica en torno a la arquitectura española del siglo XX.*
Doña Lucía Carmen Pérez Moreno (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Unidad Predepartamental de Arquitectura)

Análisis gráfico pormenorizado de los resultados académicos de primer y segundo curso del Grado en Ingeniería de Organización Industrial (IOI) - perfil Defensa, del Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza.
Don Sergio Pérez Gaviro (Facultad de Ciencias / Física Teórica)

*Desarrollo e implantación de un modelo basado en aula invertida y metodologías activas para asignaturas de informática e ingeniería de sistemas*
Don Antonio González Sorribes (EU Politécnica de Teruel / Informática e Ingeniería de Sistemas)

*Los minerales en la alimentación saludable: Un proyecto con estudiantes de Magisterio en Educación Infantil*
Doña Beatriz Mazas Gil (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)

*Estrategias para mejorar la memoria y optimizar el estudio de los alumnos de grado de terapia ocupacional.*
Doña Isabel Gómez Soria (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*APLICACIÓN DE NARRATIVAS TRANSMEDIA EN EL CONTEXTO DE ASIGNATURAS DE INFORMÁTICA E INGENIERÍA DE SISTEMAS*
Doña Elena Del Val Noguera (EU Politécnica de Teruel / Informática e Ingeniería de Sistemas)

*Contribución a la sostenibilidad desde la formación de formadores: proyectos de trabajo relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la metodología aprendizaje-servicio*
Doña María Pilar Arranz Martínez (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*Elaboración e implementación de una exposición didáctica realizada por los alumnos de Educación Visual y Plástica*
Don Alfonso Revilla Carrasco (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*La didáctica de John Biggs en la fundamentación del mapa de empatía*
Don Jesús Cuevas Salvador (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)

*Aplicación de las nuevas tecnologías (TIC) al estudio de los procesos de creación, conservación y restauración de la obra de arte.*
Doña Carlota Santabárbara Morera (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

*Ciberconvivencia y competencias transversales de los futuros docentes desde una revisión evaluativa*
Doña Ana Belén Cebollero Salinas (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*Desarrollo de una metodología de aprendizaje mediante estudios de casos entre asignaturas del Grado de Ingeniería de Diseño y de Óptica.*
Don David Ranz Angulo (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*Utilización de redes sociales como métdodo de aprendizaje y refuerzo fuera del aula.*
Doña Sara Oliván García (Facultad de Medicina / Anatomía e Histología Humanas)

De la idea al prototipo: Proceso integral de diseño y test de un dispositivo electrónico de monitorización del pulso cardiaco como trabajo final en la asignatura Técnicas Físicas II del Grado en Física
Don Nicolás Jesús Medrano Marqués (Facultad de Ciencias / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)

*Herramientas interactivas de apoyo a la docencia en hemodinámica*
Doña María Pilar García Navarro (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos)

*Herramientas interactivas de ayuda a la docencia en Hidráulica*
Doña María Pilar García Navarro (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos)

*La transpiración en la innovación de la docencia*
Don Jesús Cuevas Salvador (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)

*Innovación a través del método Flipped Classroom y otras metodologías activas: Trabajo colaborativo entre los docentes de la asignatura Procesos y contextos educativos.*
Don Juan José Mejías Abad (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*Aprendizaje y práctica del mindfulnness en estudiantes universitarios para potenciar el rendimiento académico*
Don Javier Tapia Barcones (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Análisis Económico)

*El desarrollo del pensamiento crítico desde y para la construcción colectiva en la practica docente*
Doña Teresa Coma Roselló (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*Mismos conceptos, diferentes enfoques: los contenidos docentes desde la perspectiva del alumnado.*
Doña Ana Serrano González (Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico)

*Desde la acción profesional a la elaboración del conocimiento a través del Aprendizaje Basado en Problemas en la mención de Audición y Lenguaje*
Don Javier Nuño Pérez (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)

*“Presentación de una patología de Endocrinología y Nutrición en sesiones presenciales por parte del alumnado”*
Don Alejandro Sanz Paris (Facultad de Medicina / Medicina, Psiquiatría y Dermatología)

*Combinación de medios analógicos y digitales para el análisis y levantamiento del patrimonio arquitectónico*
Doña Noelia Cervero Sánchez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Unidad Predepartamental de Arquitectura)

