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Pósteres admitidos

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• Evaluación de los aprendizajes.
• Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum
• Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.)
• Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación.
• Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias.
• Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.).
• Enseñanza semipresencial y no-presencial.
• Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.).
• Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones

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Listado de pósteres admitidos provisionalmente

¿Cómo valoran los estudiantes el uso de los foros de discusión online?
Gargallo Castel, Ana
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
¿CUÁL ES EL PUNTO DE VISTA DE LOS ESTUDIANTES DE VETERINARIA SOBRE LA METODOLOGÍA DEL CASO?
Borobia Frías, Marta
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
¿CUÁL ES EL PUNTO DE VISTA DE LOS ESTUDIANTES DE VETERINARIA SOBRE LA METODOLOGÍA DEL CASO?
Lacasta Lozano, Delia
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
¿CUÁL ES EL PUNTO DE VISTA DE LOS ESTUDIANTES DE VETERINARIA SOBRE LA METODOLOGÍA DEL CASO?
Ruíz de Arcaute Rivero, Marta
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
¿CUÁL ES EL PUNTO DE VISTA DE LOS ESTUDIANTES DE VETERINARIA SOBRE LA METODOLOGÍA DEL CASO?
Carbonell Antoñanzas, Marta
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
¿El análisis y uso de herramientas tecnológicas por parte del alumnado mejora su formación en metodología observacional?
Escolano Pérez, Elena
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
¿El análisis y uso de herramientas tecnológicas por parte del alumnado mejora su formación en metodología observacional?
Herrero Nivela, Mª Luisa
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Es la prensa un recurso didáctico útil?
Acero Fraile, Isabel
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Es la prensa un recurso didáctico útil?
Fleta Asín, Jorge
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
de Blas Giral, Ignacio
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
Muzquiz Moracho, José Luis
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
Gironés Puñet, Olivia
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
Pérez Sánchez, Tania
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
Halaihel Kassab, Nabil
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
Muniesa del Campo, Ana
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
Fuertes Negro, Héctor
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
Ruiz Zarzuela, Imanol
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
Satústegui Dordá, Pedro
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
Florentín Dueñas, Patricia
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
Borobio Tomás, Marta
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
Bricio Medrano, Carmen
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
Herrando Rodrigo, Elena
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
Tobajas Asensio, Enrique
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
¿Son efectivas las TIC´s utilizadas en la docencia del Grado de Enfermería? Análisis de un primer estudio exploratorio
Herrando Rodrigo, Isabel
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Son efectivas las TIC´s utilizadas en la docencia del Grado de Enfermería? Análisis de un primer estudio exploratorio
Algaba Cimorra, Desiree
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Son efectivas las TIC´s utilizadas en la docencia del Grado de Enfermería? Análisis de un primer estudio exploratorio
Orensanz Álava, África
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Son efectivas las TIC´s utilizadas en la docencia del Grado de Enfermería? Análisis de un primer estudio exploratorio
García Arias, María Pilar
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
¿Son efectivas las TIC´s utilizadas en la docencia del Grado de Enfermería? Análisis de un primer estudio exploratorio
Satústegui Dordá, Pedro
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
Chopo Murillo, Sonia
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
Esteban Gracia, Encarna
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
Gil Serrate, Ramiro
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
Laborda Herrero, Ricardo
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
Martínez Caraballo, Noemí
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
Medrano Adán, Luis Ángel
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
Muñoz Sánchez, Fernando
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
Olmo Bádenas, Jose
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
Sáenz Royo, Carlos
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
Vicente Oliva, Silvia
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN EL MÓDULO 1 DEL GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
Pedraja Iglesias, Marta
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN EL MÓDULO 1 DEL GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
Marzo Navarro, Mercedes
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de los contenidos de la plástica negroafricana en los libros de texto
Revilla Carrasco, Alfonso
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Análisis de los contenidos de la plástica negroafricana en los libros de texto
Jiménez Cereza, José Luis
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
ANÁLISIS DEL CASO EN EL ESTUDIO DEL PROCESO EMPRENDEDOR: LA ENTREVISTA AL EMPRESARIO
Garrido Martínez, Elisabet
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ANÁLISIS DEL CASO EN EL ESTUDIO DEL PROCESO EMPRENDEDOR: LA ENTREVISTA AL EMPRESARIO
Orcos Sánchez, Raquel
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ANÁLISIS DEL CASO EN EL ESTUDIO DEL PROCESO EMPRENDEDOR: LA ENTREVISTA AL EMPRESARIO
Palomas Doña, Sergio
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
Fleta Asín, Jorge
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
García Casarejos, Nieves
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
Baker de Altamirano, Yvonne
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
Fernández , Virginié
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
Schenk , Rena
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
Wolf Blum, Rochelle
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Aplicación de “Google Docs” en asignaturas del Grado de Óptica y Optometría
Fuertes Lazaro, Maria Isabel
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Aplicación de “Google Docs” en asignaturas del Grado de Óptica y Optometría
Sánchez Cano, Ana Isabel
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Aplicación de “Google Docs” en asignaturas del Grado de Óptica y Optometría
Luesma Bartolomé, Mª José
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Aplicación de “Google Docs” en asignaturas del Grado de Óptica y Optometría
Segura Calvo, Francisco Javier
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
Rodríguez Santos, Laura
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
Ingelmo Fernández, Joaquín
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
Ramos Fuentes, María Isabel
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
Calderón López, Pablo
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
Vaz Leal, Francisco José
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
Arias Carrasco, Beatriz
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
Fernández Sánchez, Nieves
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
Cardoso Moreno, María Jesús
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Aplicación de técnicas de aprendizaje cooperativo (AC) para el aprendizaje de temas relacionados con la contaminación atmosférica
Abián Vicén, María
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Aplicación de técnicas de aprendizaje cooperativo (AC) para el aprendizaje de temas relacionados con la contaminación atmosférica
Alzueta Anía, Mª Ujué
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Aplicación del ABP en Instalaciones
Esteban Escaño, Javier
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Aplicación del método de análisis de casos en el área de organización de empresas
Orcos Sánchez, Raquel
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Aplicación del método de análisis de casos en el área de organización de empresas
Garrido Martínez, Elisabet
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Aplicación del método de análisis de casos en el área de organización de empresas
Palomas Doña, Sergio
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APLICANDO LA METODOLOGÍA TRIANGULAR DE LA DOCENCIA. CASOS DE DISTRIBUCIÓN COMERCIAL: PUZ Y SAICA
Berné Manero, Carmen
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
APLICANDO LA METODOLOGÍA TRIANGULAR DE LA DOCENCIA. CASOS DE DISTRIBUCIÓN COMERCIAL: PUZ Y SAICA
Lozano Chavarria, Pablo
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Aportación de una e-evaluación continua con Multieval al proceso de aprendizaje
Bernal Cuenca, Estrella
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Aportación de una e-evaluación continua con Multieval al proceso de aprendizaje
Báez Melián, Juan Miguel
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Aportación de una e-evaluación continua con Multieval al proceso de aprendizaje
Gómez Martín, Tomás
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Aprendizaje Cooperativo: diseño de tareas en la Asignatura de Dirección de Entidades de Economía Social en el GADE
Dejo Oricain, Natalia
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Aprendizaje Cooperativo: diseño de tareas en la Asignatura de Dirección de Entidades de Economía Social en el GADE
Marcuello Servós, Carmen
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Aprendizaje de idiomas, memoria y nuevas tecnologías
Ubieto Artur, Clara
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Aprendizaje de Ingeniería de la Calidad, basado en proyectos
Pastor Pérez, Jorge
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Aprendizaje de Ingeniería de la Calidad, basado en proyectos
Torralba Gracia, Marta
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Aprendizaje de Ingeniería de la Calidad, basado en proyectos
Acero Cacho, Raquel
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Aprendizaje de Ingeniería de la Calidad, basado en proyectos
Sancho Val, Joaquín
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Aprendizaje lúdico del Derecho Romano
Escutia Romero, Raquel
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Aprendizaje online de sistemas operativos
Pamplona Roche, Sonia
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Aprendizaje para la AUTONOMÍA Y CREATIVIDAD en el Grado de Periodismo
Gómez Patiño, Maria G.
