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    Listado de pósteres admitidos provisionalmente

    Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
    Chopo Murillo, Sonia
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
    Esteban Gracia, Encarna
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
    Gil Serrate, Ramiro
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
    Laborda Herrero, Ricardo
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
    Martínez Caraballo, Noemí
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
    Medrano Adán, Luis Ángel
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    Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
    Muñoz Sánchez, Fernando
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    Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
    Olmo Bádenas, Jose
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    Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
    Sáenz Royo, Carlos
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    Análisis de la percepción sobre diferentes metodologías docentes por parte de los estudiantes de materias de Empresa en el CUD
    Vicente Oliva, Silvia
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    ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN EL MÓDULO 1 DEL GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
    Pedraja Iglesias, Marta
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN EL MÓDULO 1 DEL GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
    Marzo Navarro, Mercedes
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Análisis de los contenidos de la plástica negroafricana en los libros de texto
    Revilla Carrasco, Alfonso
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Análisis de los contenidos de la plástica negroafricana en los libros de texto
    Jiménez Cereza, José Luis
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    ANÁLISIS DEL CASO EN EL ESTUDIO DEL PROCESO EMPRENDEDOR: LA ENTREVISTA AL EMPRESARIO
    Garrido Martínez, Elisabet
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    ANÁLISIS DEL CASO EN EL ESTUDIO DEL PROCESO EMPRENDEDOR: LA ENTREVISTA AL EMPRESARIO
    Orcos Sánchez, Raquel
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    ANÁLISIS DEL CASO EN EL ESTUDIO DEL PROCESO EMPRENDEDOR: LA ENTREVISTA AL EMPRESARIO
    Palomas Doña, Sergio
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    Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
    Fleta Asín, Jorge
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
    García Casarejos, Nieves
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
    Baker de Altamirano, Yvonne
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
    Fernández , Virginié
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    Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
    Schenk , Rena
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    Analítica de la web: Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de su ciudad
    Wolf Blum, Rochelle
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    APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
    Rodríguez Santos, Laura
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    APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
    Ingelmo Fernández, Joaquín
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    APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
    Ramos Fuentes, María Isabel
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    APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
    Calderón López, Pablo
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    APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
    Vaz Leal, Francisco José
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    APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
    Arias Carrasco, Beatriz
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    APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
    Fernández Sánchez, Nieves
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    APLICACIÓN DE GRUPOS BALINT A ESTUDIANTES DE MEDICINA: PERCEPCIÓN DE LOS PARTICIPANTES DE LA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN
    Cardoso Moreno, María Jesús
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    Aplicación de técnicas de aprendizaje cooperativo (AC) para el aprendizaje de temas relacionados con la contaminación atmosférica
    Abián Vicén, María
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    Aplicación de técnicas de aprendizaje cooperativo (AC) para el aprendizaje de temas relacionados con la contaminación atmosférica
    Alzueta Anía, Mª Ujué
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    Aplicación de “Google Docs” en asignaturas del Grado de Óptica y Optometría
    Fuertes Lazaro, Maria Isabel
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Aplicación de “Google Docs” en asignaturas del Grado de Óptica y Optometría
    Sánchez Cano, Ana Isabel
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Aplicación de “Google Docs” en asignaturas del Grado de Óptica y Optometría
    Luesma Bartolomé, Mª José
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Aplicación de “Google Docs” en asignaturas del Grado de Óptica y Optometría
    Segura Calvo, Francisco Javier
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    Aplicación del ABP en Instalaciones
    Esteban Escaño, Javier
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    Aplicación del método de análisis de casos en el área de organización de empresas
    Orcos Sánchez, Raquel
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Aplicación del método de análisis de casos en el área de organización de empresas
    Garrido Martínez, Elisabet
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    Aplicación del método de análisis de casos en el área de organización de empresas
    Palomas Doña, Sergio
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    APLICANDO LA METODOLOGÍA TRIANGULAR DE LA DOCENCIA. CASOS DE DISTRIBUCIÓN COMERCIAL: PUZ Y SAICA
    Berné Manero, Carmen
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    APLICANDO LA METODOLOGÍA TRIANGULAR DE LA DOCENCIA. CASOS DE DISTRIBUCIÓN COMERCIAL: PUZ Y SAICA
    Lozano Chavarria, Pablo
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    Aportación de una e-evaluación continua con Multieval al proceso de aprendizaje
    Bernal Cuenca, Estrella
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Aportación de una e-evaluación continua con Multieval al proceso de aprendizaje
    Báez Melián, Juan Miguel
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    Aportación de una e-evaluación continua con Multieval al proceso de aprendizaje
    Gómez Martín, Tomás
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    Aprendizaje Cooperativo: diseño de tareas en la Asignatura de Dirección de Entidades de Economía Social en el GADE
    Dejo Oricain, Natalia
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    Aprendizaje Cooperativo: diseño de tareas en la Asignatura de Dirección de Entidades de Economía Social en el GADE
    Marcuello Servós, Carmen
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Aprendizaje de idiomas, memoria y nuevas tecnologías
    Ubieto Artur, Clara
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Aprendizaje de Ingeniería de la Calidad, basado en proyectos
    Pastor Pérez, Jorge
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Aprendizaje de Ingeniería de la Calidad, basado en proyectos
    Torralba Gracia, Marta
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Aprendizaje de Ingeniería de la Calidad, basado en proyectos
    Acero Cacho, Raquel
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Aprendizaje de Ingeniería de la Calidad, basado en proyectos
    Sancho Val, Joaquín
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Aprendizaje lúdico del Derecho Romano
    Escutia Romero, Raquel
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Aprendizaje online de sistemas operativos
    Pamplona Roche, Sonia
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Aprendizaje para la AUTONOMÍA Y CREATIVIDAD en el Grado de Periodismo
    Gómez Patiño, Maria G.
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Aprendizaje para la AUTONOMÍA Y CREATIVIDAD en el Grado de Periodismo
    Marta Lazo, Carmen
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Aprendizaje para la AUTONOMÍA Y CREATIVIDAD en el Grado de Periodismo
    Gabelas Barroso, José Antonio
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Arbitraje Internacional e Inglés Jurídico en DADE: una experiencia docente pionera
    Fach Gómez, Katia
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    Arbitraje Internacional e Inglés Jurídico en DADE: una experiencia docente pionera
    Giner Alonso, Diana
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    Asistencia
    Saldaña Sagredo, Alfredo
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    Asistencia
    López Sánchez , María de la Caridad
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    Asistencia
    Ceresuela Palomeque, Marta
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    Asistencia
    Giménez Esteban, María Teresa
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    Asistencia
    Sanz Santolaria, Carlos Javier
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    Asistencia
    Mallén Martín, Elena
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    Asistencia
    Fernández Malón, Itziar
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    Asistencia
    Colom Piazuelo, Eloy
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    Asistencia
    Laguéns Samperi, Juan Antonio
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    Asistencia
    Casbas Viñuales, Nieves
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    Asistencia
    Fernández Gonzalez, MªReyes
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    Asistencia
    Bonastre Ráfales, Mª Carmen
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    Asistencia
    Berciano Alcaraz, Ainhoa
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    Asistencia
    Anasagasti Aguirre, Jon
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    Asistencia
    Garayeta Bajo, Asier
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    Asistencia
    Sáiz Enfedaque, Cristina
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    Aibar Solana, Alberto
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    Asistencia
    Mateos Pequerul, Elisa
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    Asistencia
    Serrano Pastor, Rosa Mª
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    Asistencia
    Mujica Silva, Karina Marisol
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    Delso Aranaz, Mª Dolores
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    Asistencia
    Vaquero Anadón, María Jesús
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    Asistencia
    Marquina Pérez, María José
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    Asistencia
    Gil Costa, Alberto
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    Asistencia
    Serrano González, Antonio
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    Asistencia
    Alonso Pérez, María Teresa
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    Asistencia
    Passarelli , Vicenzo
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    Asistencia
    Ripa Martín, María Victoria
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    Asistencia
    Zubero Quintanilla, Sara
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    Asistencia
    Artero Muñoz, Juan Pablo
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    Asistencia
    Bernal Ruiz, María Luisa
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    Mayoral Blasco, Susana
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    Murillo Castarlenas, Javier
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    Asistencia
    García Garces, Miguel
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    Asistencia
    Ripa Martín, María Victoria
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    Asistencia
    Zubero Quintanilla, Sara
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    Asistencia
    Zornoza Encabo, Beatriz
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    Asistencia
    Vicente Romero, Jorge
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    Asistencia
    Serrano Aznar, Gloria
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    Asistencia
    Alastuey Dobón, Carmen
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    Asistencia
    Escuchuri Aisa, Estrella
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    Asistencia
    Vizueta Fernández, Jorge
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    Asistencia
    Paricio Royo, Javier
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    Causas de abandono de estudios de grado en la Universidad de Zaragoza
    Iñiguez Berrozpe, Tatiana
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Causas de abandono de estudios de grado en la Universidad de Zaragoza
    Elboj Saso, Carmen
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    Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
    Abadía Valle, Ana Rosa
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    Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
    Loste Montoya, Araceli
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    Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
    Bregante Ucedo, Miguel Angel
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    Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
    Marca Andrés, María Carmen
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    Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
    Muñoz Gonzalvo, María Jesús
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
    Ortín Pérez, Aurora
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
    Oliván García, Sara
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Compartir para mejorar. ABP en Patología y Farmacología en Veterinaria
    Sierra Arregui, Marta
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Competencias en la formación del alumnado del Grado en Educación Primaria
    Soler Costa, Rebeca
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Competencias informacionales y trabajo en equipo: Experiencia dentro de los grados de ADE y ECO con alumnos de primero
    Bravo Gil, Rafael
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Competencias informacionales y trabajo en equipo: Experiencia dentro de los grados de ADE y ECO con alumnos de primero
    Fraj Andrés, Elena
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Competencias informacionales y trabajo en equipo: Experiencia dentro de los grados de ADE y ECO con alumnos de primero
    Gurrea Sarasa, Raquel
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Competencias informacionales y trabajo en equipo: Experiencia dentro de los grados de ADE y ECO con alumnos de primero
    Lucia Palacios, Laura
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Competencias informacionales y trabajo en equipo: Experiencia dentro de los grados de ADE y ECO con alumnos de primero
    Martin de Hoyos, Mª Jose
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
    Esteban Salvador, María Luisa
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    Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
    Barea García, María Teresa
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    Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
    Espeitx Bernat, Elena
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    Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
    Lozano Tena, María Victoria
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    Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
    Martín Hernández, Pilar
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    Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
    Romero López, Sergio
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    Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
    Royo García, Juan Félix
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    Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
    Rubio Pastor, María Ángeles
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    Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
    Salomón Chéliz, Pilar
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    Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
    Sánchez Marín, Amparo
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    Coordinación de la calidad en un centro pluridisciplinar a través de la página web
    Soriano Paola, María Ángeles
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    COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
    Miguelena Bobadilla, Mercedes
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    COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
    Marco Sanz, Carmen
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    COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
    Monteagudo Egea, Lucía
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    COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
    Sáez Marco, José Ignacio
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    COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
    Cepero Moreno, Evangelina
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    COORDINACIÓN DE LA DOCENCIA INTERMODULAR MEDIANTE EL MÉTODO C.A.T.
    Bescós Durán, Mercedes
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    CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
    Luesma Bartolomé, Mª José
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
    Escolar Castellón, Juan de Dios
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
    Escolar Castellón, Asunción
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
    Blasco Oquendo, Julia
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
    Martínez Ciriano, Carmen
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
    Sánchez Cano, Ana Isabel
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
    Rodrigo Sanjuán, Mª Jesús
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    CREACIÓN DE UN LABORATORIO VIRTUAL COMO COMPLEMENTO AL CURSO 0 “ANATOMÍA E HISTOLOGÍA OCULAR” (PLATAFORMA OCW)
    Laborda Gotor, Ramiro
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
    Carretero Chamarro, Claudio
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
    Lucia Gil, Oscar
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
    Acero Acero, Jesús
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
    Burdío Pinilla, José M.
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
    Urriza Parroqué, Isidro
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
    Mediano Heredia, Arturo
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
    Navarro Tabernero, Denis
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Creación de un repositorio sobre tecnología de inducción basado en objetos educativos reutilizables.
    Barragán Pérez, Luis Angel
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    CUANTIFICACIÓN DEL TRABAJO NO PRESENCIAL DEL ALUMNO
    Andreu Sánchez, Laura
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    CUANTIFICACIÓN DEL TRABAJO NO PRESENCIAL DEL ALUMNO
    Sarto Marzal, Jose Luis
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    De 1º a 4º de grado: experiencia de un ciclo completo de coordinación y desarrollo de las competencias informacionales en el Grado en Ciencias Ambientales
    Cepero Ascaso, Mª Dolores
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    De 1º a 4º de grado: experiencia de un ciclo completo de coordinación y desarrollo de las competencias informacionales en el Grado en Ciencias Ambientales
    Escar Hernández, Elena
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    De 1º a 4º de grado: experiencia de un ciclo completo de coordinación y desarrollo de las competencias informacionales en el Grado en Ciencias Ambientales
    Oliva Gracia, Adriana
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Definición e implantación de actividades de aprendizaje activo para la asignatura de Fundamentos de Informática – Ingeniería de Organización Industrial, perfil Defensa
    Lozano Albalate, María Teresa
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Definición e implantación de actividades de aprendizaje activo para la asignatura de Fundamentos de Informática – Ingeniería de Organización Industrial, perfil Defensa
    Dranca Gonciulea, Lacramioara Sinziana
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Definición e implantación de actividades de aprendizaje activo para la asignatura de Fundamentos de Informática – Ingeniería de Organización Industrial, perfil Defensa
    Bernardi , Simona
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Definición e implantación de actividades de aprendizaje activo para la asignatura de Fundamentos de Informática – Ingeniería de Organización Industrial, perfil Defensa
    Martinez Cantín, Rubén
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo de competencias transversales mediante el aprendizaje cooperativo
    Escolano Pérez, Elena
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo de competencias transversales mediante el aprendizaje cooperativo
    Tomás Aragonés, Lucía
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo de competencias transversales mediante el aprendizaje cooperativo
    Herrero Nivela, Mª Luisa
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo de competencias transversales: las conferencias y seminarios externos como complemento y estímulo al aprendizaje y como ayuda para una visión multidisciplinar.
    Romero Pascual, Enrique
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    DESARROLLO DE CONTENIDOS Y PORTAL DOCENTE PARA LA IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA “EXPRESIÓN GRÁFICA Y DAO
    Germán Bueno, Ángel Fernando
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    DESARROLLO DE CONTENIDOS Y PORTAL DOCENTE PARA LA IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA “EXPRESIÓN GRÁFICA Y DAO
    Miralbés Buil, Ramón
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    DESARROLLO DE CONTENIDOS Y PORTAL DOCENTE PARA LA IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA “EXPRESIÓN GRÁFICA Y DAO
    Tardío Monreal, Enrique
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo de hardware modular para la realización de prácticas de electrónica de potencia
    Lucia Gil, Oscar
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo de hardware modular para la realización de prácticas de electrónica de potencia
    Carretero Chamarro, Claudio
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo de hardware modular para la realización de prácticas de electrónica de potencia
    Acero Acero, Jesús
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo de hardware modular para la realización de prácticas de electrónica de potencia
    Burdío Pinilla, José M.
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo de un sistema de detección de radiación natural a escala
    Medrano Marqués, Nicolás Jesús
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo de un sistema de detección de radiación natural a escala
    Aldea Chagoyen, Concepción
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo de un sistema de detección de radiación natural a escala
    García Irastorza, Igor
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
    Asensio Pellón, Mª Eugenia
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
    Bordonaba Plou, Laura
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
    Escar Hernández, Elena
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
    Casanova Nuez, Ester
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
    Novellón Ezquiaga, Alberto
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
    Serrano Aznar, Gloria
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
    Simón Lázaro, José Antonio
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Desarrollo del nivel básico de las competencias informacionales en la UZ: resultado de dos cursos de aplicación del Plan de Formación en CI de la Biblioteca
    Soriano García, Roberto
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Descarga de los datos recogidos por Moodle de un módulo SCORM en una base de datos
    Lombas Fouletier, Andrés Sebastián
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Descarga de los datos recogidos por Moodle de un módulo SCORM en una base de datos
    Castro Vázquez, Ángel
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Descarga de los datos recogidos por Moodle de un módulo SCORM en una base de datos
    López Crespo, Ginesa Ana
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Descarga de los datos recogidos por Moodle de un módulo SCORM en una base de datos
    Martín-albo Lucas, José
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
    Pérez Sinusía, Ester
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
    Hernández Gimenez, Monica
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
    Biel Ibáñez, Pilar
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
    Serrano Tierz, Ana
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
    Fernandez Vazquez, Aranzazu
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
    Ramos Vallecillo, Nora
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
    Rodrigo Cardiel, Carmen
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de rúbricas como mejora del sistema de evaluación del trabajo de módulo en el Grado de Diseño
    Velamazán Gimeno, María Ángeles
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de un curso cero para su utilización en entornos virtuales
    Pastor Pérez, Jorge
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de un curso cero para su utilización en entornos virtuales
    Val Blasco, Sonia
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de un curso cero para su utilización en entornos virtuales
    Acero Cacho, Raquel
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de un curso cero para su utilización en entornos virtuales
    Torralba Gracia, Marta
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de un curso cero para su utilización en entornos virtuales
    Sancho Val, Joaquín
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de un espacio web como nueva herramienta de aprendizaje, consulta y ejemplificación de las guías docentes, a modo de difusión de los resultados de los trabajos de módulo realizados
    Biedermann , Anna
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de un espacio web como nueva herramienta de aprendizaje, consulta y ejemplificación de las guías docentes, a modo de difusión de los resultados de los trabajos de módulo realizados
    Serrano Tierz, Ana
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Diseño de un espacio web como nueva herramienta de aprendizaje, consulta y ejemplificación de las guías docentes, a modo de difusión de los resultados de los trabajos de módulo realizados
    Biel Ibáñez, Pilar
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    DISEÑO INSTRUCTIVO PARA EL APRENDIZAJE DE FRANCÉS EN LA ACADEMIA GENERAL MILITAR
    Gil Mendizábal, Rosario
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    DISEÑO INSTRUCTIVO PARA EL APRENDIZAJE DE FRANCÉS EN LA ACADEMIA GENERAL MILITAR
    Nicanor Campos, Margarita
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Divulgar la ciencia. Una experiencia colaborativa interdisciplinar.
    Segura Anaya, Ana
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Divulgar la ciencia. Una experiencia colaborativa interdisciplinar.
    Martin Alonso, Juan Carlos
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Docencia complementaria a través de la Plataforma Moodle y blog financiero en inglés para el aprendizaje Virtual y Presencial en la Asignatura “Dirección financiera I” de DADE
    Alda GarcÍa, Mercedes
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Docencia complementaria a través de la Plataforma Moodle y blog financiero en inglés para el aprendizaje Virtual y Presencial en la Asignatura “Dirección financiera I” de DADE
    Segura Querol, Sara
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Docencia complementaria a través de la Plataforma Moodle y blog financiero en inglés para el aprendizaje Virtual y Presencial en la Asignatura “Dirección financiera I” de DADE
    Vicente Reñé, Ruth
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
    Yagüe Fabra, José Antonio
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
    García Aranda, José Ramón
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
    Aisa Arenaz, Jorge
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
    Romero Pascual, Enrique
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
    Artal Sevil, Jesús Sergio
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
    Artacho Terrer, Juan Manuel
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
    Mercado Barraquera, Daniel
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Ejemplos de buenas prácticas de aplicación del ABP en Ingeniería recogidas dentro de la red multidisciplinar AprenRED-UniZar
    Esteban Escaño, Javier
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    El aprendizaje servicio aplicado a la titulación de Periodismo
    Marta Lazo, Carmen
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    El aprendizaje servicio aplicado a la titulación de Periodismo
    Segura Anaya, Ana
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    El aprendizaje servicio aplicado a la titulación de Periodismo
    Gómez Patiño, Maria G.
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    EL BLOG COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL DIAGNÓSTICO POR IMAGEN
    Tobajas Asensio, Enrique
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    EL BLOG COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL DIAGNÓSTICO POR IMAGEN
    Bricio Medrano, Carmen
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    EL BLOG COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL DIAGNÓSTICO POR IMAGEN
    Borobio Tomás, Marta
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    EL BLOG COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL DIAGNÓSTICO POR IMAGEN
    Sánchez Zalabardo, Jose Manuel
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    EL BLOG COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL DIAGNÓSTICO POR IMAGEN
    Herrando Rodrigo, Elena
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    El desarrollo de la competencia social y ciudadana a través de las I Jornadas de Educación Social e Intercultural
    Aristizábal Parra, Diana
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    El desarrollo de la competencia social y ciudadana a través de las I Jornadas de Educación Social e Intercultural
    Dieste Gracia, Belén
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    El desarrollo de la competencia social y ciudadana a través de las I Jornadas de Educación Social e Intercultural
    Arranz Martínez , Pilar
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
    Usoz Otal, Javier
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
    Rueda Martín, Mª Ángeles
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
    Bueso Guillén, Pedro
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
    Astigarraga Goenaga, Jesús
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
    Urruela Mora, Asier
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
    Boldova Pasamar, Miguel Ángel
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES y aprendizaje cooperativo de los estudiantes
    Gaspar Lera, Silvia
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    El formato audiovisual como estrategia de metodología activa en la Universidad
    Ubieto Artur, Isabel
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    El formato audiovisual como estrategia de metodología activa en la Universidad
    Ubieto Artur, Clara
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    El formato audiovisual como estrategia de metodología activa en la Universidad
    Gómez Ponce, Mariela
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    El formato audiovisual como estrategia de metodología activa en la Universidad
    Gómez Ponce, Mariela
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    El Inglés como lengua vehicular para la enseñanza de lengua China
    Pan , Fang
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    EL MÉTODO DEL CASO CON EQUIPOS MULTICULTURALES
    Ramírez Alesón, Marisa
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    El podcast como herramienta para el aprendizaje del italiano/L2
    Solsona Martínez, Carmen
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
    Sáenz Galilea, María Angeles
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
    Ejea Arquillué, María Victoria
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
    Lanuza Giménez, Francisco Javier
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
    Bernal Ruiz, María Luisa
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
    Vicente Romero, Jorge
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio como herramienta docente en el aprendizaje de la farmacología
    Santander Ballestín, Sonia
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
    Berbegal Vázquez, Alfredo
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
    Falcón Linares, Carolina
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
    Arraiz Pérez, Ana
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
    Sabirón Sierra, Fernando
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
    Sanagustín Fons, María Victoria
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
    Blasco Serrano, Ana Cristina
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
    Bravo Barrio, Cristina
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    El portafolio digital de estudiantes como herramienta de evaluación de competencias
    Llorente Gan, Marta Gemma
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    EL PROBLEMA RETO COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN INGENIERIA
    Artal Sevil, Jesús Sergio
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    EL PROBLEMA RETO COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN INGENIERIA
    Artacho Terrer, Juan Manuel
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    EL PROBLEMA RETO COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN INGENIERIA
    Cruz Llanas, Santiago
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    El Reto de la Internacionalización en el EEES: Plan Piloto de Mentorización de Profesores
    Oria Gómez, Beatriz
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    El uso de las nuevas tecnologías en la elaboración del portafolio como metodología de aprendizaje
    Ferrer García, Cristina
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    El uso de las TICs en la docencia. Experiencia con la herramienta MultiEval.
    Abella Garces, Silvia
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    El uso de las TICs en la docencia. Experiencia con la herramienta MultiEval.
    Acero Fraile, Isabel
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    El uso de las TICs en la docencia. Experiencia con la herramienta MultiEval.
    Vela Jiménez, Mª José
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    El uso de simuladores para la mejora del aprendizaje en la toma de decisiones comerciales
    Bordonaba Juste, Victoria
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    El uso de simuladores para la mejora del aprendizaje en la toma de decisiones comerciales
    Martin de Hoyos, Mª Jose
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    El uso de simuladores para la mejora del aprendizaje en la toma de decisiones comerciales
    Martinez Salinas, Eva
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    El uso de simuladores para la mejora del aprendizaje en la toma de decisiones comerciales
    Pina Perez, Jose Miguel
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
    Lacasta Lozano, Delia
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
    Ramos Anton, Juan José
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
    Ruíz de Arcaute Rivero, Marta
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
    Borobia Frías, Marta
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    Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
    Ortín Pérez, Aurora
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
    Marca Andrés, María Carmen
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    Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
    Conde Ayuda, Tomás
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    Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
    Espada Aguirre, Mónica
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    Elaboración de un manual animado sobre podología en el ganado ovino para su uso en la asignatura de Patología Médica en Veterinaria
    Figueras Ara, Luís
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    Elaboración de un portfolio cinematográfico para Comentario de Textos Audiovisuales I y II (Grado de Estudios Ingleses)
    Oria Gómez, Beatriz
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Elaboración de un portfolio cinematográfico para Comentario de Textos Audiovisuales I y II (Grado de Estudios Ingleses)
    Azcona Montoliú, María del Mar
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Elaboración de un portfolio cinematográfico para Comentario de Textos Audiovisuales I y II (Grado de Estudios Ingleses)
    Deleyto Alcalá, Celestino
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Elaboración de un portfolio cinematográfico para Comentario de Textos Audiovisuales I y II (Grado de Estudios Ingleses)
    García Mainar, Luis Miguel
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Elaboración de un portfolio cinematográfico para Comentario de Textos Audiovisuales I y II (Grado de Estudios Ingleses)
    Loyo Gómez, Hilaria
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Elección de los alumnos de MEFII entre dos modelos de prácticas.
    Guerra Sánchez, Manuel
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    Elección de los alumnos de MEFII entre dos modelos de prácticas.
    Soria Aznar, Marisol
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    Elección de los alumnos de MEFII entre dos modelos de prácticas.
    Escanero Marcén, Jesús Fernando
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    Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
    García Irastorza, Igor
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    Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
    Dafni , Theopisti
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    Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
    Cebrián Guajardo, Susana
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    Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
    Luzón Marco, Gloria
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    Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
    Carmona Martínez, Jose Manuel
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    Enseñanza por indagación con una cámara de niebla en las asignaturas del área de Física Atómica, Molecular y Nuclear: el proyecto CLOUDZ
    Villar Ribacova, Jose Angel
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    Escala para la Evaluación del Profesorado: una aplicación en el Campus de Teruel
    Campaña Mora, Rocío
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    Escala para la Evaluación del Profesorado: una aplicación en el Campus de Teruel
    Castro Vázquez, Ángel
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    Escala para la Evaluación del Profesorado: una aplicación en el Campus de Teruel
    Lombas Fouletier, Andrés Sebastián
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    Escala para la Evaluación del Profesorado: una aplicación en el Campus de Teruel
    Villanueva Blasco, Víctor J.
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    Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
    Castro Vázquez, Ángel
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    Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
    Barrasa Notario, Angel
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    Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
    Jiménez Gutiérrez, Teresa Isabel
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    Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
    Campaña Mora, Rocío
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    Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
    Villanueva Blasco, Víctor J.
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    Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
    Martín Hernández, Pilar
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    Estrategias de aprendizaje, distribución del tiempo y resultados académicos de los alumnos de una asignatura de Psicología
    Gallardo Ortín, Laura
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Loste Montoya, Araceli
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Yagüe Fabra, José Antonio
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Escuchuri Aisa, Estrella
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Acerete Gil, José Basilio
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Hortells Aznar, José Luis
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Abadía Valle, Ana Rosa
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Marca Andrés, María Carmen
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    García Aranda, José Ramón
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Martin de Hoyos, Mª Jose
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Alastuey Dobón, Carmen
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    Ortín Pérez, Aurora
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    Solsona Martínez, Carmen
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Borobia Frías, Marta
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Lacasta Lozano, Delia
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Molinos Rubio, Lucía
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Artacho Terrer, Juan Manuel
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Bregante Ucedo, Miguel Angel
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Ruíz de Arcaute Rivero, Marta
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Sáenz Galilea, María Angeles
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Fernández Casasnovas, Antonio
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Mayo Calderón, Belén
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Ramos Anton, Juan José
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Lanuza Giménez, Francisco Javier
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Espada Aguirre, Mónica
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Artal Sevil, Jesús Sergio
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Vizueta Fernández, Jorge
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Verde Arribas, María Teresa
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Conde Ayuda, Tomás
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Figueras Ara, Luís
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Bernal Ruiz, María Luisa
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Ejea Arquillué, María Victoria
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Fanlo Vilacampa, Ana Julia
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Aisa Arenaz, Jorge
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Muñoz Gonzalvo, María Jesús
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Vicente Romero, Jorge
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    ESTUDIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE LA INCORPORACIÓN DEL ABP A LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
    Gracia Cazorro, Maria Teresa
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Estudio sobre estilos de aprendizaje en diversas titulaciones de la Universidad de Zaragoza
    Galindo Ayuda, Fernando
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Estudio sobre estilos de aprendizaje en diversas titulaciones de la Universidad de Zaragoza
    Lasala Calleja, Maria Pilar
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Estudio sobre estilos de aprendizaje en diversas titulaciones de la Universidad de Zaragoza
    Castellano Latorre, Jesus
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación de contenidos mínimos en Física II: ¿merece la pena el esfuerzo?
    Usón Sardaña, Antonio
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación de contenidos mínimos en Física II: ¿merece la pena el esfuerzo?
    Letosa Fleta, Jesús
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    EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE CASOS AUDIVISUALES COMO APOYO A LA DOCENCIA
    Berné Manero, Carmen
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE CASOS AUDIVISUALES COMO APOYO A LA DOCENCIA
    Bermúdez Quero, José Enrique
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE CASOS AUDIVISUALES COMO APOYO A LA DOCENCIA
    Marzo Navarro, Mercedes
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    Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
    Mesonero Gutiérrez, José Emilio
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    Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
    Grasa López, Laura
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    Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
    Alcalde Herrero, Ana Isabel
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    Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
    Arruebo Loshuertos, Mª Pilar
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    Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
    Castro López, Marta
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    Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
    Plaza Carrión, Miguel Ángel
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    Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
    Rodríguez Yoldi, Mª Jesús
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    Evaluación de trabajos tutelados mediante la Rúbrica: Valoración de competencias transversales.
    Murillo López de Silanes, Mª Divina
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    Evaluación del Desempeño del Estudiante en Trabajos Tutelados Mediante el Uso de Rúbricas y el Principio de Exigibilidad Individual
    Palomas Doña, Sergio
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    Evaluación del Desempeño del Estudiante en Trabajos Tutelados Mediante el Uso de Rúbricas y el Principio de Exigibilidad Individual
    Garrido Martínez, Elisabet
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    Evaluación del Desempeño del Estudiante en Trabajos Tutelados Mediante el Uso de Rúbricas y el Principio de Exigibilidad Individual
    Orcos Sánchez, Raquel
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    Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
    Orejudo Hernández, Santos
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
    Mur Dueñas, Pilar
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
    Salavera Bordás, Carlos
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
    Llorente Mayor, Milagros
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
    Casanova López, Oscar
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
    Agudo Valiente, Teodora
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
    Gericó Lizalde, Rafael
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
    Fernández Turrado, Teresa
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación del proyecto tutor de la Facultad de Educación (Curso 2011/12).
    Cortés Pascual, Alejandra
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación por pares y metaevaluación con Moodle y un sistema de mando respuesta
    Ferrer López, María Pilar
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación por pares y metaevaluación con Moodle y un sistema de mando respuesta
    Serrano Pastor, Sergio
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación por pares y metaevaluación con Moodle y un sistema de mando respuesta
    Ciriano Sebastián, Alberto
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluación por pares y metaevaluación con Moodle y un sistema de mando respuesta
    Bernad Lusilla, Jorge
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    EVALUACIÓN Y VALORACIÓN POR LOS ALUMNOS DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA JURISPRUDENCIA
    Hernández Sainz, Esther
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    EVALUACIÓN Y VALORACIÓN POR LOS ALUMNOS DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA JURISPRUDENCIA
    Alcázar Ortiz, Sara
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluar la interdisciplinariedad. El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
    Usoz Otal, Javier
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluar la interdisciplinariedad. El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
    Rueda Martín, Mª Ángeles
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluar la interdisciplinariedad. El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
    Bueso Guillén, Pedro
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluar la interdisciplinariedad. El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
    Astigarraga Goenaga, Jesús
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluar la interdisciplinariedad. El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
    Urruela Mora, Asier
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Evaluar la interdisciplinariedad. El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
    Boldova Pasamar, Miguel Ángel
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    Evaluar la interdisciplinariedad. El Espacio de Trabajo Interdisciplinario (ETI) en el EEES
    Gaspar Lera, Silvia
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Experiencia de aprendizaje transversal en el Grado en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto: LaTeX y Beamer para la generación de presentaciones técnicas
    Hernández Gimenez, Monica
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Experiencia de aprendizaje transversal en el Grado en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto: LaTeX y Beamer para la generación de presentaciones técnicas
    Pérez Sinusía, Ester
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Experiencia de aprendizaje transversal en el Grado en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto: LaTeX y Beamer para la generación de presentaciones técnicas
    Gambau Rodriguez, Luís
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    FACEBOOK: Catalizador de TIC para la docencia de la lengua inglesa
    Herrando Rodrigo, Isabel
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    FACEBOOK: Catalizador de TIC para la docencia de la lengua inglesa
    Sánchez Zalabardo, Jose Manuel
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    FACEBOOK: Catalizador de TIC para la docencia de la lengua inglesa
    Tobajas Asensio, Jose Antonio
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    FACEBOOK: Catalizador de TIC para la docencia de la lengua inglesa
    Martínez Ubieto, Javier
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Film Genre in Chinese Cultural Studies: Kungfu Panda II as a case study
    Pan , Fang
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    First steps towards Academic Writing
    Herrando Rodrigo, Isabel
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    First steps towards Academic Writing
    Mur Dueñas, Pilar
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    First steps towards Academic Writing
    Lores Sanz, Rosa
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Formación para el desarrollo humano para los estudiantes de Ingeniería y Arquitectura
    Rodríguez Soria, Beatriz
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Formación para el desarrollo humano para los estudiantes de Ingeniería y Arquitectura
    Navarro Gutiérrez, Carlos
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Formación para el desarrollo humano para los estudiantes de Ingeniería y Arquitectura
    Bolea Agüero, Irene
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Formando al futuro profesional del derecho: una reflexión interuniversitaria sobre la importancia del inglés jurídico
    Fach Gómez, Katia
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Formando al futuro profesional del derecho: una reflexión interuniversitaria sobre la importancia del inglés jurídico
    Giner Alonso, Diana
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Formando al futuro profesional del derecho: una reflexión interuniversitaria sobre la importancia del inglés jurídico
    Carballo Piñeiro, Laura
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Formando al futuro profesional del derecho: una reflexión interuniversitaria sobre la importancia del inglés jurídico
    Peña López, Fernando
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Formando al futuro profesional del derecho: una reflexión interuniversitaria sobre la importancia del inglés jurídico
    Rengel , Alexandra
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Gestión dinámica de las tutorías mediante el uso de códigos QR
    Allueva Pinilla, Ana Isabel
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Gestión dinámica de las tutorías mediante el uso de códigos QR
    Alejandre Marco, José Luis
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Google Docs y su aplicación en asignaturas de Finanzas
    Bachiller Baroja, Patricia
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Google Docs y su aplicación en asignaturas de Finanzas
    Bachiller Cacho, Alfredo
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
    Puisac Uriol, Beatriz
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
    Teresa Rodrigo, Esperanza
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    HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
    Arnedo Muñoz, María
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    HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
    Gil Rodríguez, Mª Concepción
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    HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
    Hernández Marcos, María
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    HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
    Pié Juste, Ángeles
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    HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
    Bueno Lozano, Gloria
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    HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN OBJETIVAS DEL CONGRESO CIENTÍFICO DE ESTUDIANTES DE FISIOLOGÍA
    Pié Juste, Juan
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    Herramientas para el aprendizaje on line de conceptos jurídicos básicos
    López Barrero, Esther
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Herramientas para el aprendizaje on line de conceptos jurídicos básicos
    Gómez Villota, Luis
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Herramientas para el aprendizaje on line de conceptos jurídicos básicos
    López Álvarez, Luis Felipe
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Impacto del B-learning, por medio de moodle, en la didáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje autónomo y cooperativo: en busca de un sistema de formación universitaria polivalente y flexible
    Cuevas Salvador, Jesús
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Impacto del B-learning, por medio de moodle, en la didáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje autónomo y cooperativo: en busca de un sistema de formación universitaria polivalente y flexible
    Oliva León, Ricardo
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Incidencia de los Foros en los resultados alcanzados por los estudiantes
    Esteban Salvador, María Luisa
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Iniciación a la investigación en alumnos de primero de Psicología
    López Crespo, Ginesa Ana
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    Iniciación a la investigación en alumnos de primero de Psicología
    Méndez López, Magdalena
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    Iniciación a la investigación en alumnos de primero de Psicología
    Lombas Fouletier, Andrés Sebastián
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    Iniciación a la investigación en alumnos de primero de Psicología
    Valdivia Salas, Sonsoles
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    INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
    Hortells Aznar, José Luis
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    INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
    Velilla Marco, José
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    INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
    Amiguet Garcia, Juan Antonio
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    INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
    Lasierra Díaz, Pilar
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    INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
    San Juan de la Parra, Sara
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    INMUNOPATOLOGIA DE GRADO, ANALISIS DE LA METODOLOGIA Y EVALUACION
    Mozota Bernad, Jose Maria
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    Innovar y coordinar en Periodismo en la Universidad de Zaragoza
    Ubieto Artur, Isabel
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    Innovar y coordinar en Periodismo en la Universidad de Zaragoza
    Agustín Lacruz, Mª. Del Carmen
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    Innovar y coordinar en Periodismo en la Universidad de Zaragoza
    Marta Lazo, Carmen
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    Integración de metodologías activas para la enseñanza de Fisiología centrada en el estudiante de Medicina.
    Fuentes Broto, Lorena
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Integración de metodologías activas para la enseñanza de Fisiología centrada en el estudiante de Medicina.
    Castro López, Marta
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    Integración de metodologías activas para la enseñanza de Fisiología centrada en el estudiante de Medicina.
    Miana Mena, Javier
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    Integración de metodologías activas para la enseñanza de Fisiología centrada en el estudiante de Medicina.
    Soteras Abril, Fernando
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    Integración de metodologías innovadoras para el aprendizaje en Oftalmología
    Segura Calvo, Francisco Javier
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    Integración de metodologías innovadoras para el aprendizaje en Oftalmología
    Pinilla Lozano, Isabel
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    Integración de metodologías innovadoras para el aprendizaje en Oftalmología
    Fuentes Broto, Lorena
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    Integración de metodologías innovadoras para el aprendizaje en Oftalmología
    López de la Fuente, Carmen
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    Introducción de asignaturas en inglés en el Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza
    Fach Gómez, Katia
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    Introducción de asignaturas en inglés en el Grado en Derecho de la Universidad de Zaragoza
    Alcázar Ortiz, Sara
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    INTRODUCCION DE UNA NUEVA HERRAMIENTA DOCENTE EN EL PRACTICUM DE MEDICINA
    Sorribas Rubio, Pedro
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    INTRODUCCION DE UNA NUEVA HERRAMIENTA DOCENTE EN EL PRACTICUM DE MEDICINA
    Denizon Arranz, Sophia
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    INTRODUCCION DE UNA NUEVA HERRAMIENTA DOCENTE EN EL PRACTICUM DE MEDICINA
    Monreal Hijar, Antonio
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    INTRODUCCION DE UNA NUEVA HERRAMIENTA DOCENTE EN EL PRACTICUM DE MEDICINA
    Pablo Cerezuela, Francisco
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    JORNADAS DE HABILIDADES CLINICAS PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA
    Denizon Arranz, Sophia
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    JORNADAS DE HABILIDADES CLINICAS PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA
    Sorribas Rubio, Pedro
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    JORNADAS DE HABILIDADES CLINICAS PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA
    Monreal Hijar, Antonio
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    JORNADAS DE HABILIDADES CLINICAS PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA
    Javierre Loris, Maria Angeles
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    JUEGOS TRADICIONALES CON CANCIONES EN LA EDUCACIÓN MUSICAL DE INFANTIL.
    Fernández Amat, Carmén
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    JUEGOS TRADICIONALES CON CANCIONES EN LA EDUCACIÓN MUSICAL DE INFANTIL.
    Nadal García, Iciar
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
    Aguilar Martín, Juan José
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
    Alberto Moralejo, Isolina
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
    Alzueta Anía, Mª Ujué
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
    Arauzo Pérez, Jesús María
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
    Gil Ruiz, Mª Milagros
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
    Martínez Rodríguez, Francisco Javier
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
    Yagüe Fabra, José Antonio
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La acción tutorial en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura
    Yusta Loyo, José María
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La acción tutorial en las ciencias sociales y jurídicas: el tutor como coach
    Cuevas Salvador, Jesús
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La acción tutorial en las ciencias sociales y jurídicas: el tutor como coach
    Oliva León, Ricardo
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La acción tutorial en las ciencias sociales y jurídicas: el tutor como coach
    Ferrer García, Cristina
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La detección del plagio en la Universidad: importancia y fuentes de plagio
    Gomez Villascuerna, Jaime
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    La detección del plagio en la Universidad: importancia y fuentes de plagio
    Salazar Terreros, Idana
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    La detección del plagio en la Universidad: importancia y fuentes de plagio
    Vargas Montoya, Pilar
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    La enseñanza práctica de la Psicología Social en el Grado de Psicología: ejemplo de una experiencia de trabajo y evaluación a través del cine
    Martín Hernández, Pilar
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    La enseñanza práctica de la Psicología Social en el Grado de Psicología: ejemplo de una experiencia de trabajo y evaluación a través del cine
    Fras López, Ana Belén
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    La evaluación continua y los grupos reducidos para problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de Ingeniería
    Murillo Castarlenas, Javier
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    La evaluación continua y los grupos reducidos para problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de Ingeniería
    García Navarro, Pilar
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    La evaluación continua y los grupos reducidos para problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de Ingeniería
    Brufau García , Pilar
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    La evaluación continua y los grupos reducidos para problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de Ingeniería
    García Palacín, Jose Ignacio
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    La evaluación continua y los grupos reducidos para problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de problemas como ayuda al desarrollo de las habilidades del estudiante de Ingeniería
    Calvo Bernard , Esteban
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    La evaluación formativa como estrategia didáctica en las ciencias sociales
    Cuevas Salvador, Jesús
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Arraiz Pérez, Ana
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Sabirón Sierra, Fernando
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Berbegal Vázquez, Alfredo
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Soler Costa, Rebeca
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Bueno García, Concepción
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Escudero Escorza, Tomás
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Cortés Pascual, Alejandra
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Pac Salas, David
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Escanero Marcén, Jesús Fernando
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Cano Escoriaza, Jacobo
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Angurel Lambán, Luis Alberto
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Pelegrín Martínez de Pisón, Begoña
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Gutiérrez Nieto, Begoña
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    de Blas Giral, Ignacio
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Sanagustín Fons, María Victoria
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Soler Santaliestra, Juan Ramón
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Lapuente Novales, José Antonio
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    La figura de la coordinación de las titulaciones en la universidad: coordinación, mediación y evaluación
    Falcón Linares, Carolina
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    La metodología de Aprendizaje-Servicio. Análisis DAFO de un proyecto multidisplinar.
    Arranz Martínez , Pilar
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    La metodología de Aprendizaje-Servicio. Análisis DAFO de un proyecto multidisplinar.
    Liesa Orús, Marta
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    La metodología de Aprendizaje-Servicio. Análisis DAFO de un proyecto multidisplinar.
    Abán Arranz, Alberto
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    La organización de actividades y eventos deportivos: una experiencia formativa basada en proyectos en contexto real.
    García González, Luis
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    La organización de actividades y eventos deportivos: una experiencia formativa basada en proyectos en contexto real.
    Pradas de la Fuente, Francisco
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    La organización de actividades y eventos deportivos: una experiencia formativa basada en proyectos en contexto real.
    Castellar Otín, Carlos
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    La planificación de la carga docente mediante Google Calendar
    Garrido Rubio, Ana
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    La planificación de la carga docente mediante Google Calendar
    Montaner Gutiérrez, Teresa
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    La planificación de la carga docente mediante Google Calendar
    Pedraja Iglesias, Marta
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    La planificación de la carga docente mediante Google Calendar
    Urquizu Samper, Pilar
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    LA PRENSA COMO RECURSO DIDÁCTICO: UNA EXPERIENCIA EN LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN AL MARKETING
    Buil Carrasco, Isabel
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    LA PRENSA COMO RECURSO DIDÁCTICO: UNA EXPERIENCIA EN LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN AL MARKETING
    Hernández Ortega, Blanca
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    LA PRENSA COMO RECURSO DIDÁCTICO: UNA EXPERIENCIA EN LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN AL MARKETING
    Sesé Oliván, Javier
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    LA SIMULACIÓN CLÍNICA COMO SOPORTE PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
    López Miranda, Sofía
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    LA SIMULACIÓN CLÍNICA COMO SOPORTE PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
    Palacios Laseca, Marta
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    LA SIMULACIÓN CLÍNICA COMO SOPORTE PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
    Sarasa Olano, Marina
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La utilización de la pizarra digital interactiva como metodología innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de disciplinas teórico-prácticas en el Grado de Odontología. Estudio piloto en la asignatura Biomateriales Odontológicos y Ergonomía.
    Monticelli , Francesca
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La utilización de la pizarra digital interactiva como metodología innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de disciplinas teórico-prácticas en el Grado de Odontología. Estudio piloto en la asignatura Biomateriales Odontológicos y Ergonomía.
    Martínez García, Emilio
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    La utilización de la pizarra digital interactiva como metodología innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de disciplinas teórico-prácticas en el Grado de Odontología. Estudio piloto en la asignatura Biomateriales Odontológicos y Ergonomía.
    Centurión Merodo, Yamila
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Las bases de datos en el estudio de las ciencias sociales y jurídicas
    Gascón Marcén, Ana
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Las bases de datos en el estudio de las ciencias sociales y jurídicas
    Álvarez Gimeno, Rafael
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Las bases de datos en el estudio de las ciencias sociales y jurídicas
    Barrio Gallardo, Aurelio
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Las bases de datos en el estudio de las ciencias sociales y jurídicas
    Sánchez Sellero, Pedro
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Las Competencias Básicas: la penúltima innovación implementada en el sistema educativo no universitario para la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la evaluación del alumnado.
    Castellar Otín, Carlos
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Las Competencias Básicas: la penúltima innovación implementada en el sistema educativo no universitario para la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la evaluación del alumnado.
    Polo Martínez, Ignacio
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Las Competencias Básicas: la penúltima innovación implementada en el sistema educativo no universitario para la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la evaluación del alumnado.
    Pradas de la Fuente, Francisco
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Las Competencias Básicas: la penúltima innovación implementada en el sistema educativo no universitario para la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la evaluación del alumnado.
    Costes Rodriguez, Antoni
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
    Satústegui Dordá, Pedro
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
    Orensanz Álava, África
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
    Algaba Cimorra, Desiree
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
    García Salavera, Arancha
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
    Florentín Dueñas, Patricia
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Las redes sociales como vehículo de atención a la diversidad en la enseñanza universitaria
    Tobajas Asensio, Jose Antonio
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Las rúbricas: objetividad en la evaluación
    Fraj Andrés, Elena
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Las rúbricas: objetividad en la evaluación
    Lucia Palacios, Laura
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Las rúbricas: objetividad en la evaluación
    Pedraja Iglesias, Marta
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Los Clinics en los estudios de Derecho
    Gamarra Chopo, Yolanda
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
    Tobajas Asensio, Jose Antonio
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
    Pueyo Enrique, Concepción
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
    García Salavera, Arancha
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
    García Arias, María Pilar
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
    Chueca San Gil, Héctor
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Los SEM como salida laboral de los Graduados en Enfermería
    Martínez Ubieto, Javier
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
    Fleta Asín, Jorge
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
    Sánchez Sellero, Pedro
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
    Acero Fraile, Isabel
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
    García Casarejos, Nieves
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
    Latorre Martínez, María Pilar
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
    Martínez Caraballo, Noemí
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Medición y evaluación de las competencias transversales adquiridas por los estudiantes en asignaturas del área de conocimiento de Dirección y Organización de Empresas
    Muñoz Porcar, Antonio
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en la especialidad de Urología mediante la utilización de TIC y herramientas sociales
    Fabra Caro, Francisco Javier
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en la especialidad de Urología mediante la utilización de TIC y herramientas sociales
    Pérez Arbej, José Antonio
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Mejorar la realización de proyectos en ingeniería industrial utilizando materiales audiovisuales
    Santolaya Sáenz, José Luis
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Mejorar la realización de proyectos en ingeniería industrial utilizando materiales audiovisuales
    García Hernández, César
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Mejorar la realización de proyectos en ingeniería industrial utilizando materiales audiovisuales
    Callejero Cornao, Bernardino
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Mejorar la realización de proyectos en ingeniería industrial utilizando materiales audiovisuales
    Ubieto Artur, Pedro
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
    Sanagustín Fons, María Victoria
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
    Ortas Fredes, Eduardo
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
    Mayoral Blasco, Susana
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
    Gómez Bahillo, Carlos
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
    Gómez Patiño, Maria G.
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
    Monclús Salamero, Ana Mª
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
    Rico Letosa, Sara
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
    Vallejo Dacosta, Ruth
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Modelo de evaluación de aprendizajes a través del portafolio en ciencias sociales. Una experiencia interdisciplinaria, compartida e integral.
    Moseñe Fierro, José Antonio
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Nuevas estrategias en el estudio de la Biología para las pruebas PAU
    Francés Briz, María Gema
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Nuevas estrategias en el estudio de la Biología para las pruebas PAU
    Rodríguez Yoldi, Mª Carmen
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Nuevas estrategias en el estudio de la Biología para las pruebas PAU
    Rodríguez Yoldi, Mª Jesús
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5º CURSO DE LA LICENCIATURA DE VETERINARIA SOBRE EL PROGRAMA TUTOR
    Loste Montoya, Araceli
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5º CURSO DE LA LICENCIATURA DE VETERINARIA SOBRE EL PROGRAMA TUTOR
    García Sánchez, Jesús
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5º CURSO DE LA LICENCIATURA DE VETERINARIA SOBRE EL PROGRAMA TUTOR
    Fernández Casasnovas, Antonio
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE 5º CURSO DE LA LICENCIATURA DE VETERINARIA SOBRE EL PROGRAMA TUTOR
    Sañudo Astiz, Carlos
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Optimizando la capacidad de aprendizaje de los alumnos después de la evaluación de sus conocimientos en Dermatología Veterinaria
    Verde Arribas, María Teresa
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Optimizando la capacidad de aprendizaje de los alumnos después de la evaluación de sus conocimientos en Dermatología Veterinaria
    Basurco Pérez, Asier
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Optimizando la capacidad de aprendizaje de los alumnos después de la evaluación de sus conocimientos en Dermatología Veterinaria
    Navarro Combalía, Laura
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Optimizando la capacidad de aprendizaje de los alumnos después de la evaluación de sus conocimientos en Dermatología Veterinaria
    Magallón Verde, Pablo
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Optimizando la capacidad de aprendizaje de los alumnos después de la evaluación de sus conocimientos en Dermatología Veterinaria
    Pardos Cortina, María
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Organización de una jornada de investigación para los alumnos de 1º del Grado de Psicología con el objetivo de generalizar las competencias adquiridas en investigación
    Chóliz Montañés, Mariano
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Organización de una jornada de investigación para los alumnos de 1º del Grado de Psicología con el objetivo de generalizar las competencias adquiridas en investigación
    Roy Delgado, Juan Francisco
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Organización de una jornada de investigación para los alumnos de 1º del Grado de Psicología con el objetivo de generalizar las competencias adquiridas en investigación
    López Antón, Raúl
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Organización de una jornada de investigación para los alumnos de 1º del Grado de Psicología con el objetivo de generalizar las competencias adquiridas en investigación
    Lucas Alba, Antonio
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Papel mediador del tutorial en el acceso a los contenidos curriculares
    Lucas Alba, Antonio
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Papel mediador del tutorial en el acceso a los contenidos curriculares
    López Antón, Raúl
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Papel mediador del tutorial en el acceso a los contenidos curriculares
    Roy Delgado, Juan Francisco
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Papel mediador del tutorial en el acceso a los contenidos curriculares
    Chóliz Montañés, Mariano
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN EL DISEÑO DE LOS MATERIALES DOCENTES Y DE EVALUACIÓN: INTERACCIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS Y PREGUNTAS DE EXAMEN
    Carreras Manero, Olga
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN EL DISEÑO DE LOS MATERIALES DOCENTES Y DE EVALUACIÓN: INTERACCIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS Y PREGUNTAS DE EXAMEN
    de Miguel Arias, Sabina
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN EL DISEÑO DE LOS MATERIALES DOCENTES Y DE EVALUACIÓN: INTERACCIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS Y PREGUNTAS DE EXAMEN
    García Gómez, Antonio
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN EL DISEÑO DE LOS MATERIALES DOCENTES Y DE EVALUACIÓN: INTERACCIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS Y PREGUNTAS DE EXAMEN
    Molinos Rubio, Lucía
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNOS EN EL DISEÑO DE LOS MATERIALES DOCENTES Y DE EVALUACIÓN: INTERACCIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS Y PREGUNTAS DE EXAMEN
    Jiménez Compaired, Ismael
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Pensar la mirada. Una aplicación práctica de la asignatura: Documental
    Mancho de la Iglesia, Ana
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Pensar la mirada. Una aplicación práctica de la asignatura: Documental
    Gabelas Barroso, José Antonio
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Pensar la mirada. Una aplicación práctica de la asignatura: Documental
    Artero Muñoz, Juan Pablo
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
    Barrado Narvión, Mª Jesús
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
    Lopez Ibort, Nieves
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
    González de la Cuesta, Delia
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
    Bara Machin, Gloria
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
    Lopez Lacasta, Concepción
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
    Sanz Asin, Alicia Pilar
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    PERCEPCIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL PRÁCTICUM EN ENFERMERÍA
    Martinez Moreno, Mª Jesús
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Percepción de los estudiantes del grado de Administración y Dirección de Empresas sobre su evaluación
    Esteban Salvador, María Luisa
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Percepción de los estudiantes del grado de Administración y Dirección de Empresas sobre su evaluación
    Gargallo Castel, Ana
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión de los estudiantes.
    Alcalde García, Alfonso
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión de los estudiantes.
    Gimeno Conejos, José María
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión de los estudiantes.
    González Rot, Luis
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión de los estudiantes.
    Hernández Marín, Juan Carlos
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
    Montañés Espinosa, Antonio
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
    Letosa Fleta, Jesús
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
    Lerís López, Dolores
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
    Usón Sardaña, Antonio
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
    Germán Bueno, Ángel Fernando
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
    Marcuello Pablo, Juan José
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
    Tardío Monreal, Enrique
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
    Murillo Esteban, María Benito
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
    Sallán Aransanz, Jesús
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Posibilidades de la utilización de trabajos multidisciplinares de semestre para la mejora del aprendizaje: visión del profesorado
    Matute Najarro, Rosa Pilar
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    PrácTICas con TIC en Lengua y literatura griega II: evaluación del proceso
    Barea Torres, Cristóbal
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Proceso de creación de una guía docente para una asignatura emergente
    Pan , Fang
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Programación de actividades del aprendizaje para una asignatura perteneciente a dos titulaciones y adquisición de competencias diferenciadas
    Marina Sáez, Rosa Mª
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Programación de actividades del aprendizaje para una asignatura perteneciente a dos titulaciones y adquisición de competencias diferenciadas
    Beltrán Cebollada, José Antonio
    mesa asignada: Integración y orientación de estudiantes, desarrollo de competencias genéricas y experiencias de diseño curricular (programas de formación extracurricular, tutorización, mentorización, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Proyecto de diseño curricular de los Módulos de Especial Interés Científico del Máster Interuniversitario Iberus de Investigación en Psicología (PIIDUZ 11/3/695)
    Roy Delgado, Juan Francisco
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Proyecto de diseño curricular de los Módulos de Especial Interés Científico del Máster Interuniversitario Iberus de Investigación en Psicología (PIIDUZ 11/3/695)
    López Antón, Raúl
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Proyecto de diseño curricular de los Módulos de Especial Interés Científico del Máster Interuniversitario Iberus de Investigación en Psicología (PIIDUZ 11/3/695)
    Lucas Alba, Antonio
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Proyecto de diseño curricular de los Módulos de Especial Interés Científico del Máster Interuniversitario Iberus de Investigación en Psicología (PIIDUZ 11/3/695)
    Chóliz Montañés, Mariano
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Proyectos de Mejora en la Industria. Una Experiencia de Empleabilidad.
    Lidón López, Iván
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Proyectos de Mejora en la Industria. Una Experiencia de Empleabilidad.
    Rebollar Rubio, Rubén
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Publicación de calificaciones de forma privada mediante códigos QR
    Alejandre Marco, José Luis
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Publicación de calificaciones de forma privada mediante códigos QR
    Allueva Pinilla, Ana Isabel
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Red docente de lenguas extranjeras en la Comunidad de Aragón
    Orna Montesinos, Concepción
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
    Esteban Sánchez, Ana Lucía
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
    Esteban Escaño, Luis Mariano
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
    Gracia Gómez, María Columna
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
    Laliena Bielsa, Antonio Ramón
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    Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
    Peligero Domeque, Marian
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    Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
    Belloso Olave, Cristina
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Red interdisciplinar para compartir, aplicar y difundir experiencias docentes basadas en TIC, relacionadas con competencias transversales
    Esteban Escaño, Javier
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    RELACIONES INTERDISCIPLINARES ENTRE EL GRADO DE OPTICA Y OPTOMETRIA Y EL GRADO DE TERAPIA OCUPACIONAL DENTRO DEL MARCO DE LA TERAPIA VISUAL
    López de la Fuente, María José
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    RELACIONES INTERDISCIPLINARES ENTRE EL GRADO DE OPTICA Y OPTOMETRIA Y EL GRADO DE TERAPIA OCUPACIONAL DENTRO DEL MARCO DE LA TERAPIA VISUAL
    López de la Fuente, Carmen
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    RELACIONES INTERDISCIPLINARES ENTRE EL GRADO DE OPTICA Y OPTOMETRIA Y EL GRADO DE TERAPIA OCUPACIONAL DENTRO DEL MARCO DE LA TERAPIA VISUAL
    Segura Calvo, Francisco Javier
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    RELACIONES INTERDISCIPLINARES ENTRE EL GRADO DE OPTICA Y OPTOMETRIA Y EL GRADO DE TERAPIA OCUPACIONAL DENTRO DEL MARCO DE LA TERAPIA VISUAL
    Fuertes Lazaro, Maria Isabel
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    REPERCUSIÓN DE ALGUNAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA DERMATOLOGÍA
    Gracia Cazorro, Maria Teresa
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    REPERCUSIÓN DE ALGUNAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA DERMATOLOGÍA
    Grasa Jordán, Mª Pilar Matilde
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    REPERCUSIÓN DE ALGUNAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA DERMATOLOGÍA
    Gómez Trullén, Eva
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    REPERCUSIÓN DE ALGUNAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA DERMATOLOGÍA
    Velilla Marco, José
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    REPERCUSIÓN DE ALGUNAS ESTRATEGIAS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE DE LA DERMATOLOGÍA
    Amiguet Garcia, Juan Antonio
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Robótica educativa, el aprendizaje basado en proyectos
    Val Blasco, Sonia
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Robótica educativa, el aprendizaje basado en proyectos
    Robles Cardos, Gonzalo
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    Robótica educativa, el aprendizaje basado en proyectos
    Recaj Fernández, David
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    SAGE: Una aplicación libre para el grado en Administración y Dirección de Empresas
    Fernández Olmos, Marta
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    SAGE: Una aplicación libre para el grado en Administración y Dirección de Empresas
    Diez Vial, Isabel
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    SAGE: Una aplicación libre para el grado en Administración y Dirección de Empresas
    San Juan Díaz, Juan Félix
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    SAGE: Una aplicación libre para el grado en Administración y Dirección de Empresas
    Garcés Ayerbe, Concepción
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    SAGE: Una aplicación libre para el grado en Administración y Dirección de Empresas
    Giner Bagües, Enrique
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Satisfacción de los estudiantes de último curso en relación a la titulación cursada en estudios empresariales
    Alda GarcÍa, Mercedes
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Satisfacción de los estudiantes de último curso en relación a la titulación cursada en estudios empresariales
    Ferruz Agudo, Luis
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Satisfacción de los estudiantes de último curso en relación a la titulación cursada en estudios empresariales
    Marco Sanjuán, Isabel
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Satisfacción de los estudiantes de último curso en relación a la titulación cursada en estudios empresariales
    Vargas Magallón, María
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Satisfacción de los estudiantes de último curso en relación a la titulación cursada en estudios empresariales
    Vicente Reñé, Ruth
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    Seminarios profesionales a través de videoconferencia en el Grado en Óptica y Optometría
    Sánchez Cano, Ana Isabel
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Seminarios profesionales a través de videoconferencia en el Grado en Óptica y Optometría
    Jarabo Lallana, Sebastian
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Seminarios profesionales a través de videoconferencia en el Grado en Óptica y Optometría
    Fuertes Lazaro, Maria Isabel
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Seminarios profesionales a través de videoconferencia en el Grado en Óptica y Optometría
    Pinilla Lozano, Isabel
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Seminarios profesionales a través de videoconferencia en el Grado en Óptica y Optometría
    López de la Fuente, María José
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Simulación de cumbre del Consejo Europeo en Instituciones de la Unión Europea
    Tirado Robles, Carmen
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Simulación de cumbre del Consejo Europeo en Instituciones de la Unión Europea
    Salinas Alcega , Sergio
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Simulación de cumbre del Consejo Europeo en Instituciones de la Unión Europea
    Gascón Marcén, Ana
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Simulación de cumbre del Consejo Europeo en Instituciones de la Unión Europea
    Usero Millán, María Loreto
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Sistema de corrección y evaluación continua de competencias específicas en la asignatura “Observación en la escuela”
    Escolano Pérez, Elena
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Sistema de corrección y evaluación continua de competencias específicas en la asignatura “Observación en la escuela”
    Herrero Nivela, Mª Luisa
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    Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
    Lanuza Giménez, Francisco Javier
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
    Bernal Ruiz, María Luisa
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
    Sáenz Galilea, María Angeles
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
    Santander Ballestín, Sonia
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
    Vicente Romero, Jorge
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
    Vela Condón, Pablo
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
    Pueyo Val, Javier
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Taller de habilidades en vías de administración de medicamentos
    Pérez Sanz, Jose Raúl
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Talleres sobre habilidades básicas en Pediatría mediante simulación
    Samper Villagrasa, Mª Pilar
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Talleres sobre habilidades básicas en Pediatría mediante simulación
    Rodríguez Martínez, Gerardo
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Talleres sobre habilidades básicas en Pediatría mediante simulación
    Bueno Lozano, Gloria
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Talleres sobre habilidades básicas en Pediatría mediante simulación
    Ramos Fuentes, Feliciano J
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    The Value of the Opinion Paper as a Tool for Teaching Critical Thinking and the Art of Persuasion to MBA Students
    Rengel , Alexandra
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    TRES ACTIVIDADES PARA “RESOLUCION DE CASOS” EN MEDICINA
    Hortells Aznar, José Luis
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    TRES ACTIVIDADES PARA “RESOLUCION DE CASOS” EN MEDICINA
    Gracia Cazorro, Maria Teresa
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    TRES ACTIVIDADES PARA “RESOLUCION DE CASOS” EN MEDICINA
    Velilla Marco, José
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    TRES ACTIVIDADES PARA “RESOLUCION DE CASOS” EN MEDICINA
    Amiguet Garcia, Juan Antonio
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Turismo y territorio. Complementos para el análisis territorial turístico.
    Lorda Barraguer, Alberto
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Turismo y territorio. Complementos para el análisis territorial turístico.
    Góez Carrillo, Pilar
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Turismo y territorio. Complementos para el análisis territorial turístico.
    Chacón Vallés, Concepción
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    Tweets, tweets, tweets
    Marcén Pérez, Miriam
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Tweets, tweets, tweets
    Bellido Bellón, Héctor
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Tweets, tweets, tweets
    Giménez Nadal, José Ignacio
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Tweets, tweets, tweets
    González Val, Rafael
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Tweets, tweets, tweets
    Martínez Caraballo, Noemí
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Un diseño tutorial para la mejora del rendimiento en las asignaturas en proceso de extinción
    Bellostas Solanilla, Blanca
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Un diseño tutorial para la mejora del rendimiento en las asignaturas en proceso de extinción
    Lerís López, Dolores
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Un diseño tutorial para la mejora del rendimiento en las asignaturas en proceso de extinción
    Velamazán Gimeno, María Ángeles
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Un diseño tutorial para la mejora del rendimiento en las asignaturas en proceso de extinción
    Sein Echaluce Lacleta, M. Luisa
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Un diseño tutorial para la mejora del rendimiento en las asignaturas en proceso de extinción
    Florentín Dueñas, Patricia
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Un nuevo enfoque en la asignatura Procesos de Enseñanza Aprendizaje
    Vázquez Toledo, Sandra
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Un nuevo enfoque en la asignatura Procesos de Enseñanza Aprendizaje
    Gayán Jiménez, Tatiana
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Un nuevo enfoque en la asignatura Procesos de Enseñanza Aprendizaje
    Arranz Martínez , Pilar
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    UN PROCESO DE REFLEXIVIDAD COLECTIVA DE ESTUDIANTES Y PROFESORADO EN EL MASTER DE SOCIOLOGÍA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES
    Clemente Lopez, Jesus
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    UN PROCESO DE REFLEXIVIDAD COLECTIVA DE ESTUDIANTES Y PROFESORADO EN EL MASTER DE SOCIOLOGÍA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES
    Gonzalez Alvarez, María Asunción
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    UN PROCESO DE REFLEXIVIDAD COLECTIVA DE ESTUDIANTES Y PROFESORADO EN EL MASTER DE SOCIOLOGÍA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES
    Marcuello Servós, Chaime
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    UN PROCESO DE REFLEXIVIDAD COLECTIVA DE ESTUDIANTES Y PROFESORADO EN EL MASTER DE SOCIOLOGÍA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES
    Galiano Martinez, Aida
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Una Colaboración Interdisciplinar en el Contexto del EEES
    Oliete Aldea, Elena
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Una Colaboración Interdisciplinar en el Contexto del EEES
    Oria Gómez, Beatriz
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Una Colaboración Interdisciplinar en el Contexto del EEES
    Ferruz Agudo, Luis
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    UNA EXPERIENCIA DOCENTE DE AUTOEVALUACIÓN EN ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
    Domínguez Hernández, Javier
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    UNA EXPERIENCIA DOCENTE DE AUTOEVALUACIÓN EN ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
    Cano Suñén, Enrique
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    UNA EXPERIENCIA DOCENTE DE AUTOEVALUACIÓN EN ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
    Pérez Bella, José María
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    UNA EXPERIENCIA DOCENTE DE AUTOEVALUACIÓN EN ASIGNATURAS TRONCALES Y OBLIGATORIAS EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
    Rodríguez Soria, Beatriz
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    Una wiki y el modelo flipped classroom como herramientas de aprendizaje en el Máster en profesor
    Falcó Boudet, José María
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Uso de TIC para el desarrollo de docencia virtual
    Casanova Flor de Lis, Álvaro
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Uso de TIC para el desarrollo de docencia virtual
    Anzano Lacart, Jesús Manuel
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
    Falceto Recio, Mª Victoria
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
    García de Jalón Ciércoles, José Antonio
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
    Pérez Sánchez, Tania
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
    Grandía Torner, Juan
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
    Bonastre Ráfales, Cristina
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
    Mitjana Nerín, Olga María
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
    Latorre Gorriz, Mª Angeles
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Uso del trabajo cooperativo y las TIC como experiencia de coordinación para la futura asignatura del grado en veterinaria: Integración en porcino.
    Magallón Botaya, Emilio
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Utilización de la videocámara en materias relacionadas con la actividad física y el deporte
    Pradas de la Fuente, Francisco
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Utilización de la videocámara en materias relacionadas con la actividad física y el deporte
    Castellar Otín, Carlos
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Utilización de la videocámara en materias relacionadas con la actividad física y el deporte
    García González, Luis
    mesa asignada: Aprendizaje mediante herramientas tecnológicas avanzadas (simuladores, laboratorios virtuales, modelos, etc.). / Pulsar aquí para descargar poster
    Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
    Verde Arribas, María Teresa
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
    Fernández Casasnovas, Antonio
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    Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
    Navarro Combalía, Laura
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
    Conde Ayuda, Tomás
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    Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
    Basurco Pérez, Asier
    mesa asignada: Experiencias de coordinación y mejora institucional de las titulaciones / Pulsar aquí para descargar poster
    Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
    Pardos Cortina, María
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    Valoración de los estudiantes de 5º de Veterinaria sobre el contenido de las materias que compondrán “Integración en Animales de Compañía” en el nuevo Grado
    Magallón Verde, Pablo
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    Vídeos docentes en Optometría
    López de la Fuente, Carmen
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Vídeos docentes en Optometría
    López de la Fuente, María José
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Vídeos docentes en Optometría
    Pinilla Lozano, Isabel
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    Vídeos docentes en Optometría
    Fuentes Broto, Lorena
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    WAR FILMS: THEIR APPLICATION TO THE MILITARY ENGLISH LEARNING PROCESS
    Pontaque Gracia, Araceli
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    WAR FILMS: THEIR APPLICATION TO THE MILITARY ENGLISH LEARNING PROCESS
    Pueyo Ginés, Mª Ángeles
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    Wikisensors
    García Irastorza, Igor
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Wikisensors
    Medrano Marqués, Nicolás Jesús
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Wikisensors
    Aldea Chagoyen, Concepción
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
    Ascaso Puyuelo, Francisco Javier
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
    Coello Carrero, José Antonio
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
    Pérez Calvo, Juan Ignacio
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
    Sousa Domínguez, Ramón
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
    Rodríguez Martínez, Gerardo
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
    Adiego Leza, María Isabel
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    Zaramedics 2.0: un proyecto cooperativo para dinamizar la docencia en Medicina
    Marcuello Servós, Chaime
    mesa asignada: Procesos reflexivos, de elaboración cognitiva y pensamiento crítico. (blogs, portafolios, wikis, webquest, debates, rol-play, audiovisuales, etc.) / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Cómo valoran los estudiantes el uso de los foros de discusión online?
    Gargallo Castel, Ana
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿CUÁL ES EL PUNTO DE VISTA DE LOS ESTUDIANTES DE VETERINARIA SOBRE LA METODOLOGÍA DEL CASO?
    Borobia Frías, Marta
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿CUÁL ES EL PUNTO DE VISTA DE LOS ESTUDIANTES DE VETERINARIA SOBRE LA METODOLOGÍA DEL CASO?
    Lacasta Lozano, Delia
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿CUÁL ES EL PUNTO DE VISTA DE LOS ESTUDIANTES DE VETERINARIA SOBRE LA METODOLOGÍA DEL CASO?
    Ruíz de Arcaute Rivero, Marta
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿CUÁL ES EL PUNTO DE VISTA DE LOS ESTUDIANTES DE VETERINARIA SOBRE LA METODOLOGÍA DEL CASO?
    Carbonell Antoñanzas, Marta
    mesa asignada: Metodologías activas, procesos de innovación y desarrollo de competencias. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿El análisis y uso de herramientas tecnológicas por parte del alumnado mejora su formación en metodología observacional?
    Escolano Pérez, Elena
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿El análisis y uso de herramientas tecnológicas por parte del alumnado mejora su formación en metodología observacional?
    Herrero Nivela, Mª Luisa
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Es la prensa un recurso didáctico útil?
    Acero Fraile, Isabel
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Es la prensa un recurso didáctico útil?
    Fleta Asín, Jorge
    mesa asignada: Aprendizaje basados en proyectos o problemas, análisis de casos y procesos de indagación. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
    de Blas Giral, Ignacio
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
    Muzquiz Moracho, José Luis
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
    Gironés Puñet, Olivia
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
    Pérez Sánchez, Tania
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
    Halaihel Kassab, Nabil
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
    Muniesa del Campo, Ana
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
    Fuertes Negro, Héctor
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Estamos preparados los docentes universitarios para combatir la picaresca de los estudiantes basada en las TIC?
    Ruiz Zarzuela, Imanol
    mesa asignada: Evaluación de los aprendizajes. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
    Satústegui Dordá, Pedro
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
    Florentín Dueñas, Patricia
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
    Borobio Tomás, Marta
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
    Bricio Medrano, Carmen
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
    Herrando Rodrigo, Elena
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Pueden los futuros Graduados en Enfermería aprender mientras contribuyen a disminuir los accidentes de tráfico en adolescentes?
    Tobajas Asensio, Enrique
    mesa asignada: Innovación docente y empleabilidad. Desarrollo de competencias transversales, formación en colaboración con la empresa, prácticum / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Son efectivas las TIC´s utilizadas en la docencia del Grado de Enfermería? Análisis de un primer estudio exploratorio
    Herrando Rodrigo, Isabel
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Son efectivas las TIC´s utilizadas en la docencia del Grado de Enfermería? Análisis de un primer estudio exploratorio
    Algaba Cimorra, Desiree
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Son efectivas las TIC´s utilizadas en la docencia del Grado de Enfermería? Análisis de un primer estudio exploratorio
    Orensanz Álava, África
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Son efectivas las TIC´s utilizadas en la docencia del Grado de Enfermería? Análisis de un primer estudio exploratorio
    García Arias, María Pilar
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
    ¿Son efectivas las TIC´s utilizadas en la docencia del Grado de Enfermería? Análisis de un primer estudio exploratorio
    Satústegui Dordá, Pedro
    mesa asignada: Enseñanza semipresencial y no-presencial. / Pulsar aquí para descargar poster
Universidad de Zaragoza