*Competencia en conocimientos anatómicos y hallazgos radiológicos: uso del revelado digital como herramienta de aprendizaje para el alumnado del tercer curso del Grado de Veterinaria.*
Doña Arantza Vitoria Moraiz (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

*Un nuevo enfoque metodológico para desarrollar la competencia transversal de empatía en diferentes titulaciones*
Doña Teresa Coma Roselló (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*Adquisición de la habilidad genérica SONDAJE VESICAL en el grado de Medicina*
Don Jorge Subirá Ríos (Facultad de Medicina / Cirugía, Ginecología y Obstetricia)

*Implementación de nuevas herramientas y de las T.I.C. para autoevaluación mediante rúbricas en la asignatura de Taller de Diseño I.*
Doña Laura Diago Ferrer (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

Implantación del Lenguaje Inclusivo en la asignatura de Educación Física en Educación Primaria perteneciente al Grado en Magisterio en Educación Primaria. Experiencia docente y percepción del alumnado.
Don Emilio Royo Ortín (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*Economía y TICS. Una experiencia interdisciplinar de metodologías activas con aprendizaje basado en problemas*
Don José Julián Escario Gracia (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Análisis Económico)

*Las stories de Instagram como herramienta innovadora para lograr el aprendizaje profundo y mejorar las competencias oratorias, en el ámbito del Derecho Internacional Privado*
Doña María Pilar Diago Diago (Facultad de Derecho / Derecho Privado)

Desarrollo y aplicación de metodologías de trabajo en equipo en el contexto de la Energía Solar Fotovoltaica y la implantación de un sistema de evaluación de pares de la contribución individual para el trabajo en grupo (IPAC)
Don Ángel Antonio Bayod Rújula (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica)

*Mejoras en la aplicación de herramientas TIC y la evaluación de su influencia en los resultados académicos en Ingeniería*
Doña Lucía García Nieto (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

*FLIPPED CLASSROOM Y DIGITAL STORYTELLING COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE DE CONCEPTOS DE PSICOLOGÍA DE GRUPOS: EL ROL DE LA CREATIVIDAD.*
Doña Bárbara Oliván Blazquez (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

*Gamificación, team working y team building: una propuesta desde el Educational Data Mining (EDM).*
Doña Pilar Martín Hernández (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*Mundos cambiantes: las reliquias como instrumento docente en los procesos histórico-artísticos e identitarios.*
Doña Carolina Beatriz Naya Franco (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Historia del Arte)

*Liga de campeones Kahoot, una estrategia de gamificación para la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje*
Don Ángel Matute Llorente (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)

*Las tutorías virtuales en el contexto universitario: diseño y configuración de un modelo tutorial virtual con utilidades para estudiantes y profesorado en el Campus de Teruel*
Don Francisco Javier Pérez Sanz (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas)

*La novela como herramienta didáctica en las asignaturas de Historia contemporánea del Grado de Historia.*
Don Gonzalo Vicente Pasamar Alzuria (Facultad de Filosofía y Letras / Historia Moderna y Contemporánea)

*Evaluación de conocimientos previos en una asignatura optativa común a dos titulaciones diferentes con el fin de mejorar el proceso de aprendizaje.*
Don José Luis Pérez Lasierra (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*Mejora del aprendizaje mediante el ajuste en la planificación docente de Tecnologías de Fabricación*
Doña María José Oliveros Colay (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*Aprendiendo matemáticas a través de la resolución de problemas económicos concretos en la asignatura Matemáticas II de los grados de carácter económico (continuación de PIIDUZ_18_318)*
Doña Trinidad Zabal Cortés (Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico)

*Red Interuniversitaria para el desarrollo de herramientas y metodologías destinadas a mejorar el proceso de aprendizaje de la práctica dietética*
Doña Iva Marques Lopes (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

*Evaluación de la formación de competencias relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la realización del Trabajo Fin de Grado y Fin de Máster*
Doña Melania Mur Sangrá (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)

*Cómo realizar una correcta redacción y presentación de textos/trabajos académicos.*
Doña Isabel Gómez Soria (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*Comunicar y colaborar. Mejora de competencias transversales en estudiantes de ingeniería.*
Don Sergio Usón Gil (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

Integración de mútiples metodologías, herramientas TIC, software y estrategia “aula invertida” para la enseñanza en educación superior: una experiencia multidisciplinar. Grupo MultiFlipTech.
Don Enrique Romero Pascual (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