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Aprendizaje para la AUTONOMÍA Y CREATIVIDAD en el Grado de Periodismo
Marta Lazo, Carmen
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Aprendizaje para la AUTONOMÍA Y CREATIVIDAD en el Grado de Periodismo
Gabelas Barroso, José Antonio
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Arbitraje Internacional e Inglés Jurídico en DADE: una experiencia docente pionera
Fach Gómez, Katia
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Arbitraje Internacional e Inglés Jurídico en DADE: una experiencia docente pionera
Giner Alonso, Diana
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Asistencia
Saldaña Sagredo, Alfredo
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Asistencia
López Sánchez , María de la Caridad
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Asistencia
Ceresuela Palomeque, Marta
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Asistencia
Giménez Esteban, María Teresa
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Asistencia
Sanz Santolaria, Carlos Javier
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Asistencia
Mallén Martín, Elena
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Asistencia
Fernández Malón, Itziar
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Asistencia
Colom Piazuelo, Eloy
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Asistencia
Laguéns Samperi, Juan Antonio
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Asistencia
Casbas Viñuales, Nieves
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Asistencia
Fernández Gonzalez, MªReyes
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Asistencia
Bonastre Ráfales, Mª Carmen
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Asistencia
Berciano Alcaraz, Ainhoa
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Asistencia
Anasagasti Aguirre, Jon
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Asistencia
Garayeta Bajo, Asier
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Asistencia
Sáiz Enfedaque, Cristina
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Asistencia
Aibar Solana, Alberto
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Asistencia
Mateos Pequerul, Elisa
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Asistencia
Serrano Pastor, Rosa Mª
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Asistencia
Mujica Silva, Karina Marisol
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Asistencia
Delso Aranaz, Mª Dolores
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Asistencia
Vaquero Anadón, María Jesús
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Asistencia
Marquina Pérez, María José
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Asistencia
Gil Costa, Alberto
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Asistencia
Serrano González, Antonio
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Asistencia
Alonso Pérez, María Teresa
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Asistencia
Passarelli , Vicenzo
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Asistencia
Ripa Martín, María Victoria
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Asistencia
Zubero Quintanilla, Sara
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Asistencia
Artero Muñoz, Juan Pablo
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Asistencia
Bernal Ruiz, María Luisa
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Asistencia
Mayoral Blasco, Susana
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Asistencia
Murillo Castarlenas, Javier
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Asistencia
García Garces, Miguel
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Asistencia
Ripa Martín, María Victoria
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Asistencia
Zubero Quintanilla, Sara
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Asistencia
Zornoza Encabo, Beatriz
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Asistencia
Vicente Romero, Jorge
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Asistencia
Serrano Aznar, Gloria
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Asistencia
Alastuey Dobón, Carmen
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Asistencia
Escuchuri Aisa, Estrella
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Asistencia
Vizueta Fernández, Jorge
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Asistencia
Paricio Royo, Javier
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Causas de abandono de estudios de grado en la Universidad de Zaragoza
Iñiguez Berrozpe, Tatiana
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Causas de abandono de estudios de grado en la Universidad de Zaragoza
Elboj Saso, Carmen
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Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
Abadía Valle, Ana Rosa
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Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
Loste Montoya, Araceli
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Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
Bregante Ucedo, Miguel Angel
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Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
Marca Andrés, María Carmen
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
Muñoz Gonzalvo, María Jesús
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
Ortín Pérez, Aurora
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
Oliván García, Sara
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Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
Sierra Arregui, Marta
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Competencias en la formación del alumnado del Grado en Educación Primaria
Soler Costa, Rebeca
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Competencias informacionales y trabajo en equipo: Experiencia dentro de los grados de ADE y ECO con alumnos de primero
Bravo Gil, Rafael
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Competencias informacionales y trabajo en equipo: Experiencia dentro de los grados de ADE y ECO con alumnos de primero
Fraj Andrés, Elena
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Competencias informacionales y trabajo en equipo: Experiencia dentro de los grados de ADE y ECO con alumnos de primero
Gurrea Sarasa, Raquel
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Competencias informacionales y trabajo en equipo: Experiencia dentro de los grados de ADE y ECO con alumnos de primero
Lucia Palacios, Laura
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Competencias informacionales y trabajo en equipo: Experiencia dentro de los grados de ADE y ECO con alumnos de primero
Martin de Hoyos, Mª Jose
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
Esteban Salvador, María Luisa
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
Barea García, María Teresa
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Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
Espeitx Bernat, Elena
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
Lozano Tena, María Victoria
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
Martín Hernández, Pilar
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
Romero López, Sergio
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
Royo García, Juan Félix
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Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
Rubio Pastor, María Ángeles
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
Salomón Chéliz, Pilar
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
Sánchez Marín, Amparo
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
Soriano Paola, María Ángeles
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
Miguelena Bobadilla, Mercedes
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
Marco Sanz, Carmen
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
Monteagudo Egea, Lucía
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
Sáez Marco, José Ignacio
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
Cepero Moreno, Evangelina
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
Bescós Durán, Mercedes
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
Luesma Bartolomé, Mª José
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
Escolar Castellón, Juan de Dios
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
Escolar Castellón, Asunción
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
Blasco Oquendo, Julia
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
Martínez Ciriano, Carmen
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
Sánchez Cano, Ana Isabel
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
Rodrigo Sanjuán, Mª Jesús
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
Laborda Gotor, Ramiro
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
Carretero Chamarro, Claudio
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
Lucia Gil, Oscar
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
Acero Acero, Jesús
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
Burdío Pinilla, José M.
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
Urriza Parroqué, Isidro
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
Mediano Heredia, Arturo
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
Navarro Tabernero, Denis
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
Barragán Pérez, Luis Angel
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
CUANTIFICACIÓN DEL TRABAJO NO PRESENCIAL DEL ALUMNO
Andreu Sánchez, Laura
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
CUANTIFICACIÓN DEL TRABAJO NO PRESENCIAL DEL ALUMNO
Sarto Marzal, Jose Luis
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
De 1º a 4º de grado: experiencia de un ciclo completo de coordinación y desarrollo de las competencias informacionales en el Grado en Ciencias Ambientales
Cepero Ascaso, Mª Dolores
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
De 1º a 4º de grado: experiencia de un ciclo completo de coordinación y desarrollo de las competencias informacionales en el Grado en Ciencias Ambientales
Escar Hernández, Elena
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
De 1º a 4º de grado: experiencia de un ciclo completo de coordinación y desarrollo de las competencias informacionales en el Grado en Ciencias Ambientales
Oliva Gracia, Adriana
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Definición e implantación de actividades de aprendizaje activo para la asignatura de Fundamentos de Informática – Ingeniería de Organización Industrial, perfil Defensa
Lozano Albalate, María Teresa
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Definición e implantación de actividades de aprendizaje activo para la asignatura de Fundamentos de Informática – Ingeniería de Organización Industrial, perfil Defensa
Dranca Gonciulea, Lacramioara Sinziana
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Definición e implantación de actividades de aprendizaje activo para la asignatura de Fundamentos de Informática – Ingeniería de Organización Industrial, perfil Defensa
Bernardi , Simona
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Definición e implantación de actividades de aprendizaje activo para la asignatura de Fundamentos de Informática – Ingeniería de Organización Industrial, perfil Defensa
Martinez Cantín, Rubén
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo de competencias transversales mediante el aprendizaje cooperativo
Escolano Pérez, Elena
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo de competencias transversales mediante el aprendizaje cooperativo
Tomás Aragonés, Lucía
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo de competencias transversales mediante el aprendizaje cooperativo
Herrero Nivela, Mª Luisa
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo de competencias transversales: las conferencias y seminarios externos como complemento y estímulo al aprendizaje y como ayuda para una visión multidisciplinar.
Romero Pascual, Enrique
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
DESARROLLO DE CONTENIDOS Y PORTAL DOCENTE PARA LA IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA “EXPRESIÓN GRÁFICA Y DAO
Germán Bueno, Ángel Fernando
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
DESARROLLO DE CONTENIDOS Y PORTAL DOCENTE PARA LA IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA “EXPRESIÓN GRÁFICA Y DAO
Miralbés Buil, Ramón
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
DESARROLLO DE CONTENIDOS Y PORTAL DOCENTE PARA LA IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA “EXPRESIÓN GRÁFICA Y DAO
Tardío Monreal, Enrique
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo de hardware modular para la realización de prácticas de electrónica de potencia
Lucia Gil, Oscar
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo de hardware modular para la realización de prácticas de electrónica de potencia
Carretero Chamarro, Claudio
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo de hardware modular para la realización de prácticas de electrónica de potencia
Acero Acero, Jesús
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo de hardware modular para la realización de prácticas de electrónica de potencia
Burdío Pinilla, José M.
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo de un sistema de detección de radiación natural a escala
Medrano Marqués, Nicolás Jesús
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo de un sistema de detección de radiación natural a escala
Aldea Chagoyen, Concepción
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo de un sistema de detección de radiación natural a escala
García Irastorza, Igor
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
Asensio Pellón, Mª Eugenia
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
Bordonaba Plou, Laura
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
Escar Hernández, Elena
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
Casanova Nuez, Ester
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
Novellón Ezquiaga, Alberto
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
Serrano Aznar, Gloria
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
Simón Lázaro, José Antonio
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
Soriano García, Roberto
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Descarga de los datos recogidos por Moodle de un módulo SCORM en una base de datos
Lombas Fouletier, Andrés Sebastián
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Descarga de los datos recogidos por Moodle de un módulo SCORM en una base de datos
Castro Vázquez, Ángel
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Descarga de los datos recogidos por Moodle de un módulo SCORM en una base de datos
López Crespo, Ginesa Ana
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Descarga de los datos recogidos por Moodle de un módulo SCORM en una base de datos
Martín-albo Lucas, José
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
Pérez Sinusía, Ester
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
Hernández Gimenez, Monica
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
Biel Ibáñez, Pilar
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
Serrano Tierz, Ana
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
Fernandez Vazquez, Aranzazu
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
Ramos Vallecillo, Nora
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
Rodrigo Cardiel, Carmen
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
Velamazán Gimeno, María Ángeles
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de un curso cero para su utilización en entornos virtuales
Pastor Pérez, Jorge
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de un curso cero para su utilización en entornos virtuales
Val Blasco, Sonia
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de un curso cero para su utilización en entornos virtuales
Acero Cacho, Raquel
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de un curso cero para su utilización en entornos virtuales
Torralba Gracia, Marta
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de un curso cero para su utilización en entornos virtuales
Sancho Val, Joaquín
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de un espacio web como nueva herramienta de aprendizaje, consulta y ejemplificación de las guías docentes, a modo de difusión de los resultados de los trabajos de módulo realizados
Biedermann , Anna
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de un espacio web como nueva herramienta de aprendizaje, consulta y ejemplificación de las guías docentes, a modo de difusión de los resultados de los trabajos de módulo realizados
Serrano Tierz, Ana
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Diseño de un espacio web como nueva herramienta de aprendizaje, consulta y ejemplificación de las guías docentes, a modo de difusión de los resultados de los trabajos de módulo realizados
Biel Ibáñez, Pilar
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
DISEÑO INSTRUCTIVO PARA EL APRENDIZAJE DE FRANCÉS EN LA ACADEMIA GENERAL MILITAR
Gil Mendizábal, Rosario
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
DISEÑO INSTRUCTIVO PARA EL APRENDIZAJE DE FRANCÉS EN LA ACADEMIA GENERAL MILITAR
Nicanor Campos, Margarita
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Divulgar la ciencia. Una experiencia colaborativa interdisciplinar.
Segura Anaya, Ana
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Divulgar la ciencia. Una experiencia colaborativa interdisciplinar.
Martin Alonso, Juan Carlos
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Docencia complementaria a través de la Plataforma Moodle y blog financiero en inglés para el aprendizaje Virtual y Presencial en la Asignatura “Dirección financiera I” de DADE
Alda GarcÍa, Mercedes
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Docencia complementaria a través de la Plataforma Moodle y blog financiero en inglés para el aprendizaje Virtual y Presencial en la Asignatura “Dirección financiera I” de DADE
Segura Querol, Sara
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Docencia complementaria a través de la Plataforma Moodle y blog financiero en inglés para el aprendizaje Virtual y Presencial en la Asignatura “Dirección financiera I” de DADE
Vicente Reñé, Ruth
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
Yagüe Fabra, José Antonio
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
García Aranda, José Ramón
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
Aisa Arenaz, Jorge
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
Romero Pascual, Enrique
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
Artal Sevil, Jesús Sergio
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
Artacho Terrer, Juan Manuel
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
Mercado Barraquera, Daniel
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
Esteban Escaño, Javier
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
El aprendizaje servicio aplicado a la titulación de Periodismo
Marta Lazo, Carmen
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
El aprendizaje servicio aplicado a la titulación de Periodismo
Segura Anaya, Ana
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
El aprendizaje servicio aplicado a la titulación de Periodismo
Gómez Patiño, Maria G.
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
EL BLOG COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL DIAGNÓSTICO POR IMAGEN
Tobajas Asensio, Enrique
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
EL BLOG COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL DIAGNÓSTICO POR IMAGEN
Bricio Medrano, Carmen
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
EL BLOG COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL DIAGNÓSTICO POR IMAGEN
Borobio Tomás, Marta
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
EL BLOG COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL DIAGNÓSTICO POR IMAGEN
Sánchez Zalabardo, Jose Manuel
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
EL BLOG COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL DIAGNÓSTICO POR IMAGEN
Herrando Rodrigo, Elena
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
El desarrollo de la competencia social y ciudadana a través de las I Jornadas de Educación Social e Intercultural
Aristizábal Parra, Diana
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
El desarrollo de la competencia social y ciudadana a través de las I Jornadas de Educación Social e Intercultural
Dieste Gracia, Belén
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
El desarrollo de la competencia social y ciudadana a través de las I Jornadas de Educación Social e Intercultural
Arranz Martínez , Pilar
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
Usoz Otal, Javier
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
Rueda Martín, Mª Ángeles
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
Bueso Guillén, Pedro
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
Astigarraga Goenaga, Jesús
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
Urruela Mora, Asier
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
Boldova Pasamar, Miguel Ángel
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
Gaspar Lera, Silvia
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
El formato audiovisual como estrategia de metodología activa en la Universidad
Ubieto Artur, Isabel
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
El formato audiovisual como estrategia de metodología activa en la Universidad
Ubieto Artur, Clara
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
El formato audiovisual como estrategia de metodología activa en la Universidad
Gómez Ponce, Mariela
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
El formato audiovisual como estrategia de metodología activa en la Universidad
Gómez Ponce, Mariela
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
El Inglés como lengua vehicular para la enseñanza de lengua China
Pan , Fang
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
EL MÉTODO DEL CASO CON EQUIPOS MULTICULTURALES
Ramírez Alesón, Marisa
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
El podcast como herramienta para el aprendizaje del italiano/L2
Solsona Martínez, Carmen
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
Sáenz Galilea, María Angeles
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
Ejea Arquillué, María Victoria
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
Lanuza Giménez, Francisco Javier
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
Bernal Ruiz, María Luisa
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
Vicente Romero, Jorge
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
Santander Ballestín, Sonia
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
Berbegal Vázquez, Alfredo
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
Falcón Linares, Carolina
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
Arraiz Pérez, Ana
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
Sabirón Sierra, Fernando
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
Sanagustín Fons, María Victoria
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
Blasco Serrano, Ana Cristina
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
Bravo Barrio, Cristina
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
Llorente Gan, Marta Gemma
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
EL PROBLEMA RETO COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN INGENIERIA
Artal Sevil, Jesús Sergio
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
EL PROBLEMA RETO COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN INGENIERIA
Artacho Terrer, Juan Manuel
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
EL PROBLEMA RETO COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN INGENIERIA
Cruz Llanas, Santiago
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
El Reto de la Internacionalización en el EEES: Plan Piloto de Mentorización de Profesores
Oria Gómez, Beatriz
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
El uso de las nuevas tecnologías en la elaboración del portafolio como metodología de aprendizaje
Ferrer García, Cristina
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
El uso de las TICs en la docencia. Experiencia con la herramienta MultiEval.
Abella Garces, Silvia
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
El uso de las TICs en la docencia. Experiencia con la herramienta MultiEval.
Acero Fraile, Isabel
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
El uso de las TICs en la docencia. Experiencia con la herramienta MultiEval.
Vela Jiménez, Mª José
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
El uso de simuladores para la mejora del aprendizaje en la toma de decisiones comerciales
Bordonaba Juste, Victoria
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
El uso de simuladores para la mejora del aprendizaje en la toma de decisiones comerciales
Martin de Hoyos, Mª Jose
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
El uso de simuladores para la mejora del aprendizaje en la toma de decisiones comerciales
Martinez Salinas, Eva
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
El uso de simuladores para la mejora del aprendizaje en la toma de decisiones comerciales
Pina Perez, Jose Miguel
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
Lacasta Lozano, Delia
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
Ramos Anton, Juan José
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
Ruíz de Arcaute Rivero, Marta
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
Borobia Frías, Marta
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
Ortín Pérez, Aurora
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Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
Marca Andrés, María Carmen
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
Conde Ayuda, Tomás
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Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
Espada Aguirre, Mónica
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Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
Figueras Ara, Luís
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Elaboración de un portfolio cinematográfico para Comentario de Textos Audiovisuales I y II (Grado de Estudios Ingleses)
Oria Gómez, Beatriz
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Elaboración de un portfolio cinematográfico para Comentario de Textos Audiovisuales I y II (Grado de Estudios Ingleses)
Azcona Montoliú, María del Mar
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Elaboración de un portfolio cinematográfico para Comentario de Textos Audiovisuales I y II (Grado de Estudios Ingleses)
Deleyto Alcalá, Celestino
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Elaboración de un portfolio cinematográfico para Comentario de Textos Audiovisuales I y II (Grado de Estudios Ingleses)
García Mainar, Luis Miguel
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Elaboración de un portfolio cinematográfico para Comentario de Textos Audiovisuales I y II (Grado de Estudios Ingleses)
Loyo Gómez, Hilaria
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Elección de los alumnos de MEFII entre dos modelos de prácticas.
Guerra Sánchez, Manuel
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Elección de los alumnos de MEFII entre dos modelos de prácticas.
Soria Aznar, Marisol
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Elección de los alumnos de MEFII entre dos modelos de prácticas.
Escanero Marcén, Jesús Fernando
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
García Irastorza, Igor
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
Dafni , Theopisti
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
Cebrián Guajardo, Susana
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
Luzón Marco, Gloria
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
Carmona Martínez, Jose Manuel
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
Villar Ribacova, Jose Angel
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Escala para la Evaluación del Profesorado: una aplicación en el Campus de Teruel
Campaña Mora, Rocío
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Escala para la Evaluación del Profesorado: una aplicación en el Campus de Teruel
Castro Vázquez, Ángel
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Escala para la Evaluación del Profesorado: una aplicación en el Campus de Teruel
Lombas Fouletier, Andrés Sebastián
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Escala para la Evaluación del Profesorado: una aplicación en el Campus de Teruel
Villanueva Blasco, Víctor J.
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
Castro Vázquez, Ángel
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
Barrasa Notario, Angel
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
Jiménez Gutiérrez, Teresa Isabel
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
Campaña Mora, Rocío
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
Villanueva Blasco, Víctor J.
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
Martín Hernández, Pilar
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
Gallardo Ortín, Laura
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Loste Montoya, Araceli
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Yagüe Fabra, José Antonio
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Escuchuri Aisa, Estrella
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Acerete Gil, José Basilio
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Hortells Aznar, José Luis
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Abadía Valle, Ana Rosa
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Marca Andrés, María Carmen
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
García Aranda, José Ramón
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Martin de Hoyos, Mª Jose
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Alastuey Dobón, Carmen
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Ortín Pérez, Aurora
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Solsona Martínez, Carmen
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Borobia Frías, Marta
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Lacasta Lozano, Delia
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Molinos Rubio, Lucía
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Artacho Terrer, Juan Manuel
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Bregante Ucedo, Miguel Angel
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Ruíz de Arcaute Rivero, Marta
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Sáenz Galilea, María Angeles
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Fernández Casasnovas, Antonio
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Mayo Calderón, Belén
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Ramos Anton, Juan José
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Lanuza Giménez, Francisco Javier
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Espada Aguirre, Mónica
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Artal Sevil, Jesús Sergio
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Vizueta Fernández, Jorge
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Verde Arribas, María Teresa
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Conde Ayuda, Tomás
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Figueras Ara, Luís
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Bernal Ruiz, María Luisa
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Ejea Arquillué, María Victoria
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Fanlo Vilacampa, Ana Julia
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Aisa Arenaz, Jorge
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Muñoz Gonzalvo, María Jesús
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ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Vicente Romero, Jorge
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Gracia Cazorro, Maria Teresa
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Estudio sobre estilos de aprendizaje en diversas titulaciones de la Universidad de Zaragoza
Galindo Ayuda, Fernando
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Estudio sobre estilos de aprendizaje en diversas titulaciones de la Universidad de Zaragoza
Lasala Calleja, Maria Pilar
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Estudio sobre estilos de aprendizaje en diversas titulaciones de la Universidad de Zaragoza
Castellano Latorre, Jesus
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación de contenidos mínimos en Física II: ¿merece la pena el esfuerzo?
Usón Sardaña, Antonio
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación de contenidos mínimos en Física II: ¿merece la pena el esfuerzo?
Letosa Fleta, Jesús
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE CASOS AUDIVISUALES COMO APOYO A LA DOCENCIA
Berné Manero, Carmen
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE CASOS AUDIVISUALES COMO APOYO A LA DOCENCIA
Bermúdez Quero, José Enrique
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE CASOS AUDIVISUALES COMO APOYO A LA DOCENCIA
Marzo Navarro, Mercedes
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
Mesonero Gutiérrez, José Emilio
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
Grasa López, Laura
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
Alcalde Herrero, Ana Isabel
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
Arruebo Loshuertos, Mª Pilar
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
Castro López, Marta
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
Plaza Carrión, Miguel Ángel
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
Rodríguez Yoldi, Mª Jesús
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
Murillo López de Silanes, Mª Divina
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del Desempeño del Estudiante en Trabajos Tutelados Mediante el Uso de Rúbricas y el Principio de Exigibilidad Individual
Palomas Doña, Sergio
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del Desempeño del Estudiante en Trabajos Tutelados Mediante el Uso de Rúbricas y el Principio de Exigibilidad Individual
Garrido Martínez, Elisabet
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del Desempeño del Estudiante en Trabajos Tutelados Mediante el Uso de Rúbricas y el Principio de Exigibilidad Individual
Orcos Sánchez, Raquel
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
Orejudo Hernández, Santos
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
Mur Dueñas, Pilar
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
Salavera Bordás, Carlos
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
Llorente Mayor, Milagros
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
Casanova López, Oscar
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
Agudo Valiente, Teodora
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
Gericó Lizalde, Rafael
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
Fernández Turrado, Teresa
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
Cortés Pascual, Alejandra
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación por pares y metaevaluación con Moodle y un sistema de mando respuesta
Ferrer López, María Pilar
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación por pares y metaevaluación con Moodle y un sistema de mando respuesta
Serrano Pastor, Sergio
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación por pares y metaevaluación con Moodle y un sistema de mando respuesta
Ciriano Sebastián, Alberto
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluación por pares y metaevaluación con Moodle y un sistema de mando respuesta
Bernad Lusilla, Jorge
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN POR LOS ALUMNOS DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA JURISPRUDENCIA
Hernández Sainz, Esther
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN POR LOS ALUMNOS DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA JURISPRUDENCIA
Alcázar Ortiz, Sara
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluar la interdisciplinariedad.El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
Usoz Otal, Javier
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluar la interdisciplinariedad.El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
Rueda Martín, Mª Ángeles
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluar la interdisciplinariedad.El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
Bueso Guillén, Pedro
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluar la interdisciplinariedad.El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
Astigarraga Goenaga, Jesús
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluar la interdisciplinariedad.El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
Urruela Mora, Asier
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluar la interdisciplinariedad.El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
Boldova Pasamar, Miguel Ángel
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Evaluar la interdisciplinariedad.El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
Gaspar Lera, Silvia
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Experiencia de aprendizaje transversal en el Grado en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto: LaTeX y Beamer para la generación de presentaciones técnicas
Hernández Gimenez, Monica
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Experiencia de aprendizaje transversal en el Grado en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto: LaTeX y Beamer para la generación de presentaciones técnicas
Pérez Sinusía, Ester
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Experiencia de aprendizaje transversal en el Grado en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto: LaTeX y Beamer para la generación de presentaciones técnicas
Gambau Rodriguez, Luís
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
FACEBOOK: Catalizador de TIC para la docencia de la lengua inglesa
Herrando Rodrigo, Isabel
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
FACEBOOK: Catalizador de TIC para la docencia de la lengua inglesa
Sánchez Zalabardo, Jose Manuel
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
FACEBOOK: Catalizador de TIC para la docencia de la lengua inglesa
Tobajas Asensio, Jose Antonio
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
FACEBOOK: Catalizador de TIC para la docencia de la lengua inglesa
Martínez Ubieto, Javier
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Film Genre in Chinese Cultural Studies: Kungfu Panda II as a case study
Pan , Fang
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
First steps towards Academic Writing
Herrando Rodrigo, Isabel
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
First steps towards Academic Writing
Mur Dueñas, Pilar
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
First steps towards Academic Writing
Lores Sanz, Rosa
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Formación para el desarrollo humano para los estudiantes de Ingeniería y Arquitectura
Rodríguez Soria, Beatriz
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Formación para el desarrollo humano para los estudiantes de Ingeniería y Arquitectura
Navarro Gutiérrez, Carlos
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Formación para el desarrollo humano para los estudiantes de Ingeniería y Arquitectura
Bolea Agüero, Irene
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Formando al futuro profesional del derecho: una reflexión interuniversitaria sobre la importancia del inglés jurídico
Fach Gómez, Katia
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Formando al futuro profesional del derecho: una reflexión interuniversitaria sobre la importancia del inglés jurídico
Giner Alonso, Diana
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Formando al futuro profesional del derecho: una reflexión interuniversitaria sobre la importancia del inglés jurídico
Carballo Piñeiro, Laura
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Formando al futuro profesional del derecho: una reflexión interuniversitaria sobre la importancia del inglés jurídico
Peña López, Fernando
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Formando al futuro profesional del derecho: una reflexión interuniversitaria sobre la importancia del inglés jurídico
Rengel , Alexandra
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Gestión dinámica de las tutorías mediante el uso de códigos QR
Allueva Pinilla, Ana Isabel
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Gestión dinámica de las tutorías mediante el uso de códigos QR
Alejandre Marco, José Luis
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Google Docs y su aplicación en asignaturas de Finanzas
Bachiller Baroja, Patricia
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Google Docs y su aplicación en asignaturas de Finanzas
Bachiller Cacho, Alfredo
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
Puisac Uriol, Beatriz
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
Teresa Rodrigo, Esperanza
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
Arnedo Muñoz, María
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
Gil Rodríguez, Mª Concepción
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
Hernández Marcos, María
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
Pié Juste, Ángeles
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
Bueno Lozano, Gloria
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
Pié Juste, Juan
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Herramientas para el aprendizaje on line de conceptos jurídicos básicos
López Barrero, Esther
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Herramientas para el aprendizaje on line de conceptos jurídicos básicos
Gómez Villota, Luis
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Herramientas para el aprendizaje on line de conceptos jurídicos básicos
López Álvarez, Luis Felipe
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Impacto del B-learning, por medio de moodle, en la didáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje autónomo y cooperativo: en busca de un sistema de formación universitaria polivalente y flexible
Cuevas Salvador, Jesús
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Impacto del B-learning, por medio de moodle, en la didáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje autónomo y cooperativo: en busca de un sistema de formación universitaria polivalente y flexible
Oliva León, Ricardo
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Incidencia de los Foros en los resultados alcanzados por los estudiantes
Esteban Salvador, María Luisa
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Iniciación a la investigación en alumnos de primero de Psicología
López Crespo, Ginesa Ana
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Iniciación a la investigación en alumnos de primero de Psicología
Méndez López, Magdalena
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Iniciación a la investigación en alumnos de primero de Psicología
Lombas Fouletier, Andrés Sebastián
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Iniciación a la investigación en alumnos de primero de Psicología
Valdivia Salas, Sonsoles
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
Hortells Aznar, José Luis
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
Velilla Marco, José
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
Amiguet Garcia, Juan Antonio
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
Lasierra Díaz, Pilar
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
San Juan de la Parra, Sara
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
Mozota Bernad, Jose Maria
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Innovar y coordinar en Periodismo en la Universidad de Zaragoza
Ubieto Artur, Isabel
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Innovar y coordinar en Periodismo en la Universidad de Zaragoza
Agustín Lacruz, Mª. Del Carmen
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Innovar y coordinar en Periodismo en la Universidad de Zaragoza
Marta Lazo, Carmen
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Integración de metodologías activas para la enseñanza de Fisiología centrada en el estudiante de Medicina.
Fuentes Broto, Lorena
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Integración de metodologías activas para la enseñanza de Fisiología centrada en el estudiante de Medicina.
Castro López, Marta
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Integración de metodologías activas para la enseñanza de Fisiología centrada en el estudiante de Medicina.
Miana Mena, Javier
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Integración de metodologías activas para la enseñanza de Fisiología centrada en el estudiante de Medicina.
Soteras Abril, Fernando
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Integración de metodologías innovadoras para el aprendizaje en Oftalmología
Segura Calvo, Francisco Javier
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Integración de metodologías innovadoras para el aprendizaje en Oftalmología
Pinilla Lozano, Isabel
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Integración de metodologías innovadoras para el aprendizaje en Oftalmología
Fuentes Broto, Lorena
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Integración de metodologías innovadoras para el aprendizaje en Oftalmología
López de la Fuente, Carmen
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Introducción de asignaturas en inglés en el Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza
Fach Gómez, Katia
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Introducción de asignaturas en inglés en el Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza
Alcázar Ortiz, Sara
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
INTRODUCCION DE UNA NUEVA HERRAMIENTA DOCENTE EN EL PRACTICUM DE MEDICINA
Sorribas Rubio, Pedro
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
INTRODUCCION DE UNA NUEVA HERRAMIENTA DOCENTE EN EL PRACTICUM DE MEDICINA
Denizon Arranz, Sophia
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
INTRODUCCION DE UNA NUEVA HERRAMIENTA DOCENTE EN EL PRACTICUM DE MEDICINA
Monreal Hijar, Antonio
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
INTRODUCCION DE UNA NUEVA HERRAMIENTA DOCENTE EN EL PRACTICUM DE MEDICINA
Pablo Cerezuela, Francisco
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
JORNADAS DE HABILIDADES CLINICAS PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA
Denizon Arranz, Sophia
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
JORNADAS DE HABILIDADES CLINICAS PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA
Sorribas Rubio, Pedro
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
JORNADAS DE HABILIDADES CLINICAS PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA
Monreal Hijar, Antonio
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
JORNADAS DE HABILIDADES CLINICAS PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA
Javierre Loris, Maria Angeles
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
JUEGOS TRADICIONALES CON CANCIONES EN LA EDUCACIÓN MUSICAL DE INFANTIL.
Fernández Amat, Carmén
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
JUEGOS TRADICIONALES CON CANCIONES EN LA EDUCACIÓN MUSICAL DE INFANTIL.
Nadal García, Iciar
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Aguilar Martín, Juan José
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Alberto Moralejo, Isolina
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Alzueta Anía, Mª Ujué
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Arauzo Pérez, Jesús María
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Gil Ruiz, Mª Milagros
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Martínez Rodríguez, Francisco Javier
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Yagüe Fabra, José Antonio
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Yusta Loyo, José María
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La acción tutorial en las ciencias sociales y jurídicas: el tutor como coach
Cuevas Salvador, Jesús
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La acción tutorial en las ciencias sociales y jurídicas: el tutor como coach
Oliva León, Ricardo
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La acción tutorial en las ciencias sociales y jurídicas: el tutor como coach
Ferrer García, Cristina
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La detección del plagio en la Universidad: importancia y fuentes de plagio
Gomez Villascuerna, Jaime
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
La detección del plagio en la Universidad: importancia y fuentes de plagio
Salazar Terreros, Idana
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
La detección del plagio en la Universidad: importancia y fuentes de plagio
Vargas Montoya, Pilar
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
La enseñanza práctica de la Psicología Social en el Grado de Psicología: ejemplo de una experiencia de trabajo y evaluación a través del cine
Martín Hernández, Pilar
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
La enseñanza práctica de la Psicología Social en el Grado de Psicología: ejemplo de una experiencia de trabajo y evaluación a través del cine
Fras López, Ana Belén
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
La evaluación continua y los grupos reducidos para problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de Ingeniería
Murillo Castarlenas, Javier
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
La evaluación continua y los grupos reducidos para problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de Ingeniería
García Navarro, Pilar
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
La evaluación continua y los grupos reducidos para problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de Ingeniería
Brufau García , Pilar
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
La evaluación continua y los grupos reducidos para problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de Ingeniería
García Palacín, Jose Ignacio
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
La evaluación continua y los grupos reducidos para problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de Ingeniería
Calvo Bernard , Esteban
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
La evaluación formativa como estrategia didáctica en las ciencias sociales
Cuevas Salvador, Jesús
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Arraiz Pérez, Ana
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Sabirón Sierra, Fernando
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Berbegal Vázquez, Alfredo
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Soler Costa, Rebeca
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Bueno García, Concepción
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Escudero Escorza, Tomás
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Cortés Pascual, Alejandra
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Pac Salas, David
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Escanero Marcén, Jesús Fernando
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Cano Escoriaza, Jacobo
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Angurel Lambán, Luis Alberto
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Pelegrín Martínez de Pisón, Begoña
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Gutiérrez Nieto, Begoña
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
de Blas Giral, Ignacio
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Sanagustín Fons, María Victoria
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Soler Santaliestra, Juan Ramón
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Lapuente Novales, José Antonio
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
Falcón Linares, Carolina
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La metodología de Aprendizaje-Servicio. Análisis DAFO de un proyecto multidisplinar.
Arranz Martínez , Pilar
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
La metodología de Aprendizaje-Servicio. Análisis DAFO de un proyecto multidisplinar.
Liesa Orús, Marta
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
La metodología de Aprendizaje-Servicio. Análisis DAFO de un proyecto multidisplinar.
Abán Arranz, Alberto
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
La organización de actividades y eventos deportivos: una experiencia formativa basada en proyectos en contexto real.
García González, Luis
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
La organización de actividades y eventos deportivos: una experiencia formativa basada en proyectos en contexto real.
Pradas de la Fuente, Francisco
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
La organización de actividades y eventos deportivos: una experiencia formativa basada en proyectos en contexto real.
Castellar Otín, Carlos
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
La planificación de la carga docente mediante Google Calendar
Garrido Rubio, Ana
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La planificación de la carga docente mediante Google Calendar
Montaner Gutiérrez, Teresa
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La planificación de la carga docente mediante Google Calendar
Pedraja Iglesias, Marta
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
La planificación de la carga docente mediante Google Calendar
Urquizu Samper, Pilar
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
LA PRENSA COMO RECURSO DIDÁCTICO: UNA EXPERIENCIA EN LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN AL MARKETING
Buil Carrasco, Isabel
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
LA PRENSA COMO RECURSO DIDÁCTICO: UNA EXPERIENCIA EN LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN AL MARKETING
Hernández Ortega, Blanca
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
LA PRENSA COMO RECURSO DIDÁCTICO: UNA EXPERIENCIA EN LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN AL MARKETING
Sesé Oliván, Javier
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
LA SIMULACIÓN CLÍNICA COMO SOPORTE PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
López Miranda, Sofía
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
LA SIMULACIÓN CLÍNICA COMO SOPORTE PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
Palacios Laseca, Marta
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
LA SIMULACIÓN CLÍNICA COMO SOPORTE PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
Sarasa Olano, Marina
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La utilización de la pizarra digital interactiva como metodología innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de disciplinas teórico-prácticas en el Grado de Odontología. Estudio piloto en la asignatura Biomateriales Odontológicos y Ergonomía.
Monticelli , Francesca
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La utilización de la pizarra digital interactiva como metodología innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de disciplinas teórico-prácticas en el Grado de Odontología. Estudio piloto en la asignatura Biomateriales Odontológicos y Ergonomía.
Martínez García, Emilio
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
La utilización de la pizarra digital interactiva como metodología innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de disciplinas teórico-prácticas en el Grado de Odontología. Estudio piloto en la asignatura Biomateriales Odontológicos y Ergonomía.
Centurión Merodo, Yamila
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Las bases de datos en el estudio de las ciencias sociales y jurídicas
Gascón Marcén, Ana
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Las bases de datos en el estudio de las ciencias sociales y jurídicas
Álvarez Gimeno, Rafael
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Las bases de datos en el estudio de las ciencias sociales y jurídicas
Barrio Gallardo, Aurelio
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Las bases de datos en el estudio de las ciencias sociales y jurídicas
Sánchez Sellero, Pedro
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Las Competencias Básicas: la penúltima innovación implementada en el sistema educativo no universitario para la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la evaluación del alumnado.
Castellar Otín, Carlos
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Las Competencias Básicas: la penúltima innovación implementada en el sistema educativo no universitario para la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la evaluación del alumnado.
Polo Martínez, Ignacio
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Las Competencias Básicas: la penúltima innovación implementada en el sistema educativo no universitario para la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la evaluación del alumnado.
Pradas de la Fuente, Francisco
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Las Competencias Básicas: la penúltima innovación implementada en el sistema educativo no universitario para la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la evaluación del alumnado.
Costes Rodriguez, Antoni
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
Satústegui Dordá, Pedro
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
Orensanz Álava, África
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
Algaba Cimorra, Desiree
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
García Salavera, Arancha
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
Florentín Dueñas, Patricia
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
Tobajas Asensio, Jose Antonio
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Las rúbricas: objetividad en la evaluación
Fraj Andrés, Elena
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Las rúbricas: objetividad en la evaluación
Lucia Palacios, Laura
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Las rúbricas: objetividad en la evaluación
Pedraja Iglesias, Marta
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Los Clinics en los estudios de Derecho
Gamarra Chopo, Yolanda
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
Tobajas Asensio, Jose Antonio
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
Pueyo Enrique, Concepción
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
García Salavera, Arancha
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
García Arias, María Pilar
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
Chueca San Gil, Héctor
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
Martínez Ubieto, Javier
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
Fleta Asín, Jorge
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
Sánchez Sellero, Pedro
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
Acero Fraile, Isabel
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
García Casarejos, Nieves
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
Latorre Martínez, María Pilar
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
Martínez Caraballo, Noemí
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
Muñoz Porcar, Antonio
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en la especialidad de Urología mediante la utilización de TIC y herramientas sociales
Fabra Caro, Francisco Javier
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en la especialidad de Urología mediante la utilización de TIC y herramientas sociales
Pérez Arbej, José Antonio
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Mejorar la realización de proyectos en ingeniería industrial utilizando materiales audiovisuales
Santolaya Sáenz, José Luis
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Mejorar la realización de proyectos en ingeniería industrial utilizando materiales audiovisuales
García Hernández, César
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Mejorar la realización de proyectos en ingeniería industrial utilizando materiales audiovisuales
Callejero Cornao, Bernardino
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Mejorar la realización de proyectos en ingeniería industrial utilizando materiales audiovisuales
Ubieto Artur, Pedro
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
Sanagustín Fons, María Victoria
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
Ortas Fredes, Eduardo
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
Mayoral Blasco, Susana
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
Gómez Bahillo, Carlos
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
Gómez Patiño, Maria G.
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
Monclús Salamero, Ana Mª
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
Rico Letosa, Sara
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
Vallejo Dacosta, Ruth
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
Moseñe Fierro, José Antonio
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Nuevas estrategias en el estudio de la Biología para las pruebas PAU
Francés Briz, María Gema
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Nuevas estrategias en el estudio de la Biología para las pruebas PAU
Rodríguez Yoldi, Mª Carmen
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Nuevas estrategias en el estudio de la Biología para las pruebas PAU
Rodríguez Yoldi, Mª Jesús
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5º CURSO DE LA LICENCIATURA DE VETERINARIA SOBRE EL PROGRAMA TUTOR
Loste Montoya, Araceli
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5º CURSO DE LA LICENCIATURA DE VETERINARIA SOBRE EL PROGRAMA TUTOR
García Sánchez, Jesús
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5º CURSO DE LA LICENCIATURA DE VETERINARIA SOBRE EL PROGRAMA TUTOR
Fernández Casasnovas, Antonio
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5º CURSO DE LA LICENCIATURA DE VETERINARIA SOBRE EL PROGRAMA TUTOR
Sañudo Astiz, Carlos
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Optimizando la capacidad de aprendizaje de los alumnos después de la evaluación de sus conocimientos en Dermatología Veterinaria
Verde Arribas, María Teresa
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Optimizando la capacidad de aprendizaje de los alumnos después de la evaluación de sus conocimientos en Dermatología Veterinaria
Basurco Pérez, Asier
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Optimizando la capacidad de aprendizaje de los alumnos después de la evaluación de sus conocimientos en Dermatología Veterinaria
Navarro Combalía, Laura
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Optimizando la capacidad de aprendizaje de los alumnos después de la evaluación de sus conocimientos en Dermatología Veterinaria
Magallón Verde, Pablo
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Optimizando la capacidad de aprendizaje de los alumnos después de la evaluación de sus conocimientos en Dermatología Veterinaria
Pardos Cortina, María
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Organización de una jornada de investigación para los alumnos de 1º del Grado de Psicología con el objetivo de generalizar las competencias adquiridas en investigación
Chóliz Montañés, Mariano
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Organización de una jornada de investigación para los alumnos de 1º del Grado de Psicología con el objetivo de generalizar las competencias adquiridas en investigación
Roy Delgado, Juan Francisco
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Organización de una jornada de investigación para los alumnos de 1º del Grado de Psicología con el objetivo de generalizar las competencias adquiridas en investigación
López Antón, Raúl
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Organización de una jornada de investigación para los alumnos de 1º del Grado de Psicología con el objetivo de generalizar las competencias adquiridas en investigación
Lucas Alba, Antonio
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Papel mediador del tutorial en el acceso a los contenidos curriculares
Lucas Alba, Antonio
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Papel mediador del tutorial en el acceso a los contenidos curriculares
López Antón, Raúl
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Papel mediador del tutorial en el acceso a los contenidos curriculares
Roy Delgado, Juan Francisco
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Papel mediador del tutorial en el acceso a los contenidos curriculares
Chóliz Montañés, Mariano
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN EL DISEÑO DE LOS MATERIALES DOCENTES Y DE EVALUACIÓN: INTERACCIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS Y PREGUNTAS DE EXAMEN
Carreras Manero, Olga
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN EL DISEÑO DE LOS MATERIALES DOCENTES Y DE EVALUACIÓN: INTERACCIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS Y PREGUNTAS DE EXAMEN
de Miguel Arias, Sabina
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN EL DISEÑO DE LOS MATERIALES DOCENTES Y DE EVALUACIÓN: INTERACCIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS Y PREGUNTAS DE EXAMEN
García Gómez, Antonio
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN EL DISEÑO DE LOS MATERIALES DOCENTES Y DE EVALUACIÓN: INTERACCIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS Y PREGUNTAS DE EXAMEN
Molinos Rubio, Lucía
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN EL DISEÑO DE LOS MATERIALES DOCENTES Y DE EVALUACIÓN: INTERACCIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS Y PREGUNTAS DE EXAMEN
Jiménez Compaired, Ismael
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Pensar la mirada. Una aplicación práctica de la asignatura: Documental
Mancho de la Iglesia, Ana
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Pensar la mirada. Una aplicación práctica de la asignatura: Documental
Gabelas Barroso, José Antonio
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Pensar la mirada. Una aplicación práctica de la asignatura: Documental
Artero Muñoz, Juan Pablo
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
Barrado Narvión, Mª Jesús
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
Lopez Ibort, Nieves
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
González de la Cuesta, Delia
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
Bara Machin, Gloria
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
Lopez Lacasta, Concepción
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
Sanz Asin, Alicia Pilar
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
Martinez Moreno, Mª Jesús
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Percepción de los estudiantes del grado de Administración y Dirección de Empresas sobre su evaluación
Esteban Salvador, María Luisa
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Percepción de los estudiantes del grado de Administración y Dirección de Empresas sobre su evaluación
Gargallo Castel, Ana
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión de los estudiantes.
Alcalde García, Alfonso
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión de los estudiantes.
Gimeno Conejos, José María
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión de los estudiantes.
González Rot, Luis
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión de los estudiantes.
Hernández Marín, Juan Carlos
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
Montañés Espinosa, Antonio
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
Letosa Fleta, Jesús
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
Lerís López, Dolores
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
Usón Sardaña, Antonio
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
Germán Bueno, Ángel Fernando
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
Marcuello Pablo, Juan José
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
Tardío Monreal, Enrique
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
Murillo Esteban, María Benito
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
Sallán Aransanz, Jesús
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
Matute Najarro, Rosa Pilar
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
PrácTICas con TIC en Lengua y literatura griega II: evaluación del proceso
Barea Torres, Cristóbal
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Proceso de creación de una guía docente para una asignatura emergente
Pan , Fang
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Programación de actividades del aprendizaje para una asignatura perteneciente a dos titulaciones y adquisición de competencias diferenciadas
Marina Sáez, Rosa Mª
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Programación de actividades del aprendizaje para una asignatura perteneciente a dos titulaciones y adquisición de competencias diferenciadas
Beltrán Cebollada, José Antonio
mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Proyecto de diseño curricular de los Módulos de Especial Interés Científico del Máster Interuniversitario Iberus de Investigación en Psicología (PIIDUZ 11/3/695)
Roy Delgado, Juan Francisco
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Proyecto de diseño curricular de los Módulos de Especial Interés Científico del Máster Interuniversitario Iberus de Investigación en Psicología (PIIDUZ 11/3/695)
López Antón, Raúl
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Proyecto de diseño curricular de los Módulos de Especial Interés Científico del Máster Interuniversitario Iberus de Investigación en Psicología (PIIDUZ 11/3/695)
Lucas Alba, Antonio
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Proyecto de diseño curricular de los Módulos de Especial Interés Científico del Máster Interuniversitario Iberus de Investigación en Psicología (PIIDUZ 11/3/695)
Chóliz Montañés, Mariano
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Proyectos de Mejora en la Industria. Una Experiencia de Empleabilidad.
Lidón López, Iván
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Proyectos de Mejora en la Industria. Una Experiencia de Empleabilidad.
Rebollar Rubio, Rubén
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Publicación de calificaciones de forma privada mediante códigos QR
Alejandre Marco, José Luis
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Publicación de calificaciones de forma privada mediante códigos QR
Allueva Pinilla, Ana Isabel
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Red docente de lenguas extranjeras en la Comunidad de Aragón
Orna Montesinos, Concepción
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
Esteban Sánchez, Ana Lucía
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
Esteban Escaño, Luis Mariano
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
Gracia Gómez, María Columna
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
Laliena Bielsa, Antonio Ramón
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
Peligero Domeque, Marian
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
Belloso Olave, Cristina
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
Esteban Escaño, Javier
mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
RELACIONES INTERDISCIPLINARES ENTRE EL GRADO DE OPTICA Y OPTOMETRIA Y EL GRADO DE TERAPIA OCUPACIONAL DENTRO DEL MARCO DE LA TERAPIA VISUAL
López de la Fuente, María José
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
RELACIONES INTERDISCIPLINARES ENTRE EL GRADO DE OPTICA Y OPTOMETRIA Y EL GRADO DE TERAPIA OCUPACIONAL DENTRO DEL MARCO DE LA TERAPIA VISUAL
López de la Fuente, Carmen
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
RELACIONES INTERDISCIPLINARES ENTRE EL GRADO DE OPTICA Y OPTOMETRIA Y EL GRADO DE TERAPIA OCUPACIONAL DENTRO DEL MARCO DE LA TERAPIA VISUAL
Segura Calvo, Francisco Javier
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
RELACIONES INTERDISCIPLINARES ENTRE EL GRADO DE OPTICA Y OPTOMETRIA Y EL GRADO DE TERAPIA OCUPACIONAL DENTRO DEL MARCO DE LA TERAPIA VISUAL
Fuertes Lazaro, Maria Isabel
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
REPERCUSIÓN DE ALGUNAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA DERMATOLOGÍA
Gracia Cazorro, Maria Teresa
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
REPERCUSIÓN DE ALGUNAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA DERMATOLOGÍA
Grasa Jordán, Mª Pilar Matilde
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
REPERCUSIÓN DE ALGUNAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA DERMATOLOGÍA
Gómez Trullén, Eva
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
REPERCUSIÓN DE ALGUNAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA DERMATOLOGÍA
Velilla Marco, José
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
REPERCUSIÓN DE ALGUNAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA DERMATOLOGÍA
Amiguet Garcia, Juan Antonio
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Robótica educativa, el aprendizaje basado en proyectos
Val Blasco, Sonia
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Robótica educativa, el aprendizaje basado en proyectos
Robles Cardos, Gonzalo
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
Robótica educativa, el aprendizaje basado en proyectos
Recaj Fernández, David
mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
SAGE: Una aplicación libre para el grado en Administración y Dirección de Empresas
Fernández Olmos, Marta
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
SAGE: Una aplicación libre para el grado en Administración y Dirección de Empresas
Diez Vial, Isabel
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
SAGE: Una aplicación libre para el grado en Administración y Dirección de Empresas
San Juan Díaz, Juan Félix
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
SAGE: Una aplicación libre para el grado en Administración y Dirección de Empresas
Garcés Ayerbe, Concepción
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
SAGE: Una aplicación libre para el grado en Administración y Dirección de Empresas
Giner Bagües, Enrique
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Satisfacción de los estudiantes de último curso en relación a la titulación cursada en estudios empresariales
Alda GarcÍa, Mercedes
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Satisfacción de los estudiantes de último curso en relación a la titulación cursada en estudios empresariales
Ferruz Agudo, Luis
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Satisfacción de los estudiantes de último curso en relación a la titulación cursada en estudios empresariales
Marco Sanjuán, Isabel
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Satisfacción de los estudiantes de último curso en relación a la titulación cursada en estudios empresariales
Vargas Magallón, María
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Satisfacción de los estudiantes de último curso en relación a la titulación cursada en estudios empresariales
Vicente Reñé, Ruth
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Seminarios profesionales a través de videoconferencia en el Grado en Óptica y Optometría
Sánchez Cano, Ana Isabel
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Seminarios profesionales a través de videoconferencia en el Grado en Óptica y Optometría
Jarabo Lallana, Sebastian
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Seminarios profesionales a través de videoconferencia en el Grado en Óptica y Optometría
Fuertes Lazaro, Maria Isabel
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Seminarios profesionales a través de videoconferencia en el Grado en Óptica y Optometría
Pinilla Lozano, Isabel
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Seminarios profesionales a través de videoconferencia en el Grado en Óptica y Optometría
López de la Fuente, María José
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Simulación de cumbre del Consejo Europeo en Instituciones de la Unión Europea
Tirado Robles, Carmen
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Simulación de cumbre del Consejo Europeo en Instituciones de la Unión Europea
Salinas Alcega , Sergio
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Simulación de cumbre del Consejo Europeo en Instituciones de la Unión Europea
Gascón Marcén, Ana
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Simulación de cumbre del Consejo Europeo en Instituciones de la Unión Europea
Usero Millán, María Loreto
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Sistema de corrección y evaluación continua de competencias específicas en la asignatura “Observación en la escuela”
Escolano Pérez, Elena
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Sistema de corrección y evaluación continua de competencias específicas en la asignatura “Observación en la escuela”
Herrero Nivela, Mª Luisa
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
Lanuza Giménez, Francisco Javier
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
Bernal Ruiz, María Luisa
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
Sáenz Galilea, María Angeles
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
Santander Ballestín, Sonia
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
Vicente Romero, Jorge
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
Vela Condón, Pablo
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
Pueyo Val, Javier
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
Pérez Sanz, Jose Raúl
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Talleres sobre habilidades básicas en Pediatría mediante simulación
Samper Villagrasa, Mª Pilar
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Talleres sobre habilidades básicas en Pediatría mediante simulación
Rodríguez Martínez, Gerardo
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Talleres sobre habilidades básicas en Pediatría mediante simulación
Bueno Lozano, Gloria
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Talleres sobre habilidades básicas en Pediatría mediante simulación
Ramos Fuentes, Feliciano J
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
The Value of the Opinion Paper as a Tool for Teaching Critical Thinking and the Art of Persuasion to MBA Students
Rengel , Alexandra
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
TRES ACTIVIDADES PARA “RESOLUCION DE CASOS” EN MEDICINA
Hortells Aznar, José Luis
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
TRES ACTIVIDADES PARA “RESOLUCION DE CASOS” EN MEDICINA
Gracia Cazorro, Maria Teresa
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
TRES ACTIVIDADES PARA “RESOLUCION DE CASOS” EN MEDICINA
Velilla Marco, José
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
TRES ACTIVIDADES PARA “RESOLUCION DE CASOS” EN MEDICINA
Amiguet Garcia, Juan Antonio
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
Turismo y territorio. Complementos para el análisis territorial turístico.
Lorda Barraguer, Alberto
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Turismo y territorio. Complementos para el análisis territorial turístico.
Góez Carrillo, Pilar
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Turismo y territorio. Complementos para el análisis territorial turístico.
Chacón Vallés, Concepción
mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
Tweets, tweets, tweets
Marcén Pérez, Miriam
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Bellido Bellón, Héctor
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Giménez Nadal, José Ignacio
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González Val, Rafael
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Martínez Caraballo, Noemí
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Un diseño tutorial para la mejora del rendimiento en las asignaturas en proceso de extinción
Bellostas Solanilla, Blanca
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Un diseño tutorial para la mejora del rendimiento en las asignaturas en proceso de extinción
Lerís López, Dolores
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Un diseño tutorial para la mejora del rendimiento en las asignaturas en proceso de extinción
Velamazán Gimeno, María Ángeles
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Un diseño tutorial para la mejora del rendimiento en las asignaturas en proceso de extinción
Sein Echaluce Lacleta, M. Luisa
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Un diseño tutorial para la mejora del rendimiento en las asignaturas en proceso de extinción
Florentín Dueñas, Patricia
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Un nuevo enfoque en la asignatura Procesos de Enseñanza Aprendizaje
Vázquez Toledo, Sandra
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Un nuevo enfoque en la asignatura Procesos de Enseñanza Aprendizaje
Gayán Jiménez, Tatiana
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Un nuevo enfoque en la asignatura Procesos de Enseñanza Aprendizaje
Arranz Martínez , Pilar
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UN PROCESO DE REFLEXIVIDAD COLECTIVA DE ESTUDIANTES Y PROFESORADO EN EL MASTER DE SOCIOLOGÍA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES
Clemente Lopez, Jesus
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UN PROCESO DE REFLEXIVIDAD COLECTIVA DE ESTUDIANTES Y PROFESORADO EN EL MASTER DE SOCIOLOGÍA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES
Gonzalez Alvarez, María Asunción
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UN PROCESO DE REFLEXIVIDAD COLECTIVA DE ESTUDIANTES Y PROFESORADO EN EL MASTER DE SOCIOLOGÍA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES
Marcuello Servós, Chaime
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UN PROCESO DE REFLEXIVIDAD COLECTIVA DE ESTUDIANTES Y PROFESORADO EN EL MASTER DE SOCIOLOGÍA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES
Galiano Martinez, Aida
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Una Colaboración Interdisciplinar en el Contexto del EEES
Oliete Aldea, Elena
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Una Colaboración Interdisciplinar en el Contexto del EEES
Oria Gómez, Beatriz
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Una Colaboración Interdisciplinar en el Contexto del EEES
Ferruz Agudo, Luis
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UNA EXPERIENCIA DOCENTE DE AUTOEVALUACIÓN EN ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
Domínguez Hernández, Javier
mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
UNA EXPERIENCIA DOCENTE DE AUTOEVALUACIÓN EN ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
Cano Suñén, Enrique
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UNA EXPERIENCIA DOCENTE DE AUTOEVALUACIÓN EN ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
Pérez Bella, José María
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UNA EXPERIENCIA DOCENTE DE AUTOEVALUACIÓN EN ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
Rodríguez Soria, Beatriz
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Una wiki y el modelo flipped classroom como herramientas de aprendizaje en el Máster en profesor
Falcó Boudet, José María
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Uso de TIC para el desarrollo de docencia virtual
Casanova Flor de Lis, Álvaro
mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Uso de TIC para el desarrollo de docencia virtual
Anzano Lacart, Jesús Manuel
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Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
Falceto Recio, Mª Victoria
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Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
García de Jalón Ciércoles, José Antonio
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Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
Pérez Sánchez, Tania
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Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
Grandía Torner, Juan
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Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
Bonastre Ráfales, Cristina
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Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
Mitjana Nerín, Olga María
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Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
Latorre Gorriz, Mª Angeles
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Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
Magallón Botaya, Emilio
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Utilización de la videocámara en materias relacionadas con la actividad física y el deporte
Pradas de la Fuente, Francisco
mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
Utilización de la videocámara en materias relacionadas con la actividad física y el deporte
Castellar Otín, Carlos
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Utilización de la videocámara en materias relacionadas con la actividad física y el deporte
García González, Luis
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Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
Verde Arribas, María Teresa
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Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
Fernández Casasnovas, Antonio
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Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
Navarro Combalía, Laura
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Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
Conde Ayuda, Tomás
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Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
Basurco Pérez, Asier
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Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
Pardos Cortina, María
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Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
Magallón Verde, Pablo
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Vídeos docentes en Optometría
López de la Fuente, Carmen
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Vídeos docentes en Optometría
López de la Fuente, María José
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Vídeos docentes en Optometría
Pinilla Lozano, Isabel
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Vídeos docentes en Optometría
Fuentes Broto, Lorena
mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
WAR FILMS: THEIR APPLICATION TO THE MILITARY ENGLISH LEARNING PROCESS
Pontaque Gracia, Araceli
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WAR FILMS: THEIR APPLICATION TO THE MILITARY ENGLISH LEARNING PROCESS
Pueyo Ginés, Mª Ángeles
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Wikisensors
García Irastorza, Igor
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Wikisensors
Medrano Marqués, Nicolás Jesús
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Wikisensors
Aldea Chagoyen, Concepción
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Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
Ascaso Puyuelo, Francisco Javier
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Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
Coello Carrero, José Antonio
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Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
Pérez Calvo, Juan Ignacio
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
Sousa Domínguez, Ramón
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
Rodríguez Martínez, Gerardo
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
Adiego Leza, María Isabel
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
Marcuello Servós, Chaime
mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster