Resolución convocatoria

Convocatoria de Innovación
Docente 2019/20

Relación de proyectos informados favorablemente en la convocatoria de Innovación Docente 2019/20de la Universidad de Zaragoza

En relación a la Convocatoria de Proyectos de Innovación Docente 2018-19, y una vez concluido el proceso de evaluación de los proyectos por parte de la Comisión encargada de resolver la convocatoria, se ha procedido a remitir a cada solicitante la correspondiente resolución.
En el caso de evaluación favorable, la notificación enviada detalla la fecha de aceptación de realización del proyecto, así como la fecha límite para la finalización del mismo.
Agradecemos a todos los solicitantes el interés por esta convocatoria.

Un cordial saludo,

Gerardo Sanz Sáiz
Vicerrector de Política Académica
Universidad de Zaragoza

Centro:

Para más información sobre cada proyecto, PULSAR sobre su título

Otros

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

De la realidad al aula: Incorporación de casos reales al trabajo práctico en aula mediante metodologías Aprendizaje-Servicio.
Don Fernando López Martin Centro:Otros / Otros

Facultad de Ciencias

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Elaboración de un vídeo sobre la estereoquímica de la reacción de Diels-Alder
Don Luis Salvatella Ibáñez Centro:Facultad de Ciencias / Química Orgánica

Listas de reproducción de vídeos como apoyo al aprendizaje en asignaturas de Física y Óptica y Optometría
Don Enrique Carretero Chamarro Centro:Facultad de Ciencias / Fisica Aplicada

Elaboración y evaluación de un portfolio para aprendizaje de conceptos de física basado en problemas en la asignatura Contenidos Disciplinares de Física del Master de Profesorado de Educación Secundaria
Don Jesús Atencia Carrizo Centro:Facultad de Ciencias / Fisica Aplicada

Desarrollo de una herramienta en Moodle para el trabajo autónomo de los estudiantes de la asignatura "Química Inorgánica 1" (I)
Don Miguel Baya García Centro:Facultad de Ciencias / Química Inorgánica

Análisis gráfico pormenorizado de los resultados académicos de primer y segundo curso del Grado en Ingeniería de Organización Industrial (IOI) - perfil Defensa, del Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza.
Don Sergio Pérez Gaviro Centro:Facultad de Ciencias / Física Teórica

De la idea al prototipo: Proceso integral de diseño y test de un dispositivo electrónico de monitorización del pulso cardiaco como trabajo final en la asignatura Técnicas Físicas II del Grado en Física
Don Nicolás Jesús Medrano Marqués Centro:Facultad de Ciencias / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

Creación de un repositorio de casos clínicos optométricos
Doña Laura Remón Martín Centro:Facultad de Ciencias / Fisica Aplicada

2.2- Programa de Recursos en Abierto (PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Ofimática con Open Office: Hoja de cálculo Calc
Doña María Antonia Zapata Abad Centro:Facultad de Ciencias / Informática e Ingeniería de Sistemas

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Fortalecimiento de la coordinación intermodular en el máster NANOMAT. Ejemplo basado en el estudio secuencial de una misma muestra por varias técnicas de preparación top-down y caracterización
Doña María Pilar Pina Iritia Centro:Facultad de Ciencias / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

Facultad de Derecho

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Grupo ETI Innovación Docente Evaluación, Mejora y Difusión de un Espacio de Trabajo Interdisc en las Ciencias Sociales y Jurídicas. Acercamiento del aprendizaje interdisc al futuro profesional del egresado (ETI EGRE)
Doña Ana Katia Fach Gómez Centro:Facultad de Derecho / Derecho Privado

Consumer Law Tube
Doña Loreto Carmen Mate Satué Centro:Facultad de Derecho / Derecho Privado

Las stories de Instagram como herramienta innovadora para lograr el aprendizaje profundo y mejorar las competencias oratorias, en el ámbito del Derecho Internacional Privado
Doña María Pilar Diago Diago Centro:Facultad de Derecho / Derecho Privado

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Los sistemas de evaluación anticipada en la titulación de Graduado/a en Derecho: un análisis sobre la distribución de tareas y las cargas de trabajo
Don Antonio José García Gómez Centro:Facultad de Derecho / Derecho de la Empresa
Doña María Angeles Rueda Martín Centro:Facultad de Derecho / Derecho Penal, Filosofía del Derecho e Historia del Derecho

Diseño de acciones de mejora en la adquisición de competencias del artículo 8.2, letra f) Decreto MECES para investigadores en formación del PD-Derecho
Doña María Martínez Martínez Centro:Facultad de Derecho / Derecho Privado

Facultad de Filosofía y Letras

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

CONTINENTE DESBORDANTE / CONTENIDOS EXPANDIDOS. MÁS ALLÁ DEL AULA: EXPLORACIONES EN LA LITERATURA HISPANOAMERICANA 1
Don Daniel Mesa Gancedo Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Lingüistica y Literatura Hispánicas

Los dioses en el arte (III). Adaptación del estudio de casos a la representación iconográfica de las divinidades de la Antigüedad como instrumento para la comprensión de las culturas del pasado
Doña Rebeca Carretero Calvo Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

Lingüística para todos VI: Actualizando 'Zaragoza Lingüística a la Carta’
Doña Blanca Iraide Ibarretxe Antuñano Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Lingüistica y Literatura Hispánicas

Experiencia de aprendizaje interdiciplinar: el estudio del alemán aplicado al canto
Doña María Sanz Julián Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana

Nueva metodología de aprendizaje de la lengua árabe: desarrollo del método "árabe integrado" (variedad escrita y variedades de comunicación)
Doña María ángeles Vicente Sánchez Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Lingüistica y Literatura Hispánicas

Fotografía y Patrimonio Artístico
Don Vicente David Almazán Tomás Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

Competencia Digital para estudiantes de la Universidad de Zaragoza (fase 2)
Doña Laura Bordonaba Plou Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Biblioteca

Seminario Interdisciplinar en Pensamiento Económico Crítico
Don Juan Velázquez González Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Unidad Predepartamental de Filosofía

Aprender a divulgar la Economía Social: creación de un proyecto de comunicación digital entre los grados de Periodismo y Administración y Dirección de Empresas
Doña Antonia Isabel Nogales Bocio Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Unidad Predepartamental de Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad

La Emblemática: una herramienta docente
Don Alberto Montaner Frutos Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Lingüistica y Literatura Hispánicas

Aplicación de las nuevas tecnologías (TIC) al estudio de los procesos de creación, conservación y restauración de la obra de arte.
Doña Carlota Santabárbara Morera Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

La novela como herramienta didáctica en las asignaturas de Historia contemporánea del Grado de Historia.
Don Gonzalo Vicente Pasamar Alzuria Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia Moderna y Contemporánea

INNOVACIÓN DOCENTE EN HISTORIA DEL ARTE Y PERIODISMO: CUANDO LA COMUNICACIÓN ES ARTE
Doña Ascensión Hernández Martínez Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

El poder femenino en la Edad Moderna. La imagen de poder de las mujeres de las monarquías europeas a través del arte.
Doña Ana Morte Acín Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia Moderna y Contemporánea

Del aula al archivo: estrategias para incorporar fuentes primarias en los procesos de aprendizaje del alumnado de Historia (III)
Don Mario Lafuente Gómez Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia

Profesionales y estudiantes de Evaluación de Impacto Ambiental trabajando juntos en el aula: experiencias y casos prácticos con técnicas SIG
Doña Raquel Montorio Llovería Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Geografía y Ordenación del Territorio

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Programa de formación para el TFG de Historia del Arte
Don Vicente David Almazán Tomás Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

Lectura crítica, análisis y discusión: Programa de desarrollo de competencias generales en el Grado de Historia del Arte
Don Vicente David Almazán Tomás Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

Acciones del marketing del Grado de Información y Documentación entre los estudiantes de los Centros de Educación Secundaria de su entorno inmediato
Don Francisco Javier García Marco Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia

De la realidad al aula: Incorporación de casos reales al trabajo práctico en aula mediante metodologías Aprendizaje-Servicio.
Doña María Zúñiga Antón Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Geografía y Ordenación del Territorio

La investigación en Historia del Arte. El Máster en Estudios Avanzados en Historia del Arte y la proyección profesional de los egresados.
Doña Isabel Asunción Yeste Navarro Centro:Facultad de Filosofía y Letras / Historia del Arte

Facultad de Medicina

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Consolidación y expansión en Unizar del proyecto Aprendizaje-Servicio “MicroMundo”
Doña Ainhoa Lucía Quintana Centro:Facultad de Medicina / Microbiología, Medicina Preventiva y Salud Pública

El uso de TIC\'s en el aula para la mejora de la participación del alumno en el estudio de la asignatura de Anatomia Humana:Aparato Locomotor.
Don Alberto García Barrios Centro:Facultad de Medicina / Anatomía e Histología Humanas

COMPARACIÓN DE RESULTADOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE OBTENIDOS CON DIFERENTES CUESTIONARIOS EN ALUMNOS DE MEDICINA
Doña María Soledad Soria Aznar Centro:Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología

Software de simulación fisiopatológico interactivo en tiempo real para el aprendizaje de fármacos en el Grado en Medicina
Don Jorge Vicente Romero Centro:Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología

Utilidad del aprendizaje personalizado mediante el uso de herramientas de la plataforma Moodle en el área de Farmacología
Doña Sonia Santander Ballestín Centro:Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología

Método de refuerzo docente basado en el desarrollo de materiales audiovisuales por parte del alumno
Doña Sara Oliván García Centro:Facultad de Medicina / Anatomía e Histología Humanas

Utilización de redes sociales como métdodo de aprendizaje y refuerzo fuera del aula.
Doña Sara Oliván García Centro:Facultad de Medicina / Anatomía e Histología Humanas

“Presentación de una patología de Endocrinología y Nutrición en sesiones presenciales por parte del alumnado”
Don Alejandro Sanz Paris Centro:Facultad de Medicina / Medicina, Psiquiatría y Dermatología

Adquisición de la habilidad genérica SONDAJE VESICAL en el grado de Medicina
Don Jorge Subirá Ríos Centro:Facultad de Medicina / Cirugía, Ginecología y Obstetricia

Learning Histological terms with kahoot
Doña Mª Carmen Garza García Centro:Facultad de Medicina / Anatomía e Histología Humanas

Metodología activa basada en la aplicación Kahoot para fomentar la participación del alumnado en la asignatura de Histología I
Doña Sara Oliván García Centro:Facultad de Medicina / Anatomía e Histología Humanas

Optimización y aplicación de mejoras en las estrategias de evaluación de competencias transversales diseñadas desde la visión multidisciplinar de AprenRED
Don Jorge Vicente Romero Centro:Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología

2.6- Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ (PIPOUZ)

Creación de un espacio específico para el Plan de Orientación Universitaria (POU) en la web de la Facultad de Medicina para darle mayor dinamismo
Doña María Ángeles Sáenz Galilea Centro:Facultad de Medicina / Farmacología y Fisiología

Facultad de Veterinaria

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Aprendizaje basado en proyectos en el Grado en Veterinaria: “Los alumnos como responsables del diseño experimental y la ejecución de los estudios necesarios para predecir la vida útil de los alimentos”
Don Guillermo Cebrián Auré Centro:Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos

Aprendizaje Servicio en Toxicología Veterinaria
Doña Natalia Guillén Monzón Centro:Facultad de Veterinaria / Bioquímica y Biología Molecular y Celular

Evaluación de la formación de los alumnos internos del Servicio Clínico de Rumiantes a través del seguimiento de sus egresados.
Don Juan Jose Ramos Anton Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Aplicación de técnicas de “Flipped classroom” en la asignatura de Microbiología e Inmunología del Grado de Veterinaria (II)
Don Raul Carlos Mainar Jaime Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Desarrollo y evaluación de un modelo de exploración de oído canino para mejorar la adquisición de competencias específicas en el Grado en Veterinaria
Doña Marta Borobia Frías Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Incorporación de las e-rúbricas en la evaluación de competencias
Doña Victoria Luño Lázaro Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Microbios en acción
Don Jesús Andrés Arenas Busto Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Chekéate: la Fisiología fuera del aula (Parte 2)
Doña Marta Castro López Centro:Facultad de Veterinaria / Farmacología y Fisiología

Aplicación de la clase invertida en docencia práctica de la asignatura de Reproducción y Obstetricia del Grado de Veterinaria
Don José Ignacio Martí Jiménez Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Competencia en conocimientos anatómicos y hallazgos radiológicos: uso del revelado digital como herramienta de aprendizaje para el alumnado del tercer curso del Grado de Veterinaria.
Doña Arantza Vitoria Moraiz Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Uso de nuevas herramientas para favorecer la integración de los conocimientos de higiene alimentaria en las actividades realizadas en la línea de lácteos de la planta piloto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos.
Doña Susana Lorán Ayala Centro:Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos

Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en aula mediante el uso de nuevas herramientas TIC en asignaturas relacionadas con la Seguridad alimentaria (continuación).
Doña Marta Herrera Sánchez Centro:Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos

Sesiones prácticas para Millenials en el Grado de Veterinaria: implementación de videotutoriales y gamificación
Doña Olga María Mitjana Nerín Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Potenciar el aprendizaje y la motivación de los alumnos en asignaturas de veterinaria y medicina relacionadas con la Radiología Intervencionista y la Cirugía mínimamente invasiva.
Doña Cristina Bonastre Rafales Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Como enfrentarse al examen ECOE en Ciencias de la Salud: Hands-on para mejorar la comunicación en consulta
Doña Olga María Mitjana Nerín Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Aplicación de herramientas basadas en competencias informacionales en un entorno interdisciplinar cooperativo para el desarrollo de actividades de aprendizaje en el Grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos: V
Doña Susana Lorán Ayala Centro:Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos
Doña Helena Resano Ezcaray Centro:Facultad de Veterinaria / Ciencias Agrarias y del Medio Natural

Difusión y registro sobre la inserción laboral tras los estudios de Veterinaria y Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Doña Cristina Acín Tresaco Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal
Doña Susana Lorán Ayala Centro:Facultad de Veterinaria / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Integrando transversalmente los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) en la Facultad de Veterinaria a través del vídeo
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla Centro:Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada

Formación en la red social LinkedIn para futuros egresados de la Facultad de Veterinaria. Curso 2019-20
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla Centro:Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada

Integración con finalidad académica de la mensajería instantánea con perfil institucional en la Facultad de Veterinaria
Doña Ana Isabel Allueva Pinilla Centro:Facultad de Veterinaria / Matemática Aplicada

2.6- Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ (PIPOUZ)

Incorporación de videotutoriales para mejorar la labor de orientación en el POU de la Facultad de Veterinaria
Doña Araceli Loste Montoya Centro:Facultad de Veterinaria / Patología Animal

Facultad de Educación

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

El proceso de creación grupal en un proyecto interdisciplinar: el acroesport
Doña María Inmaculada Canales Lacruz Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Aplicación del método estudio de casos y aprendizaje basado en problemas en la Didáctica de las Ciencias Sociales
Don José Manuel González González Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

Estrategias de mejora de la participación, cooperación y evaluación de los estudiantes con ayuda de tecnología
Don Oscar Casanova López Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

El aprendizaje de los estudiantes de Educación Infantil en la mención de Atención a la Diversidad desde la transferencia del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Doña Ana Cristina Blasco Serrano Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

Entre la innovación y la investigación: Formando maestros para responder a la diversidad desde una perspectiva inclusiva
Don María Begoña Vigo Arrazola Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

Matemáticas para más: propuestas formativas para una enseñanza inclusiva de las matemáticas
Doña María Elena Gil Clemente Centro:Facultad de Educación / Matemáticas

La programación didáctica en Educación Física en Educación Primaria: coordinación de los procesos e instrumentos de evaluación del profesorado.
Doña María Pilar Founaud Cabeza Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Desarrollo de la creatividad en el alumnado de Educación Infantil: estrategias y procesos de enseñanza y aprendizaje implicados.
Doña Natalia Larraz Rábanos Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

Educación y responsabilidad social. Formando docentes socialmente comprometidos a partir del análisis de un centro educativo
Doña Tatiana Iñiguez Berrozpe Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

El pensadero II. Metacognición y coevaluación
Don José María Falcó Boudet Centro:Facultad de Educación / Informática e Ingeniería de Sistemas

Destruir el atontolinador del Dr. Discriminador. Ludificación en el Máster en Profesorado de Secundaria (3ª edición)
Don José María Falcó Boudet Centro:Facultad de Educación / Informática e Ingeniería de Sistemas

Una propuesta STEAM en actividades de pensamiento sistémico para la formación de Maestras/os de Enseñanza primaria: Luz, Color, Electricidad
Don Francisco Javier Serón Torrecilla Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

Jugando con la corriente eléctrica. Análisis de la transposición didáctica de futuros maestros de Educación Primaria.
Doña María Esther Cascarosa Salillas Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

Languages for social inclusion: Design and implementation of learning tasks based on a real case study. Lenguas para la inclusión social: Diseño e implementación de tareas de aprendizaje a partir de un estudio de caso
Doña Concepción Orna Montesinos Centro:Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana

Neurociencia: dinámicas de grupo para aumentar la atención y la motivación en las clases.
Don Juan José Mejías Abad Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

Formación de adultos de diversos contextos socioculturales como Objetivo de Desarrollo Sostenible. Metodologías docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desarrollo e implementación.
Don Pedro Allueva Torres Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

Consecución de ciclos didácticos del área de didáctica de Física y Química: Experiencias innovadoras, del aula universitaria a los centros escolares en el Grado de Maestros de Primaria y el Máster de Profesorado de Secundaría, explorando buenas práct
Don Francisco Javier Serón Torrecilla Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

Escuchar la diversidad. El canto coral como práctica inclusiva de responsabilidad social
Doña Iciar Nadal García Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

La educación de la praxis docente en la didáctica de la expresión musical y su aplicación en el contexto educativo escolar
Don Luis del Barrio Aranda Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO RACIONAL APOYADA POR METODOLOGIAS ACTIVAS BASADAS EN EL USO DEL VIDEO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Doña Carmen Julve Tiestos Centro:Facultad de Educación / Matemáticas

Apadrinamiento internivelar
Doña Ana Rodríguez Martínez Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

Los minerales en la alimentación saludable: Un proyecto con estudiantes de Magisterio en Educación Infantil
Doña Beatriz Mazas Gil Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

Contribución a la sostenibilidad desde la formación de formadores: proyectos de trabajo relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la metodología aprendizaje-servicio
Doña María Pilar Arranz Martínez Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

La didáctica de John Biggs en la fundamentación del mapa de empatía
Don Jesús Cuevas Salvador Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

Ciberconvivencia y competencias transversales de los futuros docentes desde una revisión evaluativa
Doña Ana Belén Cebollero Salinas Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

La transpiración en la innovación de la docencia
Don Jesús Cuevas Salvador Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

Innovación a través del método Flipped Classroom y otras metodologías activas: Trabajo colaborativo entre los docentes de la asignatura Procesos y contextos educativos.
Don Juan José Mejías Abad Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

El desarrollo del pensamiento crítico desde y para la construcción colectiva en la practica docente
Doña Teresa Coma Roselló Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

Desde la acción profesional a la elaboración del conocimiento a través del Aprendizaje Basado en Problemas en la mención de Audición y Lenguaje
Don Javier Nuño Pérez Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

Un nuevo enfoque metodológico para desarrollar la competencia transversal de empatía en diferentes titulaciones
Doña Teresa Coma Roselló Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

Implantación del Lenguaje Inclusivo en la asignatura de Educación Física en Educación Primaria perteneciente al Grado en Magisterio en Educación Primaria. Experiencia docente y percepción del alumnado.
Don Emilio Royo Ortín Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Explotación y actualización de un repositorio de vídeos sobre estrategias y actividades en el aula de inglés y en el aula bilingüe en Educación Infantil y Primaria
Don Ignacio Domingo Baguer Centro:Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana

COLABORANDO ENTRE TITULACIONES PARA INNOVAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ODS Y LA SOSTENIBILIDAD URBANA
Doña María Sebastián López Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

Aplicación de QUIZZIZ como elemento de evaluación de la enseñanza-aprendizaje en los alumnos de Psicología del Desarrollo de Magisterio de Educación Primaria
Don Carlos Enrique Salavera Bordas Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

III MUESTRA DE JUEGOS TRADICIONALES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN: Espacio de aprendizaje en contexto de diversidad.
Doña Carmen Fernández Amat Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Utilización de matrices de evaluación de riesgo ambiental en vegetales como recurso didáctico.
Doña Beatriz Carrasquer Álvarez Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

Tutoría académica para la promoción de competencias transversales en Educación: optimización de un ambiente de aprendizaje híbrido.
Don Abel Merino Orozco Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

Estudio de la carga de trabajo en las asignaturas del Módulo Específico de la Especialidad Lenguas Extrajeras: Inglés, del Máster en Profesorado
Doña Violeta Delgado Crespo Centro:Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana

2.2- Programa de Recursos en Abierto (PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Materiales para el uso responsable de la Propiedad Intelectual. V2.0
Doña Concepción Bueno García Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Aprendizaje por proyectos globales e interdisciplinares y su aplicación en el desarrollo de prácticas profesionales docentes en Educación Infantil desde una nueva perspectiva de coordinación entre varias áreas de conocimiento
Don Manuel Lizalde Gil Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal
Don Juan Carlos Bustamante Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

Del aula al máster IV
Doña María Pilar Rivero Gracia Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

Siempre activODS: un pasaporte competencial para el alumnado de la Facultad de Educación. Hacia modelos de formación integral de los futuros maestros.
Doña Berta Murillo Pardo Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal
Don Juan Carlos Bustamante Centro:Facultad de Educación / Psicología y Sociología

Coordinación horizontal de competencias, asignaturas y docentes de la especialidad de Educación Física en el Master de Profesorado en ESO, FP y enseñanzas deportivas
Doña María Pilar Rivero Gracia Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

Coordinación horizontal de competencias, asignaturas y docentes de la especialidad de Geografía e Historia en el Master de Profesorado en ESO, FP y enseñanzas deportivas
Don Javier Paricio Royo Centro:Facultad de Educación / Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales
Doña María Pilar Rivero Gracia Centro:Facultad de Educación / Didácticas Específicas

2.6- Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ (PIPOUZ)

12 Mirrors: Un programa de orientación para el desarrollo vocacional, profesional y de la empleabilidad de los estudiantes de los últimos cursos de los Grados en Magisterio desde la experiencia profesional de maestros jubilados
Don Manuel Lizalde Gil Centro:Facultad de Educación / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Asambleas emocionales en el Plan de Orientación Universitaria de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca.
Doña Ana Rodríguez Martínez Centro:Facultad de Educación / Ciencias de la Educación

Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

#Digital-Storytelling-Unizar: Mejorando el aprendizaje en la docencia de psicología social
Don Javier Martín Peña Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología

PROTOTIPO DE APRENDIZAJE BASADO EN LA MICROENSEÑANZA PARA LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES CON REGISTRO DE INDICADORES CLAVES
Doña Amparo Gracia Bernal Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología

Digitalización y enseñanza superior: ¿sin clases, sin profesores, sin horario?
Don Jaime Marcuello Servós Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología

Uso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizaje
Don Ramón Hermoso Traba Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Informática e Ingeniería de Sistemas

FASE . Recursos de enseñanza-aprendizaje para impulsar el desarrollo de pensamiento crítico para al análisis de la realidad social: Medición, ampliación a 4 áreas de conocimiento y consolidación.
Doña Gabriela María Delsignore Máspoli Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología

GEISERDigital: Grupo para la Educación en la Interacción Segura, Eficiente y Responsable con el entorno Digital
Doña Inés Concepción Escario Jover Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Informática e Ingeniería de Sistemas

FLIPPED CLASSROOM Y DIGITAL STORYTELLING COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE DE CONCEPTOS DE PSICOLOGÍA DE GRUPOS: EL ROL DE LA CREATIVIDAD.
Doña Bárbara Oliván Blazquez Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología

Instagram para incrementar el aprendizaje significativo del alumnado
Doña Yolanda López del Hoyo Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Psicología y Sociología

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Prácticas Externas: Evaluación y adecuación al mundo laboral de las competencias adquiridas por los estudiantes del Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Doña Olga Urbina Pérez Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Dirección y Organización de Empresas
Don Alejandro Hernández Trasobares Centro:Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo / Dirección y Organización de Empresas

Facultad de Economía y Empresa

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

La utilización de SOCRATIVE como herramienta para fomentar la participación y el aprendizaje activo del alumno
Doña Mercedes Marzo Navarro Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados

Acercando los ODS al Aula: Incorporación de los principios de la Agenda 2030 al currículo de las asignaturas de contabilidad y finanzas del grado de ADE
Don Aitor Salesa Rubira Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

Análisis de la carga de trabajo soportada por los estudiantes del grado en Administración y Dirección de Empresas de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Zaragoza
Doña Isabel Marco Sanjuán Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

Estudio de la perspectiva de género en estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Zaragoza
Doña Cristina Sarasa Fernádez Centro:Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico

Juego de retos para preparar a alumnos del grado de Marketing e Investigación de Mercados para su salida al mercado laboral
Doña Laura Lucia Palacios Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados

Acercando perfiles universitarios al entorno rural. Medición de la satisfacción con la práctica y con el entorno.
Doña María Nieves García Casarejos Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

Dinámicas de Información y Sensibilización en Sostenibilidad desde un Marketing Responsable: Un análisis de la problemática del desperdicio de alimentos
Doña Elena Fraj Andrés Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados

¿La participación activa en clase mejora el proceso de aprendizaje del estudiante? (III): Una aplicación práctica.
Doña Natalia María Dejo Oricain Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

El COMPROMISO ETICO EN EL ALUMNADO DE ADE
Doña Marisa Ramírez Alesón Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

Continuando el Laboratorio de Economía Social (LAB_ES): Pensamiento crítico, trabajo en equipo, y los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Don Ignacio Bretos Fernández Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS MEDIANTE LAS PRÁCTICAS EN EMPRESAS: UNA APLICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA CONTABILIDAD
Doña Isabel Brusca Alijarde Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

Puesta en marcha de un entorno virtual de aprendizaje colaborativo internacional (COIL) como metodología de aprendizaje activa y de desarrollo de las competencias del estudiante
Don Julio Antonio Jiménez Martínez Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados

Implantación multimedia avanzada y en red de Píldoras de Economía Circular en el aula, para estimular el aprendizaje colaborativo multidisciplinar, su alcance, y su potencial profesionalizante.
Don Miguel Ángel Marco Fondevila Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE ENTRE PARES EN CONTABILIDAD FINANCIERA II DE LOS GRADOS EN ADE, DADE, FICO Y MIM EN LA FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA
Doña Mar Rueda Tomas Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

Mismos conceptos, diferentes enfoques: los contenidos docentes desde la perspectiva del alumnado.
Doña Ana Serrano González Centro:Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico

Aprendiendo matemáticas a través de la resolución de problemas económicos concretos en la asignatura Matemáticas II de los grados de carácter económico (continuación de PIIDUZ_18_318)
Doña Trinidad Zabal Cortés Centro:Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico

El alumno es el protagonista: aplicación de la metodología JiTT en la asignatura de Dirección Estratégica.
Don Javier Montero Villacampa Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

Aprendizaje activo a través de la gestión de una cuenta de Instagram de la asignatura Decisiones sobre Producto y Marca
Don Daniel Belanche Gracia Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados

Simulación empresarial para acercar la toma de decisiones de los directivos al aula
Doña María del Mar Begoña Cabanés Cacho Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

Aprendizaje de las Matemáticas II en el grado de ADEi a traves de herramientas interactivas
Don Miguel Puente Ajovin Centro:Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico

La gamificación como método de aprendizaje de asignaturas complejas. Una aplicación a la logística.
Doña Gema Pastor Agustín Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

IMPACTO DE LA INNOVACIÓN DOCENTE EN LA CALIDAD: INTERCAMBIO INTER-UNIVERSITARIO DE EXPERIENCIAS
Doña Marta Melguizo Garde Centro:Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública

Laboratorio ABP de casos mediáticos
Don Aurelio Barrio Gallardo Centro:Facultad de Economía y Empresa / Derecho Privado

Maharazar como herramienta de desarrollo de competencias en Economía
Doña Miriam Marcén Pérez Centro:Facultad de Economía y Empresa / Análisis Económico

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Evaluación de la empleabilidad de los egresados de los Másteres universitarios de Auditoría y de Contabilidad y Finanzas
Doña María Pilar Blasco Burriel Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas
Don Vicente Cóndor López Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

Herramientas para el fomento, seguimiento y evaluación de las competencias de comunicación académica en lengua inglesa en el grado en ADE
Doña Eva María Pardos Martínez Centro:Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública
Don Javier García Bernal Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

IV Ciclo de Conferencias en Finanzas y Contabilidad: Networking como herramiento para complementar el CV
Don José Luis Sarto Marzal Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas
Doña Laura Andreu Sánchez Centro:Facultad de Economía y Empresa / Contabilidad y Finanzas

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Desarrollo de ApS de forma integral en la Facultad de Economía y Empresa y difusión en la Universidad de Zaragoza: Una experiencia sostenible y transferible a otros centros.
Doña Isabel Acero Fraile Centro:Facultad de Economía y Empresa / Dirección y Organización de Empresas

2.6- Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ (PIPOUZ)

POU de la Facultad de Economía y Empresa 2019-20: fomentado la integración y empleabilidad
Doña Marta Melguizo Garde Centro:Facultad de Economía y Empresa / Estructura e Historia Económica y Economía Pública

Escuela de Ingeniería y Arquitectura

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Comunidad de aprendizaje para compartir la aplicación de cuestionarios en Moodle que fomenten el trabajo continuo del estudiante y la mejora de la docencia
Don José Antonio Rojo Martínez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos

Implementación de nuevas herramientas y de las T.I.C. para fomentar el aprendizaje activo y mejora de las habilidades espaciales y la comprensión del dibujo técnico en las asignaturas relacionadas con el dibujo industrial
Don Ramon Miralbes Buil Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Implantación simultánea de Aprendizaje Basado en Problemas en cuatro asignaturas del segundo curso del Grado de Ingeniería Química
Don Javier Amadeo Blasco Alberto Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos

La evaluación por pares como parte del aprendizaje en la traducción audiovisual
Doña María Pilar González Vera Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Filología Inglesa y Alemana

Evaluación entre iguales en las asignaturas de Diseño Asistido por Ordenador mediante la actividad de Taller de MOODLE
Don David Ranz Angulo Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Reflexión del estudiante sobre la presencia de objetivos de desarrollo sostenible ODS en el diseño de productos en el marco de los trabajos de módulo
Doña Ana Serrano Tierz Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Evaluación de competencias matemáticas en la exposición oral de trabajos dirigidos en Grados de Ingeniería a partir de rúbricas
Doña Ester Pérez Sinusía Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Matemática Aplicada

Aprendizaje basado en proyectos y estrategias de gamificación en la asignatura Ingeniería del Medio Ambiente
Doña Rosa Mosteo Abad Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

Evaluación del impacto de un proyecto de diseño sobre los ODS
Don Ignacio López Forniés Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Producción de artículos científico-técnicos para el desarrollo de competencias de expresión escrita en estudiantes de posgrado
Don Claudio Carretero Chamarro Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Fisica Aplicada

Aprendizaje Activo y mejora de las habilidades espaciales mediante realidad aumentada e implementación de las T.I.C., para la comprensión del dibujo técnico, en la asignatura de Expresión Gráfica en la Ingenier&iacu
Doña Laura Diago Ferrer Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Uso de herramientas TIC y técnicas de gamificación, para fomentar la obtención de competencias en la asignatura Criterios de Diseño de Máquinas, del Máster Universitario en Ingeniería Industrial
Don Daniel Elduque Viñuales Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

Desarrollo de competencias transversales en las titulaciones de grado: Ingeniería en Diseño Industrial y desarrollo de producto e Ingeniería Electrónica y Automática, vinculado al aprendizaje de técnicas de i
Don Manuel Torres Portero Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Evaluación del impacto y acciones de mejora del Curso Cero Virtual de Ciencias Básicas para Veterinaria en el curso 19/20
Don Francisco José Torcal Milla Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Fisica Aplicada

Design for change como metodología para disponer resultados de aprendizaje de la asignatura de fotografía, composición y edición de imágenes al servicio de un fin social
Doña Ana Serrano Tierz Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Puesta en marcha de un proceso estructurado de pruebas para el aprendizaje de la asignatura de Verificación y Validación
Don Javier Nogueras Iso Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

Creación de visitas virtuales y su aplicación a la docencia
Don José Luis Bernal Agustín Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica

Estudio del impacto de la autoevaluación en el desempeño en un curso básico de introducción a la programación
Doña Belén Masiá Corcoy Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

Promoviendo una educación multicultural e interdisciplinar: Químicos Británicos e Ingenieros Químicos Españoles trabajando juntos en nuevos procesos de bio-refineria sostenible
Don Jesús Arauzo Pérez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

La utilización de vídeos para conseguir el efecto WOW. Aplicación en la asignatura de Diseño Bioinspirado.
Don Ignacio López Forniés Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Estrategias, recursos y metodologías para la implementación efectiva del aula inversa en el ámbito de la Ingeniería
Doña María Begoña Peña Pellicer Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE REFUERZO E ITINERARIOS DE APRENDIZAJE: NUEVOS RECURSOS Y HERRAMIENTAS TIC PARA AFRONTAR EL DESAFÍO DE LA ENSEÑANZA EN EL SIGLO XXI.
Don Jesús Sergio Artal Sevil Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica

Diseño de herramientas interactivas audiovisuales para un museo tecnológico como metodología formativa transversal
Don José Ramón Beltrán Blázquez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

Potenciación de la metodología de aprendizaje basado en proyectos interdisciplinares mediante la incorporación de herramientas para la gestión de equipos
Don David Ranz Angulo Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Incorporación de la herramienta Kahoot! a la asignatura Tecnología del Papel del Máster Universitario en Ingeniería Química
Don Alberto Ignacio Gonzalo Callejo Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

La incorporación de la perspectiva de género en la docencia de la arquitectura. Una propuesta de revisión histórica en torno a la arquitectura española del siglo XX.
Doña Lucía Carmen Pérez Moreno Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Unidad Predepartamental de Arquitectura

Desarrollo de una metodología de aprendizaje mediante estudios de casos entre asignaturas del Grado de Ingeniería de Diseño y de Óptica.
Don David Ranz Angulo Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Herramientas interactivas de apoyo a la docencia en hemodinámica
Doña María Pilar García Navarro Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos

Herramientas interactivas de ayuda a la docencia en Hidráulica
Doña María Pilar García Navarro Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos

Combinación de medios analógicos y digitales para el análisis y levantamiento del patrimonio arquitectónico
Doña Noelia Cervero Sánchez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Unidad Predepartamental de Arquitectura

Implementación de nuevas herramientas y de las T.I.C. para autoevaluación mediante rúbricas en la asignatura de Taller de Diseño I.
Doña Laura Diago Ferrer Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Desarrollo y aplicación de metodologías de trabajo en equipo en el contexto de la Energía Solar Fotovoltaica y la implantación de un sistema de evaluación de pares de la contribución individual para el trabajo en grupo (IPAC)
Don Ángel Antonio Bayod Rújula Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Eléctrica

Mejoras en la aplicación de herramientas TIC y la evaluación de su influencia en los resultados académicos en Ingeniería
Doña Lucía García Nieto Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

Mejora del aprendizaje mediante el ajuste en la planificación docente de Tecnologías de Fabricación
Doña María José Oliveros Colay Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Comunicar y colaborar. Mejora de competencias transversales en estudiantes de ingeniería.
Don Sergio Usón Gil Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

Integración de mútiples metodologías, herramientas TIC, software y estrategia “aula invertida” para la enseñanza en educación superior: una experiencia multidisciplinar. Grupo MultiFlipTech.
Don Enrique Romero Pascual Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

Desarrollo e implantación de metodologías de aprendizaje basado en problemas en el aula con ayuda de la app Thermonator
Don Javier Pallarés Ranz Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

Objetivos de Desarrollo Sostenible: Involucrando Directamente a la Sociedad (ODS/IDS)
Doña Noemí Gil Lalaguna Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

Trabajos grupales basados en visitas a empresas en la asignatura Tecnología Energética del Master Universitario en Ingeniería Industrial
Doña Inmaculada Concepción Arauzo Pelet Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

Nuevas estrategias basadas en el rendimiento académico del alumno para la mejora de competencias de los alumnos de la asignatura Diseño avanzado de reactores (Máster Universitario en Ingeniería Química).
Don Victor Sebastián Cabeza Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

Método para asegurar la implementación y seguimiento proactivo del cronograma durante la elaboración de los proyectos realizados en la asignatura de Oficina Técnica del Grado en Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto
Don César García Hernández Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Apoyo al ecosistema de emprendimiento zaragozano - Ayuntamiento de Zaragoza (Zaragoza Activa) y Vicerrectorado de Transferencia e Innovación Tecnológica (Ceminem) a través de una actividad de Diseño de identidad corporativa realizada por los estudian
Doña Anna Maria Biedermann Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Pruebas de autoevaluación como herramienta de aprendizaje en Química Supramolecular
Doña María Jesús Blesa Moreno Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Química Orgánica

Experiencia piloto para la implementación de los Objetivo de Desarrollo Sostenible en la materia Energía Solar.
Doña Amaya Martínez Gracia Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

Comunidad del aprendizaje y la difusión de resultados mediante la exposición y defensa de los modelos funcional y formal del trabajo de módulo de las asignaturas de 2º curso 2º cuatrimestre del Grado de Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto.
Don José María Agudo Valiente Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Dirección y Organización de Empresas

Discusión de trabajos de investigación sobre gestión de innovación empresarial
Don Pedro Sánchez Sellero Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Dirección y Organización de Empresas

Digitalización del proceso de enseñanza presencial mediante el uso de tabletas digitales
Don Francisco Javier Fabra Caro Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

2.2- Programa de Recursos en Abierto (PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Seguimiento del proceso completo de la ejecución de una obra de un edificio universitario y su difusión en acceso abierto. Edificio energía casi nula.
Doña Marta Monzón Chavarrías Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Unidad Predepartamental de Arquitectura

Recopilación y elaboración de nuevas tipologías de vídeos docentes para la ampliación del curso ADD en abierto de apoyo al estudio de la termodinámica y la ingeniería térmica
Don Ignacio Zabalza Bribian Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

Aula Invertida: Un método para activar al alumnado pasivo. Guía de aplicación.
Doña María Luisa Sein-Echaluce Lacleta Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Matemática Aplicada

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Fortalecimiento de la coordinación intermodular en el máster NANOMAT. Ejemplo basado en el estudio secuencial de una misma muestra por varias técnicas de preparación top-down y caracterización
Don José Angel Pardo Gracia Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ciencia y Tecnología de Materiales y Fluidos

Exposición de proyectos de estudiantes de diseño industrial
Don Eduardo José Manchado Pérez Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería de Diseño y Fabricación

Diseño y planificación coordinada de actividades formativas asociadas a los resultados de aprendizaje “comunicación y el trabajo en equipo” en el Grado en Ingeniería Mecánica
Doña Amaya Martínez Gracia Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Mecánica

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

BIBLIOTECA HYPATHIA: implantación de nuevas funcionalidades de apoyo al aprendizaje autónomo para los estudiantes de la EINA
Don Antonio Romeo Tello Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

Implementando los Objetivos de Desarrollo Sostenible(ODS) en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura: Primeros pasos.
Doña María Benita Murillo Esteban Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente

Estandarización de las competencias transversales en las actividades curriculares de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura: Expansión a la totalidad de grados impartidos en el centro
Doña Raquel Trillo Lado Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

2.6- Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ (PIPOUZ)

Tutorización con perspectiva de género en ingeniería y arquitectura 2
Doña Raquel Trillo Lado Centro:Escuela de Ingeniería y Arquitectura / Informática e Ingeniería de Sistemas

Facultad de Ciencias de la Salud

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Compartiendo enfoques comunitarios en Terapia Ocupacional a través de la cooperación interuniversitaria.
Doña María Isabel Vidal Sánchez Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Creación de un portfolio digital dentro de la asignatura de Bases Celulares y Moleculares de la Fisiopatología Humana del Grado de Enfermería.
Doña Ana Belén Martínez Martínez Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Acercando al alumnado de Terapia Ocupacional a la comunicación científica
Doña Ana Alejandra Laborda Soriano Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

“Porque Existís, soy” - Capacitación en cuidados de salud congruentes con la diversidad cultural en la titulación de Grado en Enfermería desde el autoconocimiento y el paradigma africano ubuntu.
Don Guillermo Martínez Pérez Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Influencia del Ambiente educativo en la adquisición de Competencias profesionales en Ciencias de la salud
Doña Mercedes Ruidíaz Peña Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Píldoras de conocimiento compartido de Terapia Ocupacional.
Don Jesús Marta Moreno Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Estrategias para mejorar la memoria y optimizar el estudio de los alumnos de grado de terapia ocupacional.
Doña Isabel Gómez Soria Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Evaluación de conocimientos previos en una asignatura optativa común a dos titulaciones diferentes con el fin de mejorar el proceso de aprendizaje.
Don José Luis Pérez Lasierra Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Cómo realizar una correcta redacción y presentación de textos/trabajos académicos.
Doña Isabel Gómez Soria Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Creación y desarrollo de un seminario de lectura y escritura en farmacología clínica para estudiantes de enfermería
Don Fernando Urcola Pardo Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Mejora y evaluación de la autoeficacia en estudiantes de fisioterapia tras cursar la asignatura Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I.
Doña María Orosia Lucha López Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

PROMOVIENDO LA RESILIENCIA DEL ALUMNADO PARA MEJORAR SU PROCESO DE APRENDIZAJE
Doña Gema Puig Esteve Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Implementación de nuevos escenarios de “Escape Room” en los seminarios de casos de la asignatura de Enfermería Comunitaria II en el Grado de Enfermería.
Doña Ana Anguas Gracia Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

Impacto del trabajo en trabajadores con discapacidad en Centro Especial de Empleo desde Terapia Ocupacional.
Doña Lucía Monteagudo Egea Centro:Facultad de Ciencias de la Salud / Fisiatría y Enfermería

EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Adaptación a la Formación en Streaming en el Grado en Ingeniería Civil
Don Angel Salesa Bordanaba Centro:EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina / Eupla
Doña Ana Lucía Esteban Sánchez Centro:EU Politécnica de La Almunia de Dª Godina / Eupla

EU de Turismo

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Utilización de la aplicación Plickers en la asignatura de derecho administrativo del turismo
Don Nicolás Alejandro Guillén Navarro Centro:EU de Turismo / Derecho Público

El método Flipped Classsroom en Introducción a la Economía. Un segundo acercamiento.
Don Sergio Gabás Torrente Centro:EU de Turismo / Dpto. Genérico

Calificación obtenida en el examen y autoevaluación del alumno: análisis de diferencias en el contexto de los Grados de Turismo, Periodismo, ADEi y Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Zaragoza
Don Victor Orive Serrano Centro:EU de Turismo / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Análisis de la tasa de asistencia de los estudiantes y los índices de éxito y rendimiento en el Grado en Turismo (Universidad de Zaragoza).
Don RAÚL POSTIGO VIDAL Centro:EU de Turismo / Otros
Don Victor Orive Serrano Centro:EU de Turismo / Dirección de Marketing e Investigación de Mercados

Centro Universitario de la Defensa

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Experiencias de aprendizaje con el apoyo de las TICs: nuevo material docente en Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador
Doña Silvia Guillén Lambea Centro:Centro Universitario de la Defensa / Otros

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Innovar en el aula universitaria con Flipped Classroom: ¿afecta el tipo de estudios a la aceptación de la metodología de enseñanza-aprendizaje?
Doña Cecilia Latorre Cosculluela Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación

Análisis de clases de música (TIC)
Doña Susana Alicia Sarfson Gleizer Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal

La investigación científica de las competencias emocionales en la formación universitaria
Doña Eva María Lira Rodríguez Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología

Creación, implementación y evaluación de un curso semi-virtual para preparar el TFG en cursos intermedios de los Grados en Magisterio.
Don Alejandro Marcos Quintas Hijós Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación

La función docente en el Departamento de Ciencias de la Educación: acompañamiento y asesoramiento para la mejora y desarrollo de competencias profesionales.
Doña Sandra Vázquez Toledo Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación

El maletín del Maestro: Aprender a enseñar, aprendiendo
Doña María Cruz Pérez Yus Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología

Desarrollo de un proyecto de Aprendizaje Servicio en las menciones de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica en el Grado de Magisterio en Educación Primaria
Don Sergio Cored Bandrés Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación

Aprender a diseñar actividades y materiales para la enseñanza de la pronunciación de inglés en la Mención Bilingüe en el Grado de Magisterio Infantil
Don José María Yebra Pertusa Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Filología Inglesa y Alemana

Mejora de la comunicación y retroalimentación entre profesor/alumno en el proceso de tutorización de TFGs y TFMs a través de Hangouts: Expansión y difusión en nuevo profesorado, titulaciones y centros.
Don Pablo Usán Supervía Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología

Elaboración e implementación de una exposición didáctica realizada por los alumnos de Educación Visual y Plástica
Don Alfonso Revilla Carrasco Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal

La integración de competencias de comunicación en lengua inglesa y el ePortafolio MaharaZar
Doña Oana María Carciu Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Filología Inglesa y Alemana

El trabajo de competencias de manera interdisciplinar a través del Concurso de Cristalización en la Escuela en Aragón
Doña María Eugenia Dies Álvarez Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Didácticas Específicas

La ópera como estímulo para el aprendizaje musical
Doña Ana Isabel Serrano Osanz Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Aprendizaje- Servicio (ApS): Innovación educativa en el aula
Doña María Teresa Navarro Gil Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Adaptación y actualización de los procesos de evaluación de las prácticas escolares de mención e instrumentos de seguimiento de los tutores académicos en los Grados en Educación Primaria y en Educación Infantil: coordinación entre los servicios prov
Don Alberto Aibar Solana Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal

La profesión docente en el ámbito rural: formación para futuros maestros desde las vivencias de maestros con gran trayectoria en escuela rural.
Don Alberto Aibar Solana Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal
Doña Silvia Anzano Oto Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Ciencias de la Educación

Coordinación horizontal de competencias, asignaturas y docentes de la especialidad de Educación Física en el Master de Profesorado en ESO, FP y enseñanzas deportivas
Don Luis Garcia Gonzalez Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Expresión Musical, Plástica y Corporal

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Proyecto de centro para la visualización y transferencia de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
Doña Eva María Lira Rodríguez Centro:Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Psicología y Sociología

Facultad de Empresa y Gestión Pública

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Economía y TICS. Una experiencia interdisciplinar de metodologías activas con aprendizaje basado en problemas
Don José Julián Escario Gracia Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Análisis Económico

Evaluación de la formación de competencias relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la realización del Trabajo Fin de Grado y Fin de Máster
Doña Melania Mur Sangrá Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública

2.2- Programa de Recursos en Abierto (PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

El software libre. Conceptos y uso práctico.
Don Juan Valiño García Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Informática e Ingeniería de Sistemas

Herramientas colaborativas de Google
Don Juan Valiño García Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Informática e Ingeniería de Sistemas

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

UTILIZACIÓN DE METODOLOGÍAS AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA DEL GRADO DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Doña Sara Rico Letosa Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Derecho de la Empresa
Doña Nuria Domeque Claver Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Estructura e Historia Económica y Economía Pública

Identificación y análisis de los determinantes del abandono del alumnado en el grado en ADE en la Facultad de Empresa y Gestión Pública de Huesca: una visión comparada con otras universidades españolas.
Don Eduardo Hilario Ortas Fredes Centro:Facultad de Empresa y Gestión Pública / Contabilidad y Finanzas

Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

¿Hay vida más allá de IBM SPSS? Prácticas de Bioestadística con el software de uso libre y gratuito jamovi para estudiantes de Grado y Postgrado de Medicina.
Don Javier Santabárbara Serrano Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Microbiología, Medicina Preventiva y Salud Pública

¿Cuáles son las actitudes hacia la bioestadística de los estudiantes de Grado y Postgrado en Medicina?
Don Javier Santabárbara Serrano Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Microbiología, Medicina Preventiva y Salud Pública

Educar en evaluación participativa a través de metodologías activas basadas en Aprender a aprender y autopercepción desarrollo competencias
Don Javier Álvarez Medina Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería

Aprendizaje de la técnica deportiva de esquí alpino y snowboard en el Grado de CCAFD. Metodología observacional por pares, análisis y corrección de errores.
Don Víctor Murillo Lorente Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería

Nuevo enfoque en los casos clínicos: Escape room
Doña Marta Sofía Valero Gracia Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Farmacología y Fisiología

Una mejora en el manejo clínico dental del paciente pediátrico:curso cero en el manejo del programa Gesden
Don Alejandro Carlos de la Parte Serna Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Cirugía, Ginecología y Obstetricia

Aprendizaje basado en proyectos, implantación y percepciones del alumnado universitario.
Don Alejandro González de Agüero Lafuente Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería

Liga de campeones Kahoot, una estrategia de gamificación para la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje
Don Ángel Matute Llorente Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería

Red Interuniversitaria para el desarrollo de herramientas y metodologías destinadas a mejorar el proceso de aprendizaje de la práctica dietética
Doña Iva Marques Lopes Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Producción Animal y Ciencia de los Alimentos

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Motivaciones, expectativas y realidades a lo largo del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
Don Alejandro González de Agüero Lafuente Centro:Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte / Fisiatría y Enfermería

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Objetivos del Desarrollo Sostenible y tu Universidad: avanzando hacia un futuro sostenible y saludable
Doña Silvia Collado Salas Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

La innovación docente como herramienta para superar la ansiedad y aumentar la eficacia ante la redacción y defensa del Trabajo Fin De Máster
Doña Silvia Collado Salas Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

La investigación-acción como estrategia de aprendizaje en Educación Infantil
Doña Noelia Del Rosario Sánchez Pérez Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Aprendizaje centrado en el alumno: combinación de estrategias para un aprendizaje activo
Doña Ginesa Ana López Crespo Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

La Ciencia: Asignatura pendiente entre nuestros futuros maestros ¿Podemos hacer algo?
Doña María Pilar García Pardo Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Aplicación del Portafolio como método de construcción del aprendizaje y evaluación en la asignatura Psicología del Desarrollo II del Grado de Psicología
Doña María Del Carmen Blanco Gandía Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

KAHOOT CONTEST para Derecho del Trabajo (II) y Prevención de Riesgos Laborales. Curso 2019/2020
Doña María Carmen Aguilar Martín Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Derecho de la Empresa

Flipped classroom a través de Facebook para mejorar la redacción de trabajos académicos en alumnos de magisterio
Doña Camino Álvarez Fidalgo Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Las pruebas objetivas intermedias en plataformas virtuales como sistema de evaluación continua de la asignatura Contabilidad de Combinaciones de Negocios. Una aplicación intercentros
Doña Cristina Ferrer García Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas

La percepción del estudiante sobre el desarrollo de la competencia de trabajo en equipo en asignaturas de contabilidad. Una aplicación Interuniversitaria
Doña Cristina Ferrer García Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas

Valoración del proceso de transposición didáctica en el aula mediante Google Forms
Don Adrián Ponz Miranda Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Didácticas Específicas

INCLUZ II Teruel: Mejora de la formación académica y las competencias profesionales del estudiante de mención de atención a la Diversidad del Grado en Magisterio de Educación Infantil en Escuela inclusiva.
Don David Pérez Castejón Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación

EDUCACIÓN EMOCIONAL: EJE DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Doña Virginia Domingo Cebrián Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación

Uso de Realidad Virtual en Psicología: metodologías de innovación en tratamiento psicológico
Doña Sandra Sánchez Muñoz Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

EducaFísicaTe: La Mención Curricular de Educación Física como espacio compartido e innovador de aprendizaje. Efecto de una intervención sobre el compromiso con los estudios y la autonomía del alumnado (IV)
Don Alberto Abarca Sos Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Expresión Musical, Plástica y Corporal

Píldoras experienciales sobre envejecimiento: \"traer al aula el envejecimiento a través del juego y el cine\"
Doña Sandra Sánchez Muñoz Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Estrategias para implementación de ODS en Educación Superior: Tool Box Kit
Doña María Alexia Sanz Hernández Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Aprendizaje y práctica del mindfulnness en estudiantes universitarios para potenciar el rendimiento académico
Don Javier Tapia Barcones Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Análisis Económico

Gamificación, team working y team building: una propuesta desde el Educational Data Mining (EDM).
Doña Pilar Martín Hernández Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Mundos cambiantes: las reliquias como instrumento docente en los procesos histórico-artísticos e identitarios.
Doña Carolina Beatriz Naya Franco Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Historia del Arte

Las tutorías virtuales en el contexto universitario: diseño y configuración de un modelo tutorial virtual con utilidades para estudiantes y profesorado en el Campus de Teruel
Don Francisco Javier Pérez Sanz Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas

La alfabetización multimedia como herramienta transversal para la integración práctica de conceptos en documentos multimedia.
Don Antonio Lucas Alba Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Coaching educativo III: ¿"Estar quemado" es suficiente para "quemarse"?
Doña María Sonsoles Valdivia Salas Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Evaluación formativa y feedback: “Problem Based Learning” como estrategia para fomentar el trabajo en equipo
Doña Caridad López Granero Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Metodologías activas y creativas para aumentar la motivación del alumnado
Doña Vanesa Hidalgo Calvo Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Propuesta de evaluación consensuada acorde a la metodología propuesta en las asignaturas de La Educación en la Sociedad del Conocimiento (Grado de Magisterio de Educación Primaria) y la asignatura de Evaluación de Contextos (Grado de Magisterio de Ed
Don Alberto Nolasco Hernández Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación

La utilización de twitter como herramienta docente en la asignatura Dirección de Recursos Humanos
Doña Ana Felicitas Gargallo Castel Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas

Creatividad y asertividad, dos capacidades para un mismo fin: la competencia profesional
Doña Ana María Bellido Bellé Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

Comunicar en inglés para aproximarse al Espacio Europeo de Educación Superior: “The Psychology of Learning (25909)”
Doña Caridad López Granero Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Psicología y Sociología

2.3- Programa de Innovación Estratégica de Titulaciones (PIET)

Adaptación y actualización de los procesos de evaluación de las prácticas escolares de mención e instrumentos de seguimiento de los tutores académicos en los Grados en Educación Primaria y en Educación Infantil: coordinación entre los servicios prov
Doña Rosario Marta Ramo Garzarán Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación

El ciclo de vida, el perfil del egresado y la inserción laboral del Grado de ADE en la FCSH de Teruel. Curso 2019/20
Doña Cristina Ferrer García Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Contabilidad y Finanzas

2.4- Programa de Innovación Estratégica de Centros (PIEC)

Orientaciones y propuesta para la mejora del Practicum en el Plan de estudios de los grados en Magisterio: Análisis de las fortalezas y debilidades de ofertar el módulo del Practicum II,III, Menciones en el segundo cuatrimestre de 4º.
Doña Rosario Marta Ramo Garzarán Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Ciencias de la Educación

2.6- Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ (PIPOUZ)

La tutorización durante y más allá de la universidad
Doña Ana Felicitas Gargallo Castel Centro:Facultad de Ciencias Sociales y Humanas / Dirección y Organización de Empresas

EU Politécnica de Teruel

2.1 Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

Integración de asignaturas de ingeniería de sistemas y automática dentro de una red nacional de laboratorios interactivos UNILabs para el fomento de las metodologías activas
Don Antonio González Sorribes Centro:EU Politécnica de Teruel / Informática e Ingeniería de Sistemas

Estudio del impacto de diferentes estrategias para fomentar el estudio continuo de los estudiantes en la adquisición de competencias.
Don Guillermo Azuara Guillén Centro:EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

Desarrollo e implantación de un modelo basado en aula invertida y metodologías activas para asignaturas de informática e ingeniería de sistemas
Don Antonio González Sorribes Centro:EU Politécnica de Teruel / Informática e Ingeniería de Sistemas

APLICACIÓN DE NARRATIVAS TRANSMEDIA EN EL CONTEXTO DE ASIGNATURAS DE INFORMÁTICA E INGENIERÍA DE SISTEMAS
Doña Elena Del Val Noguera Centro:EU Politécnica de Teruel / Informática e Ingeniería de Sistemas

2.2- Programa de Recursos en Abierto (PRAUZ) (Open Course Ware y cursos ADD en abierto)

Materiales de soporte para la docencia del electromagnetismo. Aprendizaje activo y contextualizado.
Doña Ana María López Torres Centro:EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

Ampliación de materiales de soporte para la creación de contenidos educativos multimedia.
Doña Ana María López Torres Centro:EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Electrónica y Comunicaciones

2.6- Programa de Incentivación del Plan de Orientación Universitaria en la UZ (PIPOUZ)

Implementación en un Aula Virtual del Plan de Orientación Universitario (POU) de la Escuela Universitaria Politécnica de Teruel (EUPT)
Doña Elena Ibarz Montaner Centro:EU Politécnica de Teruel / Ingeniería Mecánica