*Desarrollo e implantación de metodologías de aprendizaje basado en problemas en el aula con ayuda de la app Thermonator*
Don Javier Pallarés Ranz (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

*El alumno es el protagonista: aplicación de la metodología JiTT en la asignatura de Dirección Estratégica.*
Don Javier Montero Villacampa (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

*Aprendizaje activo a través de la gestión de una cuenta de Instagram de la asignatura Decisiones sobre Producto y Marca*
Don Daniel Belanche Gracia (Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)

*La alfabetización multimedia como herramienta transversal para la integración práctica de conceptos en documentos multimedia.*
Don Antonio Lucas Alba (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*Explotación y actualización de un repositorio de vídeos sobre estrategias y actividades en el aula de inglés y en el aula bilingüe en Educación Infantil y Primaria*
Don Ignacio Domingo Baguer (Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana)

*INNOVACIÓN DOCENTE EN HISTORIA DEL ARTE Y PERIODISMO: CUANDO LA COMUNICACIÓN ES ARTE*
Doña Ascensión Hernández Martínez (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

*Creación y desarrollo de un seminario de lectura y escritura en farmacología clínica para estudiantes de enfermería*
Don Fernando Urcola Pardo (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*El poder femenino en la Edad Moderna. La imagen de poder de las mujeres de las monarquías europeas a través del arte.*
Doña Ana Morte Acín (Facultad de Filosofía y Letras / Historia Moderna y Contemporánea)

*La integración de competencias de comunicación en lengua inglesa y el ePortafolio MaharaZar*
Doña Oana María Carciu (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Filología Inglesa y Alemana)

Uso de nuevas herramientas para favorecer la integración de los conocimientos de higiene alimentaria en las actividades realizadas en la línea de lácteos de la planta piloto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos.
Doña Susana Lorán Ayala (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

*Mejora y evaluación de la autoeficacia en estudiantes de fisioterapia tras cursar la asignatura Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I.*
Doña María Orosia Lucha López (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*Simulación empresarial para acercar la toma de decisiones de los directivos al aula*
Doña María del Mar Begoña Cabanés Cacho (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

*Aprendizaje de las Matemáticas II en el grado de ADEi a traves de herramientas interactivas*
Don Miguel Puente Ajovin (Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico)

*Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en aula mediante el uso de nuevas herramientas TIC en asignaturas relacionadas con la Seguridad alimentaria (continuación).*
Doña Marta Herrera Sánchez (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

*La gamificación como método de aprendizaje de asignaturas complejas. Una aplicación a la logística.*
Doña Gema Pastor Agustín (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

*Sesiones prácticas para Millenials en el Grado de Veterinaria: implementación de videotutoriales y gamificación*
Doña Olga María Mitjana Nerín (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

*Objetivos de Desarrollo Sostenible: Involucrando Directamente a la Sociedad (ODS/IDS)*
Doña Noemí Gil Lalaguna (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

*Coaching educativo III: ¿"Estar quemado" es suficiente para "quemarse"?*
Doña María Sonsoles Valdivia Salas (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*Learning Histological terms with kahoot*
Doña Mª Carmen Garza García (Facultad de Medicina / Anatomía e Histología Humanas)

*Creación de un repositorio de casos clínicos optométricos*
Doña Laura Remón Martín (Facultad de Ciencias / Fisica Aplicada)

*El trabajo de competencias de manera interdisciplinar a través del Concurso de Cristalización en la Escuela en Aragón*
Doña María Eugenia Dies Álvarez (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Didácticas Específicas)

*Del aula al archivo: estrategias para incorporar fuentes primarias en los procesos de aprendizaje del alumnado de Historia (III)*
Don Mario Lafuente Gómez (Facultad de Filosofía y Letras / Historia)

*Trabajos grupales basados en visitas a empresas en la asignatura Tecnología Energética del Master Universitario en Ingeniería Industrial*
Doña Inmaculada Concepción Arauzo Pelet (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

*COLABORANDO ENTRE TITULACIONES PARA INNOVAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ODS Y LA SOSTENIBILIDAD URBANA*
Doña María Sebastián López (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)

*PROMOVIENDO LA RESILIENCIA DEL ALUMNADO PARA MEJORAR SU PROCESO DE APRENDIZAJE*
Doña Gema Puig Esteve (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*Aplicación de QUIZZIZ como elemento de evaluación de la enseñanza-aprendizaje en los alumnos de Psicología del Desarrollo de Magisterio de Educación Primaria*
Don Carlos Enrique Salavera Bordas (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)

*III MUESTRA DE JUEGOS TRADICIONALES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN: Espacio de aprendizaje en contexto de diversidad.*
Doña Carmen Fernández Amat (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Nuevas estrategias basadas en el rendimiento académico del alumno para la mejora de competencias de los alumnos de la asignatura Diseño avanzado de reactores (Máster Universitario en Ingeniería Química).
Don Victor Sebastián Cabeza (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

*Metodología activa basada en la aplicación Kahoot para fomentar la participación del alumnado en la asignatura de Histología I*
Doña Sara Oliván García (Facultad de Medicina / Anatomía e Histología Humanas)

Método para asegurar la implementación y seguimiento proactivo del cronograma durante la elaboración de los proyectos realizados en la asignatura de Oficina Técnica del Grado en Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto
Don César García Hernández (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*Optimización y aplicación de mejoras en las estrategias de evaluación de competencias transversales diseñadas desde la visión multidisciplinar de AprenRED*
Don Jorge Vicente Romero (Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología)

*Implementación de nuevos escenarios de “Escape Room” en los seminarios de casos de la asignatura de Enfermería Comunitaria II en el Grado de Enfermería.*
Doña Ana Anguas Gracia (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*Evaluación formativa y feedback: “Problem Based Learning” como estrategia para fomentar el trabajo en equipo*
Doña Caridad López Granero (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

Apoyo al ecosistema de emprendimiento zaragozano - Ayuntamiento de Zaragoza (Zaragoza Activa) y Vicerrectorado de Transferencia e Innovación Tecnológica (Ceminem) a través de una actividad de Diseño de identidad corporativa realizada por los estudian
Doña Anna Maria Biedermann (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*Pruebas de autoevaluación como herramienta de aprendizaje en Química Supramolecular*
Doña María Jesús Blesa Moreno (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Química Orgánica)

*Impacto del trabajo en trabajadores con discapacidad en Centro Especial de Empleo desde Terapia Ocupacional.*
Doña Lucía Monteagudo Egea (Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería)

*Profesionales y estudiantes de Evaluación de Impacto Ambiental trabajando juntos en el aula: experiencias y casos prácticos con técnicas SIG*
Doña Raquel Montorio Llovería (Facultad de Filosofía y Letras / Geografía y Ordenación del Territorio)

*IMPACTO DE LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA CALIDAD: INTERCAMBIO INTER-UNIVERSITARIO DE EXPERIENCIAS*
Doña Marta Melguizo Garde (Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)

*Metodologías activas y creativas para aumentar la motivación del alumnado*
Doña Vanesa Hidalgo Calvo (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*La ópera como estímulo para el aprendizaje musical*
Doña Ana Isabel Serrano Osanz (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*Laboratorio ABP de casos mediáticos*
Don Aurelio Barrio Gallardo (Facultad de Economía y Empresa / Derecho Privado)

*Experiencia piloto para la implementación de los Objetivo de Desarrollo Sostenible en la materia Energía Solar.*
Doña Amaya Martínez Gracia (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

*Potenciar el aprendizaje y la motivación de los alumnos en asignaturas de veterinaria y medicina relacionadas con la Radiología Intervencionista y la Cirugía mínimamente invasiva.*
Doña Cristina Bonastre Rafales (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

Comunidad del aprendizaje y la difusión de resultados mediante la exposición y defensa de los modelos funcional y formal del trabajo de módulo de las asignaturas de 2º curso 2º cuatrimestre del Grado de Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto.
Don José María Agudo Valiente (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Dirección y Organización de Empresas)

Propuesta de evaluación consensuada acorde a la metodología propuesta en las asignaturas de La Educación en la Sociedad del Conocimiento (Grado de Magisterio de Educación Primaria) y la asignatura de Evaluación de Contextos (Grado de Magisterio de Ed
Don Alberto Nolasco Hernández (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación)

*Como enfrentarse al examen ECOE en Ciencias de la Salud: Hands-on para mejorar la comunicación en consulta*
Doña Olga María Mitjana Nerín (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

*Utilización de matrices de evaluación de riesgo ambiental en vegetales como recurso didáctico.*
Doña Beatriz Carrasquer Álvarez (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)

*Maharazar como herramienta de desarrollo de competencias en Economía*
Doña Miriam Marcén Pérez (Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico)

*Tutoría académica para la promoción de competencias transversales en Educación: optimización de un ambiente de aprendizaje híbrido.*
Don Abel Merino Orozco (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*Estudio de la carga de trabajo en las asignaturas del Módulo Específico de la Especialidad Lenguas Extrajeras: Inglés, del Máster en Profesorado*
Doña Violeta Delgado Crespo (Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana)

*La utilización de twitter como herramienta docente en la asignatura Dirección de Recursos Humanos*
Doña Ana Felicitas Gargallo Castel (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas)

*Creatividad y asertividad, dos capacidades para un mismo fin: la competencia profesional*
Doña Ana María Bellido Bellé (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*Comunicar en inglés para aproximarse al Espacio Europeo de Educación Superior: “The Psychology of Learning (25909)”*
Doña Caridad López Granero (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología)

*Instagram para incrementar el aprendizaje significativo del alumnado*
Doña Yolanda López del Hoyo (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología)

*Discusión de trabajos de investigación sobre gestión de innovación empresarial*
Don Pedro Sánchez Sellero (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Dirección y Organización de Empresas)

*Aprendizaje- Servicio (ApS): Innovación educativa en el aula*
Doña María Teresa Navarro Gil (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)

*Digitalización del proceso de enseñanza presencial mediante el uso de tabletas digitales*
Don Francisco Javier Fabra Caro (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Programa de Recursos en Abierto(PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)
*Seguimiento del proceso completo de la ejecución de una obra de un edificio universitario y su difusión en acceso abierto. Edificio energía casi nula.*
Doña Marta Monzón Chavarrías (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Unidad Predepartamental de Arquitectura)

*Recopilación y elaboración de nuevas tipologías de vídeos docentes para la ampliación del curso ADD en abierto de apoyo al estudio de la termodinámica y la ingeniería térmica*
Don Ignacio Zabalza Bribian (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

*Materiales de soporte para la docencia del electromagnetismo. Aprendizaje activo y contextualizado.*
Doña Ana María López Torres (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)

*Ofimática con Open Office: Hoja de cálculo Calc*
Doña María Antonia Zapata Abad (Facultad de Ciencias / Informática e Ingeniería de Sistemas)

*El software libre. Conceptos y uso práctico.*
Don Juan Valiño García (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Informática e Ingeniería de Sistemas)

*Aula Invertida: Un método para activar al alumnado pasivo. Guía de aplicación.*
Doña María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Matemática Aplicada)

*Herramientas colaborativas de Google*
Don Juan Valiño García (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Informática e Ingeniería de Sistemas)

*Materiales para el uso responsable de la Propiedad Intelectual. V2.0*
Doña Concepción Bueno García (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*Ampliación de materiales de soporte para la creación de contenidos educativos multimedia.*
Doña Ana María López Torres (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones)

Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)
*Los sistemas de evaluación anticipada en la titulación de Graduado/a en Derecho: un análisis sobre la distribución de tareas y las cargas de trabajo*
Doña María Angeles Rueda Martín (Facultad de Derecho / Derecho Penal, Filosofía del Derecho e Historia del Derecho)
Don Antonio José García Gómez (Facultad de Derecho / Derecho de la Empresa)

*Fortalecimiento de la coordinación intermodular en el máster NANOMAT. Ejemplo basado en el estudio secuencial de una misma muestra por varias técnicas de preparación top-down y caracterización*
Doña María Pilar Pina Iritia (Facultad de Ciencias / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)
Don José Angel Pardo Gracia (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos)

*UTILIZACIÓN DE METODOLOGÍAS AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA DEL GRADO DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA*
Doña Nuria Domeque Claver (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)
Doña Sara Rico Letosa (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Derecho de la Empresa)

*Análisis de la tasa de asistencia de los estudiantes y los índices de éxito y rendimiento en el Grado en Turismo (Universidad de Zaragoza).*
Don Victor Orive Serrano (EU de Turismo / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados)
Don RAÚL POSTIGO VIDAL (EU de Turismo / Otros)

*Exposición de proyectos de estudiantes de diseño industrial*
Don Eduardo José Manchado Pérez (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación)

*Evaluación de la empleabilidad de los egresados de los Másteres universitarios de Auditoría y de Contabilidad y Finanzas*
Don Vicente Cóndor López (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)
Doña María Pilar Blasco Burriel (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)

Adaptación y actualización de los procesos de evaluación de las prácticas escolares de mención e instrumentos de seguimiento de los tutores académicos en los Grados en Educación Primaria y en Educación Infantil: coordinación entre los servicios prov
Doña Rosario Marta Ramo Garzarán (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación)
Don Alberto Aibar Solana (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*Prácticas Externas: Evaluación y adecuación al mundo laboral de las competencias adquiridas por los estudiantes del Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos*
Don Alejandro Hernández Trasobares (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Dirección y Organización de Empresas)
Doña Olga Urbina Pérez (Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Dirección y Organización de Empresas)

Aprendizaje por proyectos globales e interdisciplinares y su aplicación en el desarrollo de prácticas profesionales docentes en Educación Infantil desde una nueva perspectiva de coordinación entre varias áreas de conocimiento
Don Juan Carlos Bustamante (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)
Don Manuel Lizalde Gil (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*Programa de formación para el TFG de Historia del Arte*
Don Vicente David Almazán Tomás (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

*Lectura crítica, análisis y discusión: Programa de desarrollo de competencias generales en el Grado de Historia del Arte*
Don Vicente David Almazán Tomás (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

*Motivaciones, expectativas y realidades a lo largo del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.*
Don Alejandro González de Agüero Lafuente (Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería)

*El ciclo de vida, el perfil del egresado y la inserción laboral del Grado de ADE en la FCSH de Teruel. Curso 2019/20*
Doña Cristina Ferrer García (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas)

*Herramientas para el fomento, seguimiento y evaluación de las competencias de comunicación académica en lengua inglesa en el grado en ADE*
Don Javier García Bernal (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)
Doña Eva María Pardos Martínez (Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)

*Adaptación a la Formación en Streaming en el Grado en Ingeniería Civil*
Doña Ana Lucía Esteban Sánchez (EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina / Eupla)
Don Angel Salesa Bordanaba (EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina / Eupla)

*Acciones del marketing del Grado de Información y Documentación entre los estudiantes de los Centros de Educación Secundaria de su entorno inmediato*
Don Francisco Javier García Marco (Facultad de Filosofía y Letras / Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia)

*Del aula al máster IV*
Doña María Pilar Rivero Gracia (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)

*Siempre activODS: un pasaporte competencial para el alumnado de la Facultad de Educación. Hacia modelos de formación integral de los futuros maestros.*
Don Juan Carlos Bustamante (Facultad de Educación / Psicología y Sociología)
Doña Berta Murillo Pardo (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

Identificación y análisis de los determinantes del abandono del alumnado en el grado en ADE en la Facultad de Empresa y Gestión Pública de Huesca: una visión comparada con otras universidades españolas.
Don Eduardo Hilario Ortas Fredes (Facultad de Empresa y Gestión Pública / Contabilidad y Finanzas)

*Diseño de acciones de mejora en la adquisición de competencias del artículo 8.2, letra f) Decreto MECES para investigadores en formación del PD-Derecho*
Doña María Martínez Martínez (Facultad de Derecho / Derecho Privado)

*La profesión docente en el ámbito rural: formación para futuros maestros desde las vivencias de maestros con gran trayectoria en escuela rural.*
Doña Silvia Anzano Oto (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación)
Don Alberto Aibar Solana (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*De la realidad al aula: Incorporación de casos reales al trabajo práctico en aula mediante metodologías Aprendizaje-Servicio.*
Don Fernando López Martin (Otros / Otros)
Doña María Zúñiga Antón (Facultad de Filosofía y Letras / Geografía y Ordenación del Territorio)

*Diseño y planificación coordinada de actividades formativas asociadas a los resultados de aprendizaje “comunicación y el trabajo en equipo” en el Grado en Ingeniería Mecánica*
Doña Amaya Martínez Gracia (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica)

*La investigación en Historia del Arte. El Máster en Estudios Avanzados en Historia del Arte y la proyección profesional de los egresados.*
Doña Isabel Asunción Yeste Navarro (Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte)

*IV Ciclo de Conferencias en Finanzas y Contabilidad: Networking como herramiento para complementar el CV*
Doña Laura Andreu Sánchez (Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas)

*Coordinación horizontal de competencias, asignaturas y docentes de la especialidad de Educación Física en el Master de Profesorado en ESO, FP y enseñanzas deportivas*
Don Luis Garcia Gonzalez (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal)
Doña María Pilar Rivero Gracia (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)

*Coordinación horizontal de competencias, asignaturas y docentes de la especialidad de Geografía e Historia en el Master de Profesorado en ESO, FP y enseñanzas deportivas*
Doña María Pilar Rivero Gracia (Facultad de Educación / Didácticas Específicas)
Don Javier Paricio Royo (Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales)

Aplicación de herramientas basadas en competencias informacionales en un entorno interdisciplinar cooperativo para el desarrollo de actividades de aprendizaje en el Grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos: V
Doña Helena Resano Ezcaray (Facultad de Veterinaria / Ciencias Agrarias y del Medio Natural)
Doña Susana Lorán Ayala (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

*Difusión y registro sobre la inserción laboral tras los estudios de Veterinaria y Ciencia y Tecnología de los Alimentos*
Doña Susana Lorán Ayala (Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)
Doña Cristina Acín Tresaco (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)
*Proyecto de centro para la visualización y transferencia de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación*
Doña Eva María Lira Rodríguez (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología)

*Desarrollo de ApS de forma integral en la Facultad de Economía y Empresa y difusión en la Universidad de Zaragoza: Una experiencia sostenible y transferible a otros centros.*
Doña Isabel Acero Fraile (Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas)

Orientaciones y propuesta para la mejora del Practicum en el Plan de estudios de los grados en Magisterio: Análisis de las fortalezas y debilidades de ofertar el módulo del Practicum II,III, Menciones en el segundo cuatrimestre de 4º.
Doña Rosario Marta Ramo Garzarán (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación)

*BIBLIOTECA HYPATHIA: implantación de nuevas funcionalidades de apoyo al aprendizaje autónomo para los estudiantes de la EINA*
Don Antonio Romeo Tello (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)

*Integrando transversalmente los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) en la Facultad de Veterinaria a través del vídeo*
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla (Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada)

*Formación en la red social LinkedIn para futuros egresados de la Facultad de Veterinaria. Curso 2019-20*
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla (Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada)

*Integración con finalidad académica de la mensajería instantánea con perfil institucional en la Facultad de Veterinaria*
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla (Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada)

*Implementando los Objetivos de Desarrollo Sostenible(ODS) en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura: Primeros pasos.*
Doña María Benita Murillo Esteban (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente)

*Estandarización de las competencias transversales en las actividades curriculares de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura: Expansión a la totalidad de grados impartidos en el centro*
Doña Raquel Trillo Lado (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)

Programa de Recursos en Abierto para Centros (PRACUZ) (MOOCs y cursos cero virtuales)

Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ(PIPOUZ)
*La tutorización durante y más allá de la universidad*
Doña Ana Felicitas Gargallo Castel (Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas)

*POU de la Facultad de Economía y Empresa 2019-20: fomentado la integración y empleabilidad*
Doña Marta Melguizo Garde (Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública)

12 Mirrors: Un programa de orientación para el desarrollo vocacional, profesional y de la empleabilidad de los estudiantes de los últimos cursos de los Grados en Magisterio desde la experiencia profesional de maestros jubilados
Don Manuel Lizalde Gil (Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal)

*Creación de un espacio específico para el Plan de Orientación Universitaria (POU) en la web de la Facultad de Medicina para darle mayor dinamismo*
Doña María Ángeles Sáenz Galilea (Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología)

*Incorporación de videotutoriales para mejorar la labor de orientación en el POU de la Facultad de Veterinaria*
Doña Araceli Loste Montoya (Facultad de Veterinaria / Patología Animal)

*Implementación en un Aula Virtual del Plan de Orientación Universitario (POU) de la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel (EUPT)*
Doña Elena Ibarz Montaner (EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Mecánica)

*Asambleas emocionales en el Plan de Orientación Universitaria de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca.*
Doña Ana Rodríguez Martínez (Facultad de Educación / Ciencias de la Educación)

*Tutorización con perspectiva de género en ingeniería y arquitectura 2*
Doña Raquel Trillo Lado (Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